Математика 4 класс учебник Петерсон 3 часть ответы – страница 89
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Петерсон Л. Г.
- Часть: 3.
- Год: 2019-2022.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Номер 51.
С первой яблони собрали 38 кг яблок, со второй яблони — на 10 кг больше, чем с первой, а с третьей — в 2 раза меньше, чем со второй. Сколько ящиков потребуется для укладки всех яблок, если в каждый ящик положили по 10 кг яблок?
Ответ:
1) 38 + 10 = 48 (кг) — яблок собрали со второй яблони;
2) 48 : 2 = 24 (кг) — яблок собрали с третьей яблони;
3) 38 + 48 + 24 = 110 (кг) — яблок собрали с трех яблонь;
4) 110 : 10 = 11 (шт.) — потребуется ящиков.
Ответ: 11 ящиков.
Номер 52.
В куске было 20 м ткани. От него отрезали ткань на 3 юбки и 2 платья. На каждую юбку израсходовали по 1 м 80 см ткани, а на каждое платье — 2 м 60 см. Сколько ткани ещё осталось в куске?
Ответ:
1 м 80 см = 180 см; 2 м 60 см = 260 см; 20 м = 2000 см.
1) 180 · 3 = 540 (см) — ткани израсходовали на 3 юбки;
2) 260 · 2 = 520 (см) — ткани израсходовали на 2 платья;
3) 540 + 520 = 1060 (см) — ткани израсходовали;
4) 2000 − 1060 = 940 (см) = 9 м 40 см — ткани осталось.
Ответ: 9 м 40 см.
Номер 53.
Печенье упаковали в пачки по 250 г. Пачки сложили в ящик в 4 слоя. Каждый слой имеет 5 рядов по 6 пачек в каждом. Чему равна масса сложенного в ящик печенья?
Ответ:1) 5 · 6 = 30 (пачек) — в одном слое; 2) 30 · 4 = 120 (пачек) — в одном ящике; 3) 120 · 250 = 30 000 (г) = 30 (кг) — масса печенья в ящике.
Ответ: 30 кг.
Номер 54.
Уголь возили на 4 машинах. Каждая из них сделала по 9 рейсов, привозя каждый раз по 2400 кг угля. Этот уголь расходовали поровну в течение 180 дней. Сколько килограммов угля расходовали ежедневно?
Ответ:1) 2400 · 4 = 9600 (кг) — угля перевозилось за 1 рейс; 2) 9600 · 9 = 86 400 (кг) — угля перевезли за 9 рейсов;
3) 86 400 : 180 = 480 (кг) — угля расходовали ежедневно.
Ответ: 480 кг.
Номер 55.
Двум классам поручено расчистить школьный каток, длина которого 32 м, а ширина 20 м. В одном классе 42 ученика, а в другом — 38 учеников. Сколько квадратных метров придется на каждый класс, если распределить работу поровну на каждого ученика?
Ответ:1) 32 · 20 = 640 (м2) — площадь катка; 2) 42 + 38 = 80 (уч.) — в двух классах; 3) 640 : 80 = 8 (м2) — катка придется на каждого ученика; 4) 42 · 8 = 336 (м2) — катка придется на первый класс;
5) 38 · 8 = 304 (м2) — катка придется на второй класс.
Ответ: 336 м2; 304 м2.
Номер 56.
а) Из 10 м ткани получается 3 одинаковые рубашки. Сколько таких рубашек можно сшить из 50 м этой ткани? б) Из 100 л молока получается 4 кг масла. Сколько масла получится при переработке 6000 л молока?
Ответ:
а) 50 · 3 : 10 = 150 : 10 = 15 (рубашек) — можно сшить.
Ответ: 15 рубашек.
б) 6000 · 4 : 100 = 24 000 : 100 = 240 (кг) — получится масла.
Ответ: 240 кг.
Номер 57.
С одного поля собрали 160 ц картофеля, со второго поля — в 2 раза больше, чем с первого, а с третьего — на 60 ц меньше, чем с обоих полей вместе. Половину всего картофеля разложили в мешки по 50 кг в каждый и увезли их поровну на 15 машинах. Сколько мешков положили на каждую машину?
Ответ:1) 160 · 2 = 320 (ц) — картофеля собрали со второго поля; 2) (160 + 320) − 60 = 480 — 60 = 420 (ц) — картофеля собрали с третьего поля; 3) 480 + 420 = 900 (ц) — картофеля собрали всего; 5) 900 : 2 = 450 (ц) = 45 000 (кг) — картофеля увезли; 6) 45 000 : 50 = 900 (мешков) — картофеля увезли; 7) 900 : 15 = 60 (мешков) — картофеля положили на каждую машину.
Ответ: 60 мешков.
Номер 58.
Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:
а) (24 − x) · 5 − 32 = 48 б) 720 : (y : 7 + 80) = 6 в) 200 − (48 : t) · 45 = 20 г) (y · 40 + 60) : 3 = 140
Ответ:
а) (24 − x) · 5 − 32 = 48
(24 − х) · 5 — уменьшаемое;
Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.
(24 − x) · 5 = 48 + 32
(24 − x) · 5 = 80
24 − х — множитель;
Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель.
24 − x = 80 : 5
24 − x = 16
х — вычитаемое;
Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.
x = 24 − 16
x = 8
Проверка:
(24 − 8) · 5 − 32 = 16 · 5 − 32 = 80 − 32 = 48
б) 720 : (y : 7 + 80) = 6
у : 7 + 80 — делитель;
Чтобы найти делитель, нужно делимое разделить на частное.
y : 7 + 80 = 720 : 6
y : 7 + 80 = 120
у : 7 — слагаемое;
Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.
y : 7 = 120 − 80
y : 7 = 40
у — делимое;
Чтобы найти делимое, нужно частное умножить на делитель.
y = 40 · 7
y = 280
Проверка:
720 : (280 : 7 + 80) = 720 : (40 + 80) = 720 : 120 = 6
в) 200 − (48 : t) · 45 = 20
(48 : t) · 45 — вычитаемое;
Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемое вычесть разность.
(48 : t) · 45 = 200 − 20
(48 : t) · 45 = 180
48 : t — множитель;
Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель.
48 : t = 180 : 45
48 : t = 4
t — делитель;
Чтобы найти делитель, нужно делимое разделить на частное.
t = 48 : 4
t = 12
Проверка:
200 − (48 : 12) · 45 = 200 − 4 · 45 = 200 − 180 = 20
г) (y · 40 + 60) : 3 = 140
у · 40 + 60 — делимое;
Чтобы найти делимое, нужно частное умножить на делитель.
y · 40 + 60 = 140 · 3
y · 40 + 60 = 420
у · 40 — слагаемое;
Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.
y · 40 = 420 − 60
y · 40 = 360
у — множитель;
Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель.
y = 360 : 40
y = 9
Проверка:
(9 · 40 + 60) : 3 = (360 + 60) : 3 = 420 : 60 = 140
Номер 59.
Выполни действия с 0 и 1 и назови правила. Почему нельзя делить на 0?
0 + 23 75 − 0 1 · 39 74 : 1 0 : 16 69 + 0 46 − 46 58 · 0 25 : 25 87 : 0
Ответ:
0 + 23 = 23 — если к числу прибавить 0, то результат не изменится (а + 0 = а);
69 + 0 = 69 — если к числу прибавить 0, то результат не изменится (0 + а = а);
75 − 0 = 75 — если из числа вычесть 0, то результат не изменится (а − 0 = а);
46 − 46 = 0 — если из числа вычесть само число, то разность равна 0
(а − а = 0);
1 · 39 = 39 — если число умножить на 1, то результат не изменится (1 · а = а);
58 · 0 = 0 — если число умножить на 0, то произведение равняется 0 (а · 0 = 0);
74 : 1 = 74 — если число разделить на 1, то результат не изменится (а : 1 = а);
25 : 25 = 1 — если число разделить на само себя, то частное равняется 1
(а : а = 1);
0 : 16 = 0 — если 0 разделить на число, то частное равно 0 (0 : а = 0);
87 : 0 — на 0 делить нельзя.
Деление на ноль запрещено. Это математически невозможно, так как умножение любого числа на 0 дает 0 в результате, а не некоторое число.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.