.jpg "Изображение математика 2 класс учебник Петерсон - 1 часть страница 26")
Номер 1.
Вычисли устно. Что ты замечаешь?
50 + 20 = 70 54 + 20 = 74
70 + 9 = 79 74 + 9 = 83
50 + 29 = 79 54 + 29 = 83
50 – 20 = 30 54 – 20 = 34
30 – 9 = 21 34 – 9 = 25
50 – 29 = 21 54 – 29 = 25
В столбиках показано, как происходит сложение и вычитание по частям.
Номер 2.
Объясни решение примера:
Реши с объяснением:
Представим вычитаемое в виде суммы разрядных слагаемых (38 = 30 + 8). Сначала нужно отнять десятки 72 – 30 = 42. Затем отнимаем единицы то же частями: сначала 2, затем 6. 42 – 2 – 6 = 40 – 6 = 34.
Номер 3.
Реши пример, вычитая по частям.
23 – 7 = 23 – 3 – 4 = 20 – 4 = 16
71 – 56 = 71 – 50 – 6 = 21 – 6 = 21 – 1 – 5 = 20 – 5 = 15
64 – 28 = 64 – 20 – 8 = 44 – 8 = 44 – 4 – 4 = 40 – 4 = 36
42 – 19 = 42 – 10 – 9 = 32 – 9 = 32 – 2 – 7 = 30 – 7 = 23
Номер 4.
Выполни вычитание и сделай проверку сложением.
Ответ:
Номер 5.
Можно ли сравнить эти длины, не видя закрытых цифр?
Ответ:2 дм * см < 3 дм * см, так как справа дециметров больше, и не важно, сколько сантиметров.
6 дм * см может быть меньше или равно 6 дм 9 см, поэтому ни один из известных знаков поставить нельзя. В «окошко» ставится знак «?».
7 дм * см и * дм 9 см сравнить нельзя, так как при разных значениях закрытых цифр 7 дм * см может быть как меньше, так и больше, и равно * дм 9 см. В «окошко» ставится знак «?».
2 * см < 5 дм 1 см, так как 5 дм = 50 см.
