Английский язык 10 класс учебник Ваулина, Дули ответы – страница 108

  • Тип: ГДЗ, Решебник.
  • Авторы: Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е.
  • Часть: без частей.
  • Год: 2026.
  • Серия: Школа России (ФГОС).
  • Издательство: Просвещение.

6d LITERATURE

6d ЛИТЕРАТУРА

Номер 1.

a) What do you know about the story of Oliver Twist? Read the biography to find out.

a) Что ты знаешь об истории Оливера Твиста? Прочитай биографию, чтобы узнать.

   Charles Dickens (1812–1870) was born in Portsmouth, Hampshire, but his family moved to London when he was ten. He later went to work in a factory to pay for his accommodation and support his family, as his father was in prison for not paying his debts. His father’s eventual release and an improvement in the family’s fortunes helped matters, but Dickens never forgave his mother for leaving him in the factory. He first made a name for himself as a writer in his twenties with The Pickwick Papers (1836).
   Oliver Twist (1837–1839) is about a boy who grows up in a workhouse for the poor. Some of the other boys make him ask for more food. As a result, Oliver is then sold. Suffering terrible cruelty, he runs away and joins a criminal gang that teaches him how to steal wallets. The general theme of the novel is that of selfishness and dishonesty as most people take advantage of Oliver. Few people show him love and kindness.

Ответ:

   Oliver Twist is a novel about a boy who grows up in a workhouse for the poor. The general theme of the novel is that of selfishness and dishonesty as most people take advantage of Oliver. Few people show him love and kindness and he suffers terrible cruelty.

Перевод:

   «Оливер Твист» — роман о мальчике, выросшем в работном доме для бедных. Основная тема романа — эгоизм и нечестность, поскольку большинство людей пользуются Оливером. Мало кто проявляет к нему любовь и доброту, и он подвергается ужасной жестокости.

b) Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read the text above to your friend. You have 1,5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.

b) Представь, что вы с другом готовите проект. Ты нашёл интересный материал для презентации и хочешь прочитать текст выше своему другу. У тебя есть 1,5 минуты, чтобы прочитать текст про себя, а затем будь готов прочитать его вслух. На чтение у тебя будет не более 1,5 минут.

Ответ:

   Charles Dickens (1812–1870) was born in Portsmouth, Hampshire, but his family moved to London when he was ten. He later went to work in a factory to pay for his accommodation and support his family, as his father was in prison for not paying his debts. His father’s eventual release and an improvement in the family’s fortunes helped matters, but Dickens never forgave his mother for leaving him in the factory. He first made a name for himself as a writer in his twenties with The Pickwick Papers (1836).
   Oliver Twist (1837–1839) is about a boy who grows up in a workhouse for the poor. Some of the other boys make him ask for more food. As a result, Oliver is then sold. Suffering terrible cruelty, he runs away and joins a criminal gang that teaches him how to steal wallets. The general theme of the novel is that of selfishness and dishonesty as most people take advantage of Oliver. Few people show him love and kindness.

Перевод:

   Чарльз Диккенс (1812–1870) родился в Портсмуте, графство Хэмпшир, но его семья переехала в Лондон, когда ему было десять лет. Позже он устроился работать на фабрику, чтобы оплачивать жилье и содержать семью, так как его отец сидел в тюрьме за неуплату долгов. Освобождение отца и улучшение финансового положения семьи помогли, но Диккенс так и не простил матери то, что она оставила его на фабрике. Он впервые прославился как писатель в возрасте двадцати лет благодаря роману «Пиквикские записки» (1836).
   «Оливер Твист» (1837–1839) — роман о мальчике, выросшем в работном доме для бедных. Некоторые другие мальчики заставляют его просить добавки. В результате Оливера продают. Пережив ужасную жестокость, он сбегает и присоединяется к преступной банде, которая учит его воровать кошельки. Главная тема романа — эгоизм и нечестность, поскольку большинство людей пользуются Оливером. Лишь немногие проявляют к нему любовь и доброту.

Номер 2.

Read the text and fill in the gaps A–F with the parts of the sentences marked by numbers 1–7. One part is extra. Put the numbers marking the corresponding parts of sentences into the table. Then, listen and check.

Прочитай текст и заполни пропуски A–F частями предложений, отмеченными цифрами 1–7. Одна часть — лишняя. Впиши цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу. Затем послушай и проверь.

   Oliver Twist

   The boys at the workhouse1 ate in a large stone hall. At one end there was a copper, out of which the master ladled gruel at mealtimes. Each boy had only one ladleful and no more, except on public holidays A.
   The bowls never needed washing as the boys polished them with their spoons until they shone. When they had done this, they would sit staring at the copper with such eager eyes as if they could easily eat the very bricks of which it was made. Meanwhile, they licked their fingers, B.
   Generally, boys have excellent appetites and so Oliver and his companions suffered from slow starvation for three months. They finally got so wild with hunger that one boy, who was somewhat tall for his age and not at all used to that sort of thing because his father had owned a small bakery, said to his companions that unless he had another spoon of gruel daily, he was afraid C. He seemed to have a wild, hungry look in his eye and the others entirely believed him. A meeting was held and lots were drawn to see who should walk up to the master after supper that evening D. The task fell to Oliver Twist.
   The evening arrived and the boys took their places. The master, in his cook's apron, stood beside the copper with his assistants behind him. The gruel was served out and a long grace6 was said. After the gruel disappeared, the boys whispered to each other and winked at Oliver, E. Oliver was desperate with hunger and misery. He rose from the table and, walking towards the master with his bowl, said, ‘Please, sir, I want some more.’
   The master was a fat, healthy man but he turned very pale. He gazed in astonishment at the boy for some seconds and F. His assistants were paralysed with wonder and the boys with fear.
   ‘What?’ said the master eventually in a faint voice.
   ‘Please, sir,’ replied Oliver, ‘I want some more.’
   The master hit Oliver’s head with the ladle, held him tightly in his arms and shrieked aloud for the policeman.

1. and ask for more
2. after he had eaten the supper given to him
3. then held on to the copper for support
4. while his neighbours nudged him
5. when he had two ounces5 and a quarter of bread
6. that one night he might eat the boy who slept next to him
7. trying to catch any stray splashes of gruel

Ответ:
Учебник по английскому языку 10 класс, Ваулина, Дули. Страница 108, номер 2. 2026 год

Part 2. after he had eaten the supper given to him is extra. / «Часть 2. После того, как он поел, ужин, который ему подали» — лишняя.

Перевод текста задания:

   Оливер Твист

   Мальчики в работном доме ели в большом каменном зале. В одном конце стояла печь, из которой хозяин наливал кашу во время еды. Каждый мальчик получал только один половник и не больше, за исключением государственных праздников, когда он получал две унции5 и четвертину хлеба.
   Миски никогда не нуждались в мытье, так как мальчики полировали их ложками до блеска. После этого они сидели, уставившись на печь такими жадными глазами, как будто могли легко съесть сами кирпичи, из которых она была сделана. Тем временем они облизывали пальцы, пытаясь поймать любые случайные брызги каши.
   В целом, у мальчиков отличный аппетит, поэтому Оливер и его товарищи страдали от медленного голодания в течение трех месяцев. В конце концов, они так обезумели от голода, что один мальчик, довольно высокий для своего возраста и совсем не привыкший к подобным вещам, потому что его отец владел небольшой пекарней, сказал своим товарищам, что, если он не будет получать еще по ложке каши каждый день, он боится, что однажды ночью может съесть мальчика, спящего рядом с ним. В его глазах читался дикий, голодный взгляд, и остальные ему полностью поверили. Состоялось собрание, и была проведена жеребьевка, чтобы определить, кто должен подойти к хозяину после ужина вечером и попросить добавки. Эта задача выпала Оливеру Твисту.
   Наступил вечер, и мальчики заняли свои места. Хозяин в фартуке повара стоял рядом с печью, а его помощники стояли позади него. Кашу подали и произнесли долгую молитву. После того, как каша исчезла, мальчики перешептывались и подмигивали Оливеру, а соседи толкали его локтями. Оливер был в отчаянии от голода и горя. Он поднялся из-за стола и, подойдя к хозяину с миской, сказал: «Пожалуйста, сэр, я хочу ещё».
   Хозяин был толстым, здоровым мужчиной, но он очень побледнел. Он несколько секунд с изумлением смотрел на мальчика, а затем схватился за печь, чтобы не упасть. Его помощники были парализованы изумлением, а мальчики — страхом.
   «Что?» — наконец спросил хозяин слабым голосом.
   «Пожалуйста, сэр, — ответил Оливер, — я хочу ещё».
   Хозяин ударил Оливера по голове половником, крепко схватил его и громко завопил, зовя полицейского.

Конец страницы
Переход на другие страницы Содержание
Информация на этой странице была полезной?
0/5 (0 голосов)
Нашли ошибку на сайте? Помогите нам ее исправить!

С подпиской рекламы не будет

Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽

Понравились решения?
Напишите свой комментарий.

Вам может быть интересно