Математика 4 класс учебник Моро, Бантова 2 часть ответы – страница 84
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
- Часть: 2.
- Год: 2020-2024.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
.jpg "Математика 4 класс Моро, Волкова - 2 часть страница 84")
Номер 18.
Выполни деление и проверь.
Ответ:
Повтори алгоритм письменного умножения и деления на двузначные и трёхзначные числа.
Выполняем вычисления с пояснениями.
Нужно разделить 30 156 : 7.
Выделю первое неполное делимое – 30.
Разделим 30 на 7, в частном получу 4.
Умножу 7 на 4, получу 28.
30 – 28 = 2. Добавим 1 сот.
Нахожу вторую цифру частного:
21 : 7, получу 3.
Умножу 7 на 3, получу 21.
21 – 21 = 0.
Нахожу третью цифру частного:
5 : 7.
5 меньше, чем 7, пишу в частном 0. Добавим 6 ед.
Нахожу четвёртую цифру частного:
56 : 7, получу 8.
Умножу 8 на 7, получу 56.
56 – 56 = 0.
Частное 4308.
Нужно разделить 24 969 : 41.
Выделю первое неполное делимое – 249. Чтобы легче было найти цифру частного, разделим 249 на 40.
Для этого разделим 24 на 4, в частном получим 6.
Это пробная цифра, её нужно проверить.
Умножим 41 на 6, получится 146.
249 – 246 = 3. Добавим 6 дес.
Нахожу вторую цифру частного:
36 : 41.
36 меньше, чем 41, пишу в частном 0. Добавляю 9 ед.
Нахожу третью цифру частного:
369 : 41, получу 9.
Умножу 41 на 9, получу 369.
369 – 369 = 0.
Частное 609.
Нужно разделить 162 600 : 300.
Выделю первое неполное делимое – 1626.
Для этого разделим 16 на 3, в частном получим 5.
Это пробная цифра, её нужно проверить.
Умножу 300 на 5, получу 1 500.
1626 – 1 500 = 126. Добавим 0 дес.
Нахожу вторую цифру частного: 1 260 : 300, получу 4.
Умножу 300 на 4, получу 1 200.
1 260 – 1 200 = 60. Добавляю 0 ед.
Нахожу третью цифру частного:
600 : 300, получу 2.
Умножу 300 на 2, получу 600.
600 – 600 = 0.
Частное 542.
Оформляем задание в тетрадь.
Номер 19.
В саду собрали 840 ц яблок, их было в 2 раза больше, чем груш. Третью часть всех этих фруктов уложили в ящики, по 14 кг в каждый. Сколько для этого потребовалось ящиков?
Ответ:
1) 840 : 2 = 420 (ц) – груш собрали в саду.
2) 840 + 420 = 1260 (ц) – фруктов было собрано в саду всего.
3) 1260 : 3 = 420 (ц) – фруктов уложили в ящики.
420 ц = 42000 кг
4) 42000 : 14 = 3000 (ящ.) – нужно, чтобы уложить фрукты по 14 кг в каждый.
Ответ: 3000 ящиков всего нужно, чтобы уложить фрукты.
Повтори единицу массы – центнер, алгоритм письменного деления на двузначное число, а также способы оформления краткой записи к задаче.
Оформляем условие в виде краткой записи.
Рассуждаем.
Узнаем, сколько центнеров груш собрали в саду.
1) 840 : 2 = 420 (ц) – груш собрали в саду.
Продолжаем рассуждение.
Узнаем, сколько центнеров фруктов всего собрали в саду.
2) 840 + 420 = 1260 (ц) – фруктов было собрано в саду всего.
Продолжаем рассуждение.
Узнаем, сколько центнеров фруктов уложили в ящики.
3) 1260 : 3 = 420 (ц) – фруктов уложили в ящики.
420 ц = 42000 кг
Продолжаем рассуждение.
Узнаем, сколько потребовалось ящиков, чтобы разложить 42 000 кг фруктов.
4) 42000 : 14 = 3000 (ящ.)
Записываем ответ.
Ответ: 3000 ящиков нужно, чтобы уложить фрукты по 14 кг в каждый.
Номер 20.
Реши уравнения.
Ответ:
Повтори, как решать уравнения.
Выполняем вычисления с пояснениями.
1. Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть второе слагаемое:
510 – 380 = 130.
Проверка:
380 + 130 = 510
510 = 510
2. Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность:
700 – 427 = 273.
Проверка:
700 – 273 = 427
427 = 427
3. Чтобы найти делитель, нужно делимое разделить на частное:
560 : 70 = 8.
Проверка:
560 : 8 = 70
70 = 70
4. Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель:
480 : 24 = 20.
Проверка:
24 ∙ 20 = 480
480 = 480
5. Чтобы найти делимое, нужно частное умножить на делитель:
80 ∙ 16 = 1280.
Проверка:
1280 : 16 = 80
80 = 80
6. Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель:
13 : 1 = 13.
Проверка:
13 ∙ 1 = 13
13 = 13
Оформляем задание в тетрадь.
380 + х = 510
х = 510 − 380
х = 130
Проверка:
130 + х = 510
510 = 510
700 − х = 427
х = 700 − 427
х = 273
Проверка:
700 − 273 = 427
427 = 427
560 : х = 70
х = 560 : 70
х = 8
Проверка:
560 : 8 = 70
70 = 70
24 ∙ х = 480
х = 480 : 24
х = 20
Проверка:
24 ∙ 20 = 480
480 = 480
х : 16 = 80
х = 80 ∙ 16
х = 1 280
Проверка:
1 280 : 16 = 80
80 = 80
х ∙ 1 = 13
х = 13 : 1
х = 13
Проверка:
13 ∙ 1 = 13
13 = 13
Номер 21.
Запиши выражение и найди его значение разными способами. К произведению чисел 30 и 48 прибавить произведение чисел 30 и 52.
Ответ:30 ∙ 48 + 30 ∙ 52 = 1440 + 1560 = 3000 30 ∙ 48 + 30 ∙ 52 = 30 ∙ (48 + 52) = 30 ∙ 100 = 3000
Повтори, как называются числа при умножении, а также что такое числовое выражение.
Выполняем вычисления.
30 ∙ 48 + 30 ∙ 52 = 1440 + 1560 = 3000
30 ∙ 48 + 30 ∙ 52 = 30 ∙ (48 + 52) = 30 ∙ 100 = 3000
Оформляем задание в тетрадь.
Номер 22.
Ответ:
Повтори, что такое буквенные выражения, а также как умножать на круглые числа.
Выполняем вычисления.
400 – 120 ∙ 3 = 400 – 360 = 40
400 – 100 ∙ 3 = 400 – 300 = 100
400 – 80 ∙ 3 = 400 – 240 = 160
400 – 80 ∙ 3 = 400 – 180 = 220
400 – 40 ∙ 3 = 400 – 120 = 280
400 – 20 ∙ 3 = 400 – 60 = 340
Оформляем задание в тетрадь.
Номер 23.
Ответ:
Повтори алгоритм письменного умножения и деления на двузначные и трёхзначные числа, а также порядок действий.
Выполняем вычисления по действиям.
Оформляем задание в тетрадь.
1 000 – 100 : 5 ∙ (2 + 8) = 800
1 000 – (100 : 5 ∙ 2 + 8) = 952
Номер 24.
Что больше: треть часа или 45 мин? Что меньше: половина суток или 12 ч? Какая часть года больше: одна четвёртая или одна двенадцатая?
Ответ:
Треть часа это 20 минут, ведь в одном часе 60 минут, а 60 : 3 = 20 минут.
45 минут > 20 минут, значит, треть часа < 45 минут.
В одних сутках 24 часа, значит в половине суток 12 часов.
Получается, что половина суток = 12 часов.
В году 12 месяцев. В одной четвертой года 3 месяца, ведь 12 : 4 = 3. Одна двенадцатая часть года - 1 месяц, ведь 12 : 2 = 1.
Значит, одна четвертая чась года > одна двенадцатая часть года.
Повтори единицы времени – год, сутки, час и минуту, а также что такое доли.
Отвечаем на вопросы.
1) Треть часа это 20 минут, ведь в одном часе 60 минут, а 60 : 3 = 20 минут.
45 минут > 20 минут, значит, треть часа < 45 минут.
2) В одних сутках 24 часа, значит в половине суток 12 часов.
Получается, что половина суток = 12 часов.
3) В году 12 месяцев. В одной четвертой года 3 месяца, ведь 12 : 4 = 3. Одна двенадцатая часть месяца – 1 месяц, ведь 12 : 2 = 1.
Значит, одна четвертая часть года > одна двенадцатая часть года.
Оформляем задание в тетрадь.
Треть часа < 45 мин
Половина суток = 12 ч
Одна четвертая года > одна двенадцатая года
Номер 25.
Расставь скобки, чтобы равенства стали верными.
Ответ:
(75 : 5 + 10) ∙ 2 = 50
75 : (5 + 10 ∙ 2) = 3
75 : (5 + 10) ∙ 2 = 10
15 ∙ (40 − 40 : 4) : 2 = 225
15 ∙ (40 − 40) : 4 : 2 = 0
15 ∙ 40 − 40 : (4 : 2) = 580
Повтори случаи вне табличного умножения и деления, как умножать и делить круглые числа, а также порядок действий.
Если ноль разделить на любое другое число, не равное нулю, то получится ноль.
Рассуждаем и выполняем вычисление.
(75 : 5 + 10) ∙ 2 = 50
1) 75 : 5 = 15
2) 15 + 10 = 25
3) 25 ∙ 2 = 50
75 : (5 + 10 ∙ 2) = 3
1) 10 ∙ 2 = 20
2) 5 + 20 = 25
3) 75 : 25 = 3
75 : (5 + 10) ∙ 2 = 10
1) 5 + 10 = 15
2) 75 : 15 = 5
3) 5 ∙ 2 = 10
15 ∙ (40 − 40 : 4) : 2 = 225
1) 40 : 4 = 10
2) 40 – 10 = 30
3) 15 ∙ 30 = 450
4) 450 : 2 = 225
15 ∙ (40 − 40) : 4 : 2 = 0
1) 40 – 40 = 0
2) 15 ∙ 0 = 0
3) 0 : 4 = 0
4) 0 : 2 = 0
15 ∙ 40 − 40 : (4 : 2) = 580
1) 15 ∙ 40 = 600
2) 4 : 2 = 2
3) 40 : 2 = 20
4) 600 – 20 = 580
Оформляем задание в тетрадь.
(75 : 5 + 10) ∙ 2 = 50
75 : (5 + 10 ∙ 2) = 3
75 : (5 + 10) ∙ 2 = 10
15 ∙ (40 − 40 : 4) : 2 = 225
15 ∙ (40 − 40) : 4 : 2 = 0
15 ∙ 40 − 40 : (4 : 2) = 580
Номер 26.
Выпиши названия всех четырёхугольников и треугольников. Подчеркни названия прямоугольных равнобедренных треугольников.
Ответ:
Повтори виды многоугольников и треугольников.
Рассмотрим чертеж.
Выпишем названия всех четырехугольников.
ABCD, ABCE, BCEK, CEAK, ADEK, AKCD.
Выпишем названия всех треугольников.
ADE, AKE, BCK, KCE.
Оформляем задание в тетрадь.
Номер 27.
Ваня, Женя и Егор играли в шахматы. Каждый из них сыграл по 2 партии. Сколько всего партий было сыграно?
Ответ:Игроки в шахматы соревнуются друг с другом, поэтому мальчики каждый прогирал с парнером по разу, значит могло быть 3 партии: Ваня против Егора Ваня против Жени Егор против Жени Ответ: было сыграно 3 партии, так, что каждый игрок провел две партии.
Задание будем выполнять с помощью метода подбора.
Рассуждаем.
Игроки в шахматы соревнуются друг с другом, поэтому мальчики каждый поиграл с партнёром по разу, значит могло быть 3 партии:
Ваня против Егора
Ваня против Жени
Егор против Жени
Ответ: было сыграно 3 партии, так, что каждый игрок провел две партии.
Оформляем задание в тетрадь.
Задание на полях страницы
Занимательная рамка.
Ответ:
Проверка:
95 + 145 + 380 = 240 + 380 = 620
380 + 195 + 45 = 380 + 240 = 620
95 + 480 + 45 = 480 + 140 = 620
Занимательные рамки – сумма всех чисел на каждой стороне должна равняться числу в центре.
Выполняем вычисления.
620 – (380 + 95) = 620 – 475 = 145
620 – (95 + 45) = 620 – 140 = 480
620 – (380 + 45) = 620 – 425 = 195
Оформляем задание в тетрадь.
Что узнали. Чему научились
Номер 1.
Ответ:
Номер 2.
Ответ:
Номер 3.
Выполни деление с остатком и сделай проверку.
Ответ:
Номер 4.
Выполни действия и сделай проверку.
Ответ:
Номер 5.
Скорость вертолёта 240 км/ч. Это в 8 раз больше скорость теплохода и в 4 раза меньше скорости самолёта. Найди скорость теплохода; скорость самолёта.
Ответ:
1) 240 : 8 = 30 (км/ч) – скорость теплохода.
2) 240 ∙ 4 = 960 (км/ч) – скорость самолета.
Ответ: скорость теплохода составляет 30 км/ч, скорость самолёта составляет 960 км/ч.
Номер 6.
Ответ:
Номер 7.
От двух станций, расстояние между которыми 56 км, отошли одновременно в противоположных направлениях два поезда. Скорость одного поезда 45 км/ч, а скорость другого на 12 км/ч больше. Какое расстояние будет между этими поездами через 3 ч? через 10 ч?
Ответ:
1) 45 + 12 = 57 (км/ч) – скорость второго поезда.
2) 45 + 57 = 102 (км/ч) – скорость удаления.
3) 102 ∙ 3 + 56 = 362 (км) – расстояние между поездами через 3 часа.
4) 102 ∙ 10 + 56 = 1076 (км) – расстояние между поездами через 10 часов.
Ответ: расстояние между поездами через 3 часа составит 362 км, расстояние между поездами через 10 часов составит 1076 км.
Номер 8.
Ответ:
Номер 9.
Из 19 счётных палочек выложи такую фигуру. Убери 2 палочки так, чтобы осталось 5 квадратов.
Задание на полях страницы
Ребус.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.