Английский язык 6 класс учебник Афанасьева, Михеева, Баранова 1 часть ответы – страница 66

   On the next day the society had another meeting. Vicki said, “Today we must watch for rubbish dumpers.” Everyone agreed and soon Rosie and Jane noticed some picnickers. The picnickers were finishing their picnic and they left all their rubbish on the ground. “What are you going to do with all the things you’ve left?” asked the girls. “I don’t know what you mean,” said a tall man with an American accent. “Just think,” said Vicki. “Think about those bits of glass that you have left from your bottles of juice, of all those cola cans and think about how ugly the place will look littered like that. It can also hurt wild animals.” “The young lady is right,” said a woman with a little hat on. “We just can’t leave this rubbish here.” “That's right,” said Vicki. “Here, take this bag.” “Thank you, girls”, they said, “for helping us understand that the country is a beautiful place and that we must not spoil it.” Then they all got into their American car and drove to the town. Vicki and her friends shouted, “Three cheers for our Society! Hip Hip Hoorah! Hip Hip Hoorah! Hip Hip Hoorah!”
   You can imagine how surprised the girls were when the next morning their Science teacher, Mr Bird, spoke to the class about ecology and the importance of keeping the environment clean. He said that pollution was getting worse and worse which could easily bring about a global disaster. The result of the environmental crisis was that in many parts of the world humans were beginning to suffer from shortages of food and clean water to survive. But Mr Bird said there was always hope. People had already learnt some important rules to protect the environment:

Dos
1. Ask your governments to make laws to protect air, wa-ter and soil.
2. Develop international coop-eration to solve ecological problems together.
3. Save water, gas, energy and other natural resources.
4. Keep your towns, cities and countryside clean.

Don’ts
1. Don’t waste water, gas, ener-gy, natural resources.
2. Don’t poison the water, air and soil.
3. Don’t dump or pour indus-trial waste into rivers, lakes, seas and oceans.
4. Don’t turn the planet into a rubbish dump.

   At the end of the lesson Mr Bird asked his class what each of them could personally do to help protect the environment. Vicki told the class what had happened in the grove the day before. The teacher and the students praised Vicki, Alice, Rosie, Cathy and Jane and decided to join their “Clean up the Countryside” Society.

Перевод:

   Общественная организация «Наведем порядок в сельской местности»
   Автор: Линда Блэк, возраст — двенадцать лет.

   Вики шла домой из скромной сельской школы, лето уже было совсем близко. Солнце ярко сияло на небе, а птицы заливались радостными песнями.
   Вики всегда испытывала любовь к сельской местности, всю свою жизнь прожив в ее объятиях. Благоприятная погода побудила ее вернуться домой не прямым путем, а через свой любимый путь к коттеджу. По дороге она проходила мимо небольшого лесочка, где проводила много времени в детстве. Вики с изумлением обнаружила, что лесочек превратился в мусорную свалку. От ужаса она побежала домой, твердо решив что-то изменить в этой ситуации. Внезапно в голове у нее зародилась мысль. Ей пришла в голову идея создать собственное общество под названием «Наведем порядок в сельской местности»
   Вернувшись домой, Вики связалась с четырьмя подругами по школе: Элис, Рози, Кэти и Джейн, и они договорились встретиться в «Роще». Там девушки приступили к уборке, наполняя огромные черные пластиковые пакеты мусором. Несмотря на то, что работа была непростой, им удалось очистить всю рощу от мусора, и она вновь обрела свой первоначальный вид.
   На следующий день общественная встреча продолжилась. Вики предложила: «Сегодня нам стоит понаблюдать за тем, как ведут себя «мусорщики». Все участники поддержали идею, и вскоре Рози с Джейн увидели несколько любителей пикников. Люди заканчивали свои пикники, оставляя после себя горы мусора. «Что вы будете делать со всем этим?», — поинтересовались девочки. «Не понимаю, о чем вы», — ответил высокий мужчина с американским акцентом. «Просто подумайте», — пояснила Вики. «Представьте себе, какие осколки стекла останутся от бутылок с соком и банок от колы, и как неприглядно будет выглядеть все это мусором. Это ведь может быть опасно для диких животных». «Юная леди права», — прокомментировала женщина в маленькой шляпе. — «Мы просто не можем оставить после себя такой беспорядок». «Совершенно верно», — согласилась Вики. — «Вот, берите этот пакет». «Мы вам очень благодарны, девушки, — ответили они, — вы помогли нам понять, насколько прекрасна наша страна и что мы обязаны ее беречь». После этого они уселись в свой американский автомобиль и отправились в город. Они ликовали, восклицая: «Тройное ура нашему обществу! Гип-гип-ура! Гип-гип-ура! Гип, гип, ура!»
   Утром девочки были поражены, когда их учитель естествознания, мистер Берд, поднял тему экологии и подчеркнул необходимость сохранения чистоты окружающей среды. Он предупредил, что загрязнение стремительно нарастает, и это может привести к катастрофическим последствиям для всего мира. Мистер Берд рассказал, что экологический кризис уже вызвал серьезные проблемы: в разных уголках планеты люди сталкиваются с нехваткой продовольствия и чистой воды, которые жизненно необходимы для их существования. Однако мистер Берд подчеркнул, что надежда не умирает. Люди уже выучили ряд ключевых принципов охраны окружающей среды:

НАДО ДЕЛАТЬ:
1. Требуйте от своих властей ввести законы, направленные на охрану воздуха, воды и почвы.
2. Поощряйте международное сотрудничество в целях совместного преодоления экологических вызовов.
3. Берегите воду, газ, электроэнергию и другие природные богатства.
4. Сохраняйте чистоту в городских и сельских поселениях.

НЕ НАДО ДЕЛАТЬ:
1. Берегите воду, газ, электроэнергию и природные ресурсы, не расточайте их бесцельно.
2. Не загрязняйте воду, воздух и землю.
3. Не допускайте сброса промышленных отходов в водные объекты, такие как реки, озера, моря и океаны.
4. Не превращайте нашу планету в место, которое будет завалено мусором.

   На завершение урока мистер Берд обратился к ученикам с вопросом о том, как каждый из них может внести свой вклад в защиту природы. Вики поделилась с классом произошедшим накануне в роще. Учитель вместе с учениками похвалили Вики, Элис, Рози, Кэти и Джейн за их инициативу и решили присоединиться к их Общественная организации «Наведем порядок в сельской местности».