Английский язык 11 класс учебник Афанасьева, Дули ответы – страница 147

• Тип: ГДЗ, Решебник.
• Авторы: Афанасьева О. В., Дули Д., Михеева И. В. и др.
• Часть: без частей.
• Год: 2026.

• Серия: Английский в фокусе.
• Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ксения Кудряшева

Упражнение 5.

Which adjectives has the author used in the article on p. 146 to describe the following? — Какие прилагательные использовал автор в статье на странице 146, чтобы описать следующее?

   • holidays — каникулы
   • lake — озеро
   • shores — берега
   • trees — деревья
   • water sports — водные виды спорта
   • afternoons — послеобеденное время
   • memories — воспоминания.

Adjectives / Adverbs — Прилагательные / наречия

Упражнение 6.

Replace each simple adjective in bold with more interesting ones from the list. — Замените каждое простое прилагательное, выделенное жирным шрифтом, более интересным прилагательным из списка.

   • huge — огромный
   • fantastic — великолепный
   • well-organised — хорошо организованный
   • safe — безопасный
   • excellent — превосходный
   • long — длинный
   • sandy — песчаный
   • ideal — идеальный
   • large — большой
   • wooden — деревянный
   • curved — изогнутый
   • cool — прохладный
   • shady — тенистый

   Everyone who has been to Hanauma Bay in Hawaii says that it is a 1) good place to go swimming. There is a 2) nice beach which is 3) good for sunbathing and relaxing. It is very 4) nice as the 5) big bay is well protected from the 6) big ocean waves. Also, there are 7) good picnic facilities with plenty of 8) nice tables and 9) nice trees.

Order of adjectives — Порядок прилагательных
   If you use more than one adjective with a noun e.g. long, cool, relaxing evenings, remember that: opinion adjectives e.g. beautiful, pleasant go before fact adjectives e.g. old, wooden; when there are two or more fact adjectives, they usually go in the following order: — Если вы используете несколько прилагательных с существительным, например «долгие, прохладные, расслабляющие вечера», помните, что: прилагательные, выражающие оценку, например «красивый», «приятный», ставятся перед прилагательными, обозначающими факт, например «старый», «деревянный»; если прилагательных, обозначающих факт, два или больше, они обычно располагаются в следующем порядке:

Упражнение 7.

Put the adjectives in the correct order, then write sentences using each group of words. — Поставьте прилагательные в правильном порядке, затем составьте предложения с каждой группой слов.

1 ancient / stone / spectacular tower — древняя / каменная / великолепная башня;
2 long / hot / beautiful summer — долгое / жаркое / прекрасное лето;
3 stony / wide path — каменистая / широкая тропа;
4 little / wooden / cute huts — маленькие / деревянные / милые хижины;
5 brightly-coloured / huge fields — ярко окрашенные / огромные поля;
6 French / wonderful / old bakery — французская / замечательная / старая пекарня.

Упражнение 8.

a) Choose the correct adverbs to complete the gaps. — Выберите подходящие наречия, чтобы заполнить пропуски.

    • lazily — лениво;
    • noisily — шумно;
    • patiently — терпеливо;
    • extremely — чрезвычайно;
    • happily — радостно.

1 The Phi Phi Islands are ... beautiful. — Острова Пхи-Пхи ... красивы.
2 There are always people sunbathing ... by the lake. — У озера всегда есть люди, которые ... загорают.
3 Children were playing ... in the fountain. — Дети ... играли в фонтане.
4 You can hear water falling ... down the stream. — Можно услышать, как вода ... стекает по ручью.
5 The old man was waiting ... for his turn. — Старик ... ждал своей очереди.

b) Complete the text with the adverbs from the list. — Дополните текст наречиями из списка.

   • deafeningly — оглушительно;
   • enthusiastically — с энтузиазмом;
   • leisurely — не спеша;
   • incredibly — невероятно;
   • smoothly — плавно.

   As the ship 1) ... pulled up to the dock, we looked out over the port. The view of the town with the mountains in the distance was 2) ... beautiful. We got off and walked 3) ... towards the town. Street vendors were shouting 4) ... and children were jumping up and down 5) ..., trying to sell us souvenirs. — Когда корабль 1) ... подошёл к причалу, мы посмотрели на порт. Вид на город и горы вдали был 2) ... красивым. Мы сошли с корабля и 3) ... направились к городу. Уличные торговцы кричали 4) ..., а дети 5) ... прыгали вверх и вниз, пытаясь продать нам сувениры.

The senses — Чувства

Упражнение 9.

Match the phrases to the pictures. Which of the five senses (smell, sight, sound, taste, touch) is being used in each phrase? Talk about each picture using your senses. — Соотнесите фразы с картинками. Какое из пяти чувств — обоняние, зрение, слух, вкус или осязание — используется в каждой фразе? Опишите каждую картинку с помощью своих органов чувств.

   • waves crashing onto the beach — волны, разбивающиеся о берег;
   • icy cold air burning your ears — ледяной воздух, обжигающий уши;
   • blazing heat of the sun on your skin — палящий жар солнца на коже;
   • the crunch of snow under your feet — хруст снега под ногами;
   • clear blue sky — ясное голубое небо;
   • melting snow dripping from the rooftops — тающий снег, капающий с крыш;
   • seagulls crying loudly — громко кричащие чайки.

Picture A — The beach — Картинка A — Пляж
   In the morning, you wake up to the sound of the waves crashing onto the beach and the seagulls crying loudly. The clear blue sky stretches above the turquoise sea. As you walk along the shore, you can feel the warm sand beneath your feet and the blazing heat of the sun on your skin. You can also smell the fresh, salty sea air. — Утром вы просыпаетесь под шум волн, разбивающихся о берег, и громкие крики чаек. Над бирюзовым морем простирается ясное голубое небо. Идя вдоль берега, вы чувствуете тёплый песок под ногами и палящий жар солнца на коже. Вы также ощущаете запах свежего солёного морского воздуха.

Picture B — The mountains — Картинка B — Горы
   In the morning, you step outside and feel the icy cold air burning your ears. You can hear the crunch of snow under your feet and melting snow dripping from the rooftops. In front of you, there are enormous snow-covered mountains beneath a clear blue sky. The air smells fresh and clean. — Утром вы выходите на улицу и чувствуете, как ледяной воздух обжигает уши. Вы слышите хруст снега под ногами и звук тающего снега, капающего с крыш. Перед вами возвышаются огромные заснеженные горы под ясным голубым небом. Воздух пахнет свежестью и чистотой.

Static / Moving features — Статические / движущиеся объекты

Упражнение 10.

a) Read the theory box. — Прочитайте теоретический материал.

   We can use prepositional phrases such as all around, to the left / right of, at the top / bottom of, as far as the eye can see, etc. to describe static features and verbs such as flow, run, stretch, wind, curve, rise to describe features suggesting movement. This makes our description more vivid. — Для описания неподвижных объектов можно использовать предложные фразы, например: вокруг, слева / справа от, наверху / внизу, насколько хватает глаз и другие. Для описания объектов, создающих впечатление движения, можно использовать такие глаголы, как течь, проходить, простираться, извиваться, изгибаться, возвышаться. Это делает описание более ярким.

Продолжение упражнения 10 на следующей странице