История 8 класс учебник Мединский, Торкунов - страница 272

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Мединский В. Р., Торкунов А. В.
Часть: без частей.
Год: 2025.

Серия: (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Юлия Иванова

Опишите мундиры кадетов. В чём состояли отличия мундиров Сухопутного и Морского корпусов?

Ответ:

   Как правило, это был тёмно-зелёный кафтан (суконный камзол), ставший традиционным для русской армии со времён Петра I.
   Основное отличие между родами войск заключалось в цвете воротника, обшлагов (рукавов) и лацканов. Эти цвета соответствовали полковым цветам регулярной армии.
   Мундир подчёркивал статус кадета как будущего офицера. Он был строгим, функциональным и лишённым излишних украшений, характерных для парадной формы взрослых офицеров того времени.
   Главное различие заключалось в цветовой гамме отделки мундира, которая указывала на принадлежность к определённому роду войск.

   В 1731 г. открыла двери первая «рыцарская академия» — Сухопутный шляхетный корпус, готовивший не только военных, но и гражданских чиновников. Указ о его основании объявлял: молодых дворян станут обучать не только фортификации и артиллерии, поскольку «не каждого человека природа к одному воинскому склонна, також и в государстве не меньше нужно политическое и гражданское обучение; того ради иметь при том учителей чужестранных языков, истории, географии, юриспруденции, танцованию, музыки и прочих полезных наук».
   Такое направление воспитания благородного сословия оказалось востребовано — число кадетов Сухопутного корпуса со временем увеличивалось. Он стал образцом для созданного в 1752 г. на базе Морской академии Морского шляхетного корпуса, где кадеты-дворяне не только получали специальные знания (по навигации, артиллерии, фортификации, «морским эволюциям» и такелажному делу), но и штудировали математику и механику, а также историю, географию, риторику; на выбор учили английский, французский или немецкий язык.
   В 1758 г. созданные ещё при Петре I Артиллерийская и Инженерная школы в Петербурге были объединены и вскоре получили название Артиллерийский и Инженерный шляхетный кадетский корпус. В программу входили арифметика, геометрия, русский и иностранные языки, рисование, танцы и фехтование. Воспитанники изучали широкий круг общеобразовательных предметов: математику, химию, физику, историю, географию. В старших классах осваивали специальные дисциплины: фортификацию, артиллерию, гражданскую архитектуру. В полевых лагерях проходили практические занятия по артиллерии и инженерному делу; строевым экзерцициям (упражнениям) и верховой езде обучались на корпусном плацу и в манеже.
   В 1759 г. по французскому образцу был учреждён Пажеский корпус — привилегированное среднее учебное заведение, готовившее к военной и гражданской службе. Первоначально в корпусе обучались 40 пажей и 9 камер-пажей, главным образом сыновья придворных сановников. Для обучения детей купцов в 1772 г. в Москве открыли Коммерческое училище.
   Основанное в 1764 г. Воспитательное общество благородных девиц (Смольный институт) стало первым женским учебным заведением России. Оно принимало

Продолжение на следующей странице

Конец страницы