Английский язык 7 класс учебник Ваулина, Дули ответы – страница 18

Учебник Ваулина, Дули, Подоляко. Английский язык 7 класс.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е.
Часть: без частей.
Год: 2023.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Module 2b. A CLASSIC READ. — Модуль 2 б. ЧИТАЕМ КЛАССИКУ

The Plot:
‘Journey to the Centre of the Earth’ by Jules Verne is an adventure story about a professor, Otto Lidenbrock, and his nephew Axel. After they find a mysterious message from explorer Arne Saknussemm in an old book, they go on a dangerous journey to look for the centre of the earth. During their adventure, their raft is broken against rocks and they discover an amazing place ...

Перевод:
Сюжет:
«Путешествие к центру Земли» Жюля Верна — это приключенческая история о профессоре Отто Лиденброке и его племяннике Акселе. Найдя в старой книге таинственное послание от исследователя Арне Сакнуссемма, они отправляются в опасное путешествие на поиски центра Земли. Во время приключения их плот разбивается о скалы, и они обнаруживают удивительное место...

READING & LISTENING — ЧТЕНИЕ И АУДИРОВАНИЕ

Упражнение 1

Look at the pictures and listen to the sounds. What do you think the story is about? Read the plot to find out. — Посмотри на картинки и послушай звуки. Как ты думаешь, о чём эта история? Прочитай сюжет, чтобы узнать.

Ответ:

   In my view, this narrative revolves around a scientist and his associate embarking on an expedition to unveil the secrets of a mysterious realm.
   The Plot:
   Jules Verne’s “Journey to the Centre of the Earth” follows the thrilling exploits of Professor Otto Lidenbrock and his young nephew, Axel. Their quest begins when they uncover an enigmatic message left behind by the intrepid explorer Arne Saknussemm within the pages of an ancient text. This discovery sets them on a perilous expedition to uncover the secrets hidden at the heart of our planet. Along their perilous journey, their makeshift raft is shattered upon jagged rocks, leading them to an astonishing and unexpected realm...

Перевод:
   Мне кажется, это история о путешествии ученого и его товарища, направляющихся в неизведанную страну, полную тайн.
   Сюжет:
   В приключенческом романе «Путешествие к центру Земли» Жюля Верна профессор Отто Лиденброк и его племянник Аксель, следуя за тайным посланием, оставленным исследователем Арне Сакнуссемом в древнем рукописном тексте, отправляются в невероятное приключение с целью добраться до сердца нашей планеты. Их путь тернист, и во время путешествия их плот терпит крушение о скалистые берега, открывая перед ними совершенно неожиданный и удивительный мир.

Упражнение 2

а) Read the story and complete the sentences with the words from the text or your own words. — а) Прочитай рассказ и дополни предложения словами из текста или своими словами.

1 Axel and the professor heard ..... . — Аксель и профессор услышали .....
2 The men hid ..... . — Мужчины спрятались .....
3 Then, they saw ..... . — Затем они увидели .....
4 Axel found a ..... . — Аксель нашел .....

Ответ:

1 Axel and the professor heard a noise.
2 The men hid behind some bushes.
3 Then, they saw a man and huge elephants.
4 Axel found a very old knife.

Перевод:
1 Аксель и профессор услышали шум.
2 Мужчины спрятались за кустами.
3 Затем они увидели человека и огромных слонов.
4 Аксель нашел очень старый нож.

   While Hans is repairing the raft, Axel and the Professor are looking around.

1 Professor: Let's explore this area over here!
2 Professor: What's that noise?
   Axel: Quick! Hide!

   The men hide behind some bushes.

3 Axel: Look! A man. And huge elephants.
   Professor: But, they used to live thousands of years ago. When we get home, people will be amazed by what we saw.
   Axel: But, will they believe us?
4 Professor: We must get back to Hans and the raft!
   Axel: Wait! What’s this?
5 Professor: It’s a very old knife. It must be Arne Saknussemm’s!

   The Professor finds initials on a cave wall.

6 Professor: Saknussemm was here! The compass must be broken.
   Professor: We found it! This must be the last part of Arne Saknussemm’s journey!
7 Professor: Quick — let’s find Hans and come back!

Перевод:
   Пока Ханс чинит плот, Аксель и Профессор осматриваются.

1 Профессор: Давай исследуем эту местность!
2 Профессор: Что это за шум?
   Аксель: Быстро! Прячьтесь!

   Мужчины прячутся за кустами.

3 Аксель: Смотрите! Человек. И огромные слоны.
   Профессор: Но ведь они жили тысячи лет назад. Когда мы вернемся домой, люди будут поражены тем, что мы увидели.
   Аксель: Но поверят ли они нам?
4 Профессор: Мы должны вернуться к Хансу и плоту!
   Аксель: Подождите! Что это?
5 Профессор: Это очень старый нож. Должно быть, он Арне Сакнуссема!

   Профессор находит инициалы на стене пещеры.

6 Профессор: Сакнуссем был здесь! Компас, должно быть, сломан.
   Профессор: Мы нашли его! Это, должно быть, последний отрезок путешествия Арне Сакнуссема!
7 Профессор: Быстрее — давай найдем Ханса и вернёмся

b) Match the pictures (a–g) with the parts (1–7). — б) Сопоставь изображения (а–g) с частями (1–7).

Ответ:

a — 4
b — 1
c — 3
d — 2
e — 6
f — 5
g — 7

Упражнение 3

Find the words in the text which mean: — Найди в тексте слова, которые означают:

1 look around — Оглядеться
2 very big — Очень большой
3 surprised — Удивлённый
4 the first letters of your name and surname — Первые буквы твоих имени и фамилии
5 an instrument that shows direction — Инструмент, показывающий направление
6 find sth — Найти что-либо
7 go somewhere you can't be seen — Пойти туда, где тебя не увидят

Ответ:

1 look around — explore
2 very big — huge
3 surprised — amazed
4 the first letters of your name and surname — initials
5 an instrument that shows direction — compass
6 find sth — discover
7 go somewhere you can't be seen — hide

Перевод:
1 Оглядеться — исследовать
2 Очень большой — огромный
3 Удивлённый — поражённый
4 Первые буквы твоих имени и фамилии — инициалы
5 Инструмент, показывающий направление — компас
6 Найти что-либо — открыть
7 Пойти туда, где тебя не увидят — спрятаться

SPEAKING. PORTFOLIO — ГОВОРЕНИЕ. ПОРТФОЛИО

Упражнение 4

a)Take roles and act out the dialogue in the story. Record yourselves. — а) Разыграйте диалоги из рассказа по ролям. Запишите в тетрадь.

Ответ:

Professor: Let’s explore this area over here! What’s that noise?
Axel: Quick! Hide! Look! A man. And huge elephants.
Professor: But, they used to live thousands of years ago. When we get home, people will be amazed by what we saw.
Axel: But, will they believe us?
Professor: We must get back to Hans and the raft!
Axel: Wait! What’s this?
Professor: It’s a very old knife. It must be Arne Saknussemm’s! Saknussemm was here! The compass must be broken. We found it! This must be the last part of Arne Saknussemm's journey! Quick — let’s find Hans and come back!

Перевод:
Профессор: Давай исследуем эту местность! Что это за шум?
Аксель: Быстро! Прячьтесь! Смотрите! Человек. И огромные слоны.
Профессор: Но ведь они жили тысячи лет назад. Когда мы вернемся домой, люди будут поражены тем, что мы увидели.
Аксель: Но поверят ли они нам?
Профессор: Мы должны вернуться к Хансу и плоту!
Аксель: Подождите! Что это?
Профессор: Это очень старый нож. Должно быть, он Арне Сакнуссема! Сакнуссем был здесь! Компас, должно быть, сломан. Мы нашли его! Это, должно быть, последний отрезок путешествия Арне Сакнуссема! Быстрее — давай найдем Ханса и вернёмся!

b)Use the pictures to narrate the story. — б) Используй картинки, чтобы рассказать историю.

Ответ:

Picture b — The Professor and Axel went to explore the area.
Picture d — The Professor heard a noise and Axel told him to hide quickly.
Picture c — Axel saw a man and huge elephants. The Professor thought that people would be amazed at this news, but Axel doubted they would believe it.
Picture a — The Professor hurried to Hans and the raft, but Axel found a knife.
Picture f — The Professor supposed that the knife belonged to Arne Saknussemm.
Picture e — The Professor found initials on a cave wall and thought it was the last part of Saknussemm’s journey.
Picture g — The Professor and Axel hurried to find Hans and come back.

Перевод:
Рисунок b — Профессор и Аксель отправились исследовать местность.
Рисунок d — Профессор услышал шум, и Аксель велел ему быстро спрятаться.
Рисунок c — Аксель увидел человека и огромных слонов. Профессор подумал, что люди будут поражены этой новостью, но Аксель сомневался, что они поверят.
Рисунок a — Профессор поспешил к Хансу и плоту, но Аксель нашел нож.
Рисунок f — Профессор предположил, что нож принадлежал Арне Сакнуссему.
Рисунок e — Профессор обнаружил инициалы на стене пещеры и подумал, что это последний отрезок путешествия Сакнуссема.
Рисунок g — Профессор и Аксель поспешили найти Ханса и вернуться.

GRAMMAR. GRAMMAR REFERENCE — ГРАММАТИКА. СПРАВОЧНИК ПО ГРАММАТИКЕ

PAST SIMPLE & USED TO — ПРОШЕДШЕЕ ПРОСТОЕ ВРЕМЯ И КОНСТРУКЦИЯ «USED TO» (БЫЛ / ДЕЛАЛ РАНЬШЕ)

Упражнение 5

a) Study the theory box. Find examples of used to in the text. — а) Изучи раздел с теорией. Найди примеры использования конструкции «used to» в тексте.

We use used to + infinitive to talk about past states and habits.
My grandad used to tell me stories when I was young. (He doesn’t anymore.) He didn’t use to wake up late in the mornings. Did you use to ride a bike when you were 5 years old?
Sometimes we can replace used to with the Past Simple without any real difference in meaning. When he was a child, he used to spend/he spent his holidays in Sochi.

Перевод:
Мы используем used to + инфинитив, чтобы говорить о прошлых состояниях и привычках.
Мой дедушка рассказывал мне сказки, когда я был маленьким. (Сейчас он этого не делает.) Он не просыпался поздно по утрам. А ты катался на велосипеде, когда тебе было 5 лет?
Иногда мы можем заменить used to на Past Simple без существенной разницы в значении. Когда он был ребенком, он проводил свои каникулы в Сочи.

Ответ:

Example from the text: But, they used to live thousands of years ago.

Перевод:
Пример из текста: Но ведь они жили тысячи лет назад.

Продолжение на следующей странице

Конец страницы