Обществознание 7 класс учебник Боголюбов Л. Н., Лазебникова А. Ю., Половникова А. В. и др. ответы – страница 33

Учебник по обществознание 7 класс. Авторы: Боголюбов, Лазебникова, Половникова. 2023 год

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Боголюбов Л. Н., Лазебникова А. Ю., Половникова А. В. и др.
Часть: без частей.
Год: 2023.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

   Слова, вынесенные в название этого параграфа, являются частью перефразированного высказывания, принадлежащего немецкому философу Иммануилу Канту. Вот как начинается это высказывание, выбитое на надгробье знаменитого философа: «Лишь две вещи наполняют душу всегда новым и всё более сильным удивлением и благоговением: звёздное небо надо мною и нравственный закон во мне». Редко кого из людей оставят равнодушными таинства звёздного неба. А вот что за нравственный закон существует внутри нас? Очевидно, речь идёт о тех нравственных чувствах, которые живут в душе человека и побуждают его быть на стороне добра. Это действительно в какой-то мере чудо, поскольку следование своим нравственным убеждениям подчас приносит человеку лишения, приводит к потере богатства, лишает выгод и преимуществ.

   Моральный выбор.
   С моральными нормами вы уже знакомы. Они дают образец правильного поведения. Однако человек далеко не всегда ведёт себя правильно. Он может быть добрым, великодушным, милосердным, честным, благородным и т. д. Но он способен и на подлость, ложь, предательство, безмерную жестокость. Верующие люди называют такие действия проявлениями греха. Всё, что человек сделал против морали, любое зло — это грех, справедливо считают они.
   Так почему же человек в одном случае может поступать недостойно, а в другом — честно и по-доброму?
   Человеку в его действиях дана свобода выбора — между добром и злом, моральным и аморальным. Это великий дар, которым не обладает больше ни одно живое существо. Человек сам всегда решает, как ему поступать: соблюдать или не соблюдать моральные нормы.
   Вот простой пример. У мальчика есть два яблока, одно из них большое, красивое, другое явно похуже. К нему пришёл друг. Возникает мысль: угостить или нет? А если угостить, то какое взять себе? Мораль учит: всегда поделись с ближним, лучший кусок отдай другу. Но есть и другая, эгоистичная мысль: взять себе лучшее. Как поступить? Вот это и есть выбор поступка, или, точнее, моральный выбор: когда человек не только внутренне выбирает своё моральное (доброе или злое) отношение, но и действует в соответствии со своим выбором. Можно сказать и так: моральный выбор — это выбор своего отношения (доброго или злого) к другим людям.
   Но бывают случаи и посложнее, чем приведённый выше пример.

Обдумайте эту ситуацию. Что, как вы считаете, надо учитывать при нравственной оценке возможного выбора действий?

В фильме режиссёра А. Ю. Германа «Проверка на дорогах» есть такой эпизод времён Великой Отечественной войны. Партизаны заминировали железнодорожный мост и ждут немецкий состав с оружием. Неожиданно из−за поворота реки появляется огромная баржа, и партизанам открывается страшная картина: баржа забита нашими пленными, их охраняют нацистские автоматчики; очевидно, людей везут на смерть. И в тот самый момент, когда баржа оказывается под мостом, на него въезжает немецкий состав с оружием... Взрывать или не взрывать? Если взорвать, всё это обрушится на несчастных людей и погубит их. А если не взрывать — оружие пойдёт на фронт, да и приказ командования будет нарушен. Командир отряда категорически против взрыва. Он ясно представляет его ужасные последствия. А заместитель командира по политической части, у которого нацисты расстреляли всю семью, требует немедленно выполнить приказ. Возникает тяжёлый нравственный конфликт...

Ответ:

   Нравственная оценка возможного выбора действий в данной ситуации требует учета ряда факторов. Прежде всего, необходимо учитывать ценность человеческой жизни и уважение к ней. В данном случае, если баржа будет взорвана, это приведет к гибели пленных, которые уже находятся в затруднительном положении и могут быть подвергнуты смертельной опасности.
   Второй фактор, который следует учесть, — это выполнение приказа командования. Военная дисциплина и подчинение приказам являются важными аспектами военной службы. Однако, необходимо анализировать ситуацию и выяснить, существует ли возможность найти другое решение, которое было бы менее разрушительным и не вело к гибели невинных людей.
   Третий фактор — это моральные убеждения и жизненный опыт каждого отдельного лица, принимающего решение. В данном случае заместитель командира по политической части имеет сильный личный страхопочитательный мотив, так как его семью расстреляли нацисты. Его реакция на данную ситуацию может быть эмоционально окрашенной и привести к требованию выполнения приказа без учета последствий.
   При нравственной оценке выбора действий в подобной ситуации также следует учитывать контекст времени и места. Во время военного конфликта решения часто принимаются в условиях стресса и неопределенности, а приказы могут потребовать жестких и немедленных действий. Однако, при этом необходимо сохранять человечность и осознание моральных принципов.
   Исходя из вышеуказанных факторов, надлежит принимать во внимание, что в данной ситуации невероятно сложно выбрать однозначный ответ. Возможно, следует рассмотреть альтернативные варианты действий, которые позволили бы минимизировать жертвы и выполнить приказ командования, например, попытаться вывести пленных из гибельной ситуации, устроить диверсию или переговоры с немецкими охранниками.
   В любом случае, в таких нравственных конфликтах важно искать компромиссное решение, которое учитывает все факторы и стремится достичь баланса между выполнением приказа и защитой невинных жизней.

Конец страницы