Английский язык 8 класс учебник Ваулина, Дули ответы – страница 116

Учебник Ваулина, Дули, Подоляко. Английский язык 8 класс.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е.
Часть: без частей.
Год: 2023.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ксения Кудряшева

Модуль 7f

English in Use — Английский на практике

Phrasal verbs: give — Фразовые глаголы: give

Упражнение 1.

Complete with: up, away (x2), out, back. Check in Appendix 1. Who says each sentence, a student or a teacher? — Завершите с помощью: up, away (x2), out, back. Проверьте Приложение 1. Кто произносит каждое предложение, ученик или учитель?

1 Tony gave ... my secret and now the whole class knows! (reveal) — Тони выдал ... мой секрет, и теперь его знает весь класс! (выдать)
2 Don’t give ... trying and your marks will improve. (stop trying) — Не давайте ... попыток, и ваши оценки улучшатся. (перестать пытаться)
3 Diane, could you please give ... the tests? (distribute) — Диана, не могли бы вы дать ... анализы? (распространить)
4 Sorry, I’ve forgotten to give you ... your dictionary! (return) — Извините, я забыл дать вам ... ваш словарь! (возвращаться)
5 I’ve given ... all my textbooks from last year. (give sth because you no longer want it) — Я отдал ... все свои учебники за прошлый год. (отдать что−то, потому что вам это больше не нужно)

Ответ:

1 Tony gave away my secret and now the whole class knows! — Тони выдал мой секрет, и теперь весь класс знает!
2 Don’t give up trying and your marks will improve. — Не сдавайтесь, и ваши оценки улучшатся.
3 Diane, could you please give out the tests? — Диана, не могли бы вы дать тесты?
4 Sorry, I’ve forgotten to give you back your dictionary! — Извините, я забыл вернуть вам обратно ваш словарь!
5 I’ve given away all my textbooks from last year. — Я раздал все свои учебники за прошлый год.

Dependent prepositions — Зависимые предлоги

Упражнение 2.

a) Complete the gaps with a suitable preposition. Check in Appedix 2. — Заполните пропуски подходящим предлогом. Загляните в Приложение 2.

Bullying is a big problem that affects lots of kids. A bully is a boy or girl who is mean 1 ... others, by hurting them, calling them names or blaming them 2 ... things they didn’t do. Most bullies don't care 3 ... the feelings of others. They act this way either because they want attention or because they come 4 ... troubled families. — Травля — это большая проблема, которая затрагивает многих детей. Хулиган — это мальчик или девочка, которые плохо относятся 1 ... к другим, причиняя им боль, обзывая их или обвиняя 2 ... в том, чего они не делали. Большинство хулиганов не заботятся 3 ... о чувствах других. Они ведут себя так либо потому, что хотят привлечь внимание, либо потому, что происходят 4 ... из неблагополучных семей.
Children who are bullied find it difficult to concentrate 5 ... their studies. They are often absent 6 ... school and when they are there, they always worry 7 ... how to deal with the bullies. Bullying is unacceptable and should not be tolerated. If you see it, report it. — Детям, которых травят, трудно сосредоточиться 5 ... на учёбе. Они часто отсутствуют 6 ... в школе, а когда приходят, постоянно беспокоятся 7 ... о том, как справиться с хулиганами. Травля недопустима и не должна терпеться. Если вы стали её свидетелем, сообщите об этом.

Ответ:

   Bullying is a big problem that affects lots of kids. A bully is a boy or girl who is mean 1 to others, by hurting them, calling them names or blaming them 2 for things they didn’t do. Most bullies don't care 3 about the feelings of others. They act this way either because they want attention or because they come 4 from troubled families.
   Children who are bullied find it difficult to concentrate 5 on their studies. They are often absent 6 from school and when they are there, they always worry 7 about how to deal with the bullies. Bullying is unacceptable and should not be tolerated. If you see it, report it.

Перевод:
   Буллинг — это большая проблема, которая затрагивает многих детей. Хулиган — это мальчик или девочка, которые злобны 1 по отношению к другим, причиняя им боль, обзывая их или обвиняя их 2 за то, чего они не делали . Большинство хулиганов не заботятся 3 о чувствах других. Они ведут себя так либо потому, что хотят внимания, либо потому, что они родом 4 из неблагополучных семей.
   Детям, над которыми издеваются, трудно концентрироваться 5 на учебе. Они часто отсутствуют 6 из школы, а когда они там, то всегда беспокоятся 7 о том, как бороться с хулиганами. Запугивание неприемлемо и не должно быть терпимо. Если увидишь такое, сообщи об этом.

b) Read the text aloud. — Прочитайте текст вслух.

Words often confused — Слова, которые часто путают

Упражнение 3.

Choose the correct answer. Check in the Word List. Make sentences using the other words. — Выберите правильный ответ. Проверьте в списке слов. Составьте предложения, используя другие слова.

1 Did you hear the advertisement / announcement about the bus strike tomorrow? — Вы слышали рекламу / объявление о завтрашней забастовке автобусов?
2 Did you read the explanations / instructions before you started setting up your computer? — Читали ли вы пояснения / инструкции перед тем, как приступить к настройке компьютера?
3 He was educated / taught at Eton College. — Он получил образование / преподавание в Итонском колледже.
4 John argues a lot and finds it difficult to control his temper / mood. — Джон много спорит и ему трудно контролировать свой характер / настроение.

Ответ:

1 Did you hear the advertisement / announcement about the bus strike tomorrow? — Вы слышали рекламу / объявление о завтрашней забастовке автобусов?
2 Did you read the explanations / instructions before you started setting up your computer? — Читали ли вы пояснения / инструкции перед тем, как приступить к настройке компьютера?
3 He was educated / taught at Eton College. — Он получил образование / преподавание в Итонском колледже.
4 John argues a lot and finds it difficult to control his temper / mood. — Джон много спорит и ему трудно контролировать свой характер / настроение.

Sentences: — Предложения:
1 Calvin Klein created an amazing advertisement. — Кельвин Кляйн создал потрясающую рекламу.
2 The teacher gave us detailed explanation of the subject. — Учитель дал нам подробное объяснение предмета.
3 We have been taught Biology in the University laboratory. — Нас учили биологии в университетской лаборатории.
4 Good mark for the exam made my mood better. — Хорошая оценка за экзамен подняла мне настроение.

Conversion — Конверсия

   noun to verb: butter (Don’t butter the bread for me. I prefer jam.) — существительное в глагол: butter (Не намазывай мне хлеб маслом. Я предпочитаю джем.)
   verb to noun: must (It is a must for you to read much.) — глагол в существительное: must (Для тебя совершенно необходимо много читать.)
   adjective to noun: final (We are sure, this team will enter the NBA Finals.), the rich (This is the film about the problems of the rich in the 19th century society.) — прилагательное в существительное: final (Мы уверены, что эта команда выйдет в финал НБА.), the rich (Это фильм о проблемах богатых в обществе XIX века.)
   Mind: the poor, the young, the unemployed are used as nouns for big groups of people. This charity is for the blind (=for the blind people). — Обратите внимание: the poor, the young, the unemployed используются как существительные для обозначения больших групп людей. Эта благотворительная организация предназначена для слепых (= для незрячих людей).
   They are used as nouns in plural. The young are the main participants of this festival. — Они употребляются как существительные во множественном числе. The young — основные участники этого фестиваля.

Упражнение 4.

Look at the box. Then, form as many compound nouns as you can in a minute. Compare with your partner. — Посмотрите на рамку. Затем сформируйте как можно больше составных существительных за минуту. Сравните со своим партнером.

   Compound nouns — Составные существительные
   Compound nouns occur when two separate words are joined to form a new word. — Сложные существительные возникают, когда два отдельных слова соединяются, образуя новое слово.
   basketball — баскетбол
   cup, news, head, tooth, week, bed, book, hair, note — чашка, новости, голова, зуб, неделя, кровать, книга, волосы, примечание
   ↓↑
   paste, ache, end, shop, paper, book, cut, board, room — вставить, боль, конец, магазин, бумага, книга, резать, доска, комната

Ответ:

1 cupboard — шкаф для посуды
2 toothpaste — зубная паста
3 toothache — зубная боль
4 newspaper — газета
5 newsroom — отдел новостей
6 headache — головная боль
7 bedroom — спальня
8 bookshop — книжный магазин
9 haircut — стрижка
10 notebook — блокнот
11 notepaper — бумага для записей

Grammar Revision: Modals — Повторение грамматики: Модальные глаголы

Упражнение 5.

Choose the correct words. — Выберите правильные слова.

Ответ:

   Dear Mandy,
   I thought I’d drop you a quick line to let you know I won’t be able to write for a while. My exams are starting soon and I 1) must / might do a lot of revision to make sure I pass as many as I shall / 2) can.
   These exams are very important because the results 3) could / must decide whether I 4) have to / can go to college or not. So you see, I really 5) have to / could try my best. If I do well, I shall / 6) can choose the college I want and if I don’t I 7) might / must have to resit the exams or go to a college far away from home. I needn’t / 8) mustn’t mess it up.
   Anyway, after my exams, I would love you to come and stay for a weekend. We 9) could / must catch up with each other and do lots of fun things. 10) Can / Must you come on the weekend of the 20th of July? Let me know.
   I may / 11) must go and start revising now. Talk to you soon.
   Love,
   Christine

Перевод:
   Дорогая Мэнди,
   Я подумала, что напишу вам короткую строчку, чтобы сообщить, что какое−то время я не смогу писать. Мои экзамены скоро начнутся, и я 1) должна / могу сделать много повторений, чтобы убедиться, что сдам столько, сколько я 2) должна / могу.
   Эти экзамены очень важны, потому что результаты 3) могут / должны решить, 4) должна / могу ли я поступать в колледж или нет. Итак, вы видите, я действительно 5) должна / могу стараться изо всех сил. Если я буду хорошо успевать, я 6) должна / могу выбрать колледж, который хочу, а если нет, я 7) могу / должна пересдать экзамены или поступить в колледж далеко от дома. Я 8) не должна / не должна все испортить.
   В любом случае, после моих экзаменов, я бы хотела, чтобы ты приехала и осталась на выходные. Мы 9) могли / должны болтать друг с другом и делать много забавных вещей. Ты 10) можешь / должна приехать на выходных 20 июля? Дай мне знать.
   Я 11) могу / должна пойти и начать повторять прямо сейчас. До скорого.
   С любовью,
   Кристин

Упражнение 6.

a) What would you do if you saw a schoolmate being bullied? Tell your partner. — Что бы вы сделали, если бы увидели, как издеваются над одноклассником? Скажи своему партнеру.

Ответ:

If I saw a schoolmate being bullied, I would report to a teacher or even the headmaster of the school. And I would probably see if my schoolmate feels better and tell him or her not to worry because we will report it. — Если я видел, как над одноклассником издеваются, я бы сообщил об этом учителю или даже директору школы. И я, вероятно, посмотрю, чувствует ли себя лучше мой одноклассник, и скажу ему или ей, чтобы он или она не беспокоились, потому что мы сообщим об этом.

b) Describe the picture in Ex. 2a to your partner. Talk about: the people, where they are, what they are wearing, what they are doing. — Опишите картину в упр. 2а своему партнеру. Расскажите о: людях, где они, во что одеты, чем занимаются.

Ответ:

In the picture in Ex. 2a I can see students who are bullied by some others. Children who are bullied find it difficult to concentrate on their studies and they always worry about how to deal with the bullies. — На картинке в упр. 2a я вижу учеников, над которыми издеваются другие. Детям, над которыми издеваются, трудно сосредоточиться на учебе, и они всегда беспокоятся о том, как вести себя с обидчиками.

Конец страницы