История 5 класс учебник Мединский, Чубарьян - страница 35

  • Тип: ГДЗ, Решебник.
  • Авторы: Мединский В. Р., Чубарьян А. О.
  • Часть: без частей.
  • Год: 2025.
  • Серия: (ФГОС).
  • Издательство: Просвещение.

ИТОГИ ГЛАВЫ

• Эпоха первобытности — первый период в истории человечества, длившийся около 3 миллионов лет.
• Человек современного вида появился около 40 тысяч лет назад.
• Использование огня улучшило условия жизни древних людей.
• Наблюдения за природой, потепление климата и усовершенствование орудий труда способствовали появлению земледелия в эпоху неолита.
• На смену родовой общине пришла соседская, в которой жили уже не сородичи, а соседи-общинники.
• Во главе племени стоял вождь. Он собирал соплеменников для защиты от врагов, а также в походы на соседей. Часто эти походы заканчивались захватом добычи и пленников.
• Вождь и его приближённые получали лучшую часть добычи, а захваченные пленники должны были работать на них, становясь рабами.
• Постепенно старейшины и вожди образовали племенную знать. Она управляла племенем, делила землю и военную добычу между соплеменниками, судила их.
• Теперь положение человека в племени зависело от его происхождения и богатства. Так возникло неравенство.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ

1. Найдите и покажите на карте территорию, на которой впервые были найдены останки человекоподобного существа. В какой части света она расположена? В какой современной стране?

Ответ:

Знаменательное открытие произошло в 1924 году в Южной Африке: были найдены останки древнейшего человекоподобного существа, которому дали имя австралопитек. Эта находка сделана на территории современной Южно-Африканской Республики (ЮАР), входящей в континент Африка.

2. На карте покажите направления расселения первобытных людей. Предположите, почему расселение человека происходило по этим направлениям.

Ответ:

Предполагается, что расселение из Африки в Европу и Азию было продиктовано поиском более богатых охотничьих угодий. Люди, вероятно, следовали за мигрирующими стадами животных и осваивали территории, которые становились доступными по мере отступления ледников.

3. Почему у древнего человека начали развиваться речь и мышление?

Ответ:

Люди начали говорить и мыслить благодаря работе и общению друг с другом. Когда им понадобилось учить своих детей, как обрабатывать камень и дерево, их мозг становился всё умнее.

4. Докажите, что появление производящего хозяйства является этапом развития человеческого общества.

Ответ:

Когда люди научились возделывать землю и разводить скот, они обрели надежный источник пропитания, больше не зависящий от капризов природы. Это освободило их от вечных скитаний, позволив осесть на одном месте, строить дома и целые деревни. Свободное время и избыток пищи дали толчок развитию мастерства и обмену, что привело к росту людских поселений и появлению первых различий в достатке между людьми.

5. Какова была духовная жизнь человека каменного века? Чем она отличалась от духовной жизни человека бронзового века? Почему?

Ответ:

Каменный век дышал мистикой: вера в незримые души и могущественную магию пронизывала бытие. Мир был живым, населенным духами, и человек, совершая таинственные обряды и оставляя на скалах послания-рисунки, стремился заручиться их благосклонностью для успешной охоты. Но с приходом бронзы, когда руки мастеров создавали новые диковины, а сокровища множились, изменился и фокус. Теперь мерилом значимости стали богатство и положение в племени, и из этой новой иерархии выросла знать.

6. Какие стоянки первобытных людей открыты на территории России? Какие интересные находки были обнаружены учёными на этих стоянках?

Ответ:

Россия хранит тайны древности! На её просторах были найдены удивительные стоянки, которые рассказывают нам о жизни наших предков:
Костёнки (Воронежская область): Представьте себе древние дома и миниатюрные фигурки женщин, вырезанные из кости — настоящие шедевры древнего искусства!
Сунгирь (под Владимиром): Здесь археологи сделали невероятное открытие — захоронение человека в одежде, усыпанной тысячами бусин, и знаменитую «сунгирскую лошадку» из бивня мамонта.
Капова пещера (Башкирия): Загляните в прошлое на 14 тысяч лет назад! В этой пещере сохранились завораживающие наскальные рисунки мамонтов и лошадей.

7. Сравните искусство древних людей и современных. Что общего? В чём различия? Объясните их.

Ответ:

Сквозь века тянется нить человеческого желания запечатлеть великолепие мира, трепет души и вехи бытия в линиях и формах. Но если первобытный художник был жрецом, чьи творения служили мостом к духам и залогом выживания (вспомним зверей, что должны были принести удачу в погоне), то современный творец — это исследователь, чья палитра тем и материалов безгранична, как само воображение.

8. Подумайте, почему именно танец был важной частью духовной жизни древних людей.

Ответ:

В вихре священного танца, шаман и его соплеменники стремились прикоснуться к невидимому миру. Это было не просто движение, а мольба, обращенная к духам, попытка умиротворить их и призвать на свою сторону. Ритм и синхронность движений сплачивали сердца, разжигая в них пламя отваги и непоколебимую веру в то, что незримые покровители стоят за их спинами.

Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Ответ:

Центральный вопрос: Каковы были этапы становления человечества в первобытную эру?

Ключевой тезис: Первобытное человечество совершило грандиозный скачок, преодолев полную зависимость от природной среды и начав её целенаправленное преобразование, что стало отправной точкой для формирования цивилизации.

Аргументация:
Инструментарий и труд: Освоение технологий изготовления орудий из различных материалов (камень, дерево, кость, а затем металлы) кардинально изменило характер и продуктивность человеческого труда.
Экономическая революция: Произошла фундаментальная смена парадигмы от потребления готовых природных ресурсов (собирательство, охота) к их активному производству (возделывание земли, разведение скота).
Духовное измерение: Развитие когнитивных способностей привело к возникновению сложных форм духовной жизни, включая магические практики, религиозные верования и выдающиеся образцы первобытного искусства, такие как наскальные рисунки.

Конец страницы
Переход на другие страницы Содержание
Информация на этой странице была полезной?
0/5 (0 голосов)
Нашли ошибку на сайте? Помогите нам ее исправить!

С подпиской рекламы не будет

Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽

Понравились решения?
Напишите свой комментарий.

Вам может быть интересно