Математика 4 класс учебник Моро, Бантова 2 часть ответы – страница 115

  • Тип: ГДЗ, Решебник.
  • Авторы: Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
  • Часть: 2.
  • Год: 2020-2024.
  • Серия: Школа России (ФГОС).
  • Издательство: Просвещение.
математика 4 класс Моро, Бантова - 2 часть страница 115

Задания повышенного уровня сложности

Номер 1.

Определи, по какому правилу составлена последовательность чисел, и запиши в ней следующее число: 4073, 5075, 6077, 7079, ... .

Ответ:

Каждое последующее число больше предыдущего на 1002. 7079 + 1002 = 8081 Ответ: 4073, 5075, 6077, 7079, 8081.

Подсказка:

Повтори состав многозначных чисел.

Шаг 1.
Выполняем вычисления.

Каждое последующее число больше предыдущего на 1002.
7079 + 1002 = 8081

Шаг 2.
Записываем ответ.

Ответ: 4073, 5075, 6077, 7079, 8081.

Номер 2.

В магазин привезли 3 контейнера с овощами: морковью, свёклой и картофелем. Масса контейнера с картофелем 4 т, со свёклой 400 кг, а с морковью 440 кг. Расположи значения массы овощей в порядке их уменьшения.

Ответ:

4 т = (4 ∙ 1000) кг = 4000 кг 4000 кг > 440 кг > 400 кг

Подсказка:

Повтори единицы массы – тонну и килограмм.

Шаг 1.
Выполняем вычисления.

4 т = (4 ∙ 1000) кг = 4000 кг
4000 кг > 440 кг > 400 кг

Шаг 2.
Оформляем задание в тетрадь.

Номер 3.

Вычисли.

Ответ:
математика 4 класс Моро, Бантова - 2 часть страница 115, номер 3
Подсказка:

Повтори алгоритм письменного сложения, умножения и деления многозначных чисел, единицы массы – тонну, центнер и килограмм, а также порядок действий.

Шаг 1.
Выполняем вычисления по действиям.
Пояснение к заданию 3
Шаг 2.
Оформляем задание в тетрадь.

(2 846 + 1 158) : 28 + 25 ∙ 36 = 1 043
3 т 8 ц ∙ 3 – 4 ц 90 кг = 10 т 9 ц 10 кг

Номер 4.

Найди число, которое надо записать в окошко, чтобы равенство 3800 + 48 ∙ ☐ = 7400 стало верным.

Ответ:

Пусть число, которое нужно записать в окошко = х, тогда: 3800 + 48 ∙ х = 7400 48 ∙ х = 7400 − 3800 48 ∙ х = 3600 х = 3600 : 48 х = 75
Проверка: 3800 + 48 ∙ 75 = 7400 3800 + 3600 = 7400 7400 = 7400 Ответ: число, которое нужно записать в окошко равно 75.

Подсказка:

Повтори алгоритм вычитания и деления многозначных чисел, а также как решать уравнения.

Шаг 1.
Выполняем вычисления.

Пусть число, которое нужно записать в окошко = х, тогда:
3800 + 48 ∙ х = 7400
48 ∙ х = 7400 − 3800
48 ∙ х = 3600
х = 3600 : 48
х = 75

Проверка:
3800 + 48 ∙ 75 = 7400
3800 + 3600 = 7400
7400 = 7400
Ответ: число, которое нужно записать в окошко равно 75.

Шаг 2.
Оформляем задание в тетрадь.

Номер 5.

На дорогу от города до деревни, расстояние между которыми 180 км, мотоциклист затратил 5 ч, а на обратный путь – 6 ч. На сколько меньше была скорость мотоциклиста на обратном пути?

Ответ:
математика 4 класс Моро, Бантова - 2 часть страница 115, номер 5

1) 180 : 5 = 36 (км/ч) – скорость мотоциклиста на пути от города до деревни. 2) 180 : 6 = 30 (км/ч) – скорость мотоциклиста на пути от деревни до города. 3) 36 − 30 = 6 (км/ч) - на столько скорость мотоциклиста на обратном пути была меньше, чем его скорость на пути туда. Ответ: на 6 км/ч скорость мотоциклиста на обратном пути была меньше, чем его скорость на пути туда .

Подсказка:

Повтори взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.

Шаг 1.
Оформляем условие в виде таблицы.
Пояснение к заданию 5
Шаг 2.
Рассуждаем.

Узнаем, какова скорость мотоциклиста на пути от города до деревни.
1) 180 : 5 = 36 (км/ч) – скорость мотоциклиста на пути от города до деревни.

Шаг 3.
Продолжаем рассуждение.

Узнаем, какова скорость мотоциклиста на пути от деревни до города.
2) 180 : 6 = 30 (км/ч) – скорость мотоциклиста на пути от деревни до города.

Шаг 4.
Продолжаем рассуждение.

Узнаем, на сколько скорость мотоциклиста на обратном пути была меньше, чем его скорость на пути туда.
3) 36 − 30 = 6 (км/ч) – на столько скорость мотоциклиста на обратном пути была меньше, чем его скорость на пути туда.

Шаг 5.
Записываем ответ.

Ответ: на 6 км/ч.

Номер 6.

На двух полках количество книг сначала было одинаковым. После того как на эти две полки поставили ещё 60 книг, на одной полке стало 65 книг, а на другой – 55 книг. По скольку книг было на каждой полке сначала?

Ответ:

1) 65 + 55 = 120 (кн.) – всего на двух полках. 2) 120 − 60 = 60 (кн.) – было. 3) 60 : 2 = 30 (кн.) – было на каждой полке в начале. Ответ: по 30 книг было на каждой полке сначала.

Подсказка:

Повтори, как делить круглые числа.

Шаг 1.
Оформляем условие в виде таблицы.
Пояснение к заданию 6
Шаг 2.
Рассуждаем.

Вычислим, сколько всего книг на двух полках.
1) 65 + 55 = 120 (кн.) – всего на двух полках.

Шаг 3.
Продолжаем рассуждение.

Узнаем, сколько книг было всего.
2) 120 − 60 = 60 (кн.) – было.

Шаг 4.
Продолжаем рассуждение.

Узнаем, сколько книг было на каждой полке в начале.
3) 60 : 2 = 30 (кн.) – было на каждой полке в начале.

Шаг 5.
Записываем ответ.

Ответ: 30 книг.

Номер 7.

Школьная экскурсия в соседний город продолжалась двое суток и 5 ч. Ученики вернулись с экскурсии 20 июля в 12 ч дня. Определи, в какой день, месяц и час дети уехали на экскурсию.

Ответ:

1) 20 июля 12 ч − 2 сут. = 18 июля 12 ч 2) 18 июля 12 ч − 5 ч = 18 июля 7 ч − время начала экскурсии. Ответ: 18 июля в 7 часов утра состоится школьная экскурсия в соседний город.

Подсказка:

Повтори единицы времени – час, сутки и месяц.

Шаг 1.
Оформляем условие в виде схематического чертежа.
Пояснение к заданию 7
Шаг 2.
Рассуждаем.

1) 20 июля 12 ч − 2 сут. = 18 июля 12 ч
2) 18 июля 12 ч − 5 ч = 18 июля 7 ч − время начала экскурсии.

Шаг 3.
Записываем ответ.

Ответ: 18 июля в 7 часов утра.

Номер 8.

Реши уравнение и выполни проверку:

Ответ:

780 − х = 630 : 9 780 − х = 70 х = 780 − 70 х = 710 780 − 710 = 630 : 9 70 = 70 Ответ: х = 710

Подсказка:

Повтори, как решать уравнения.

Шаг 1.
Выполняем вычисления.

780 − х = 630 : 9
780 − х = 70
х = 780 − 70
х = 710
Проверка:
780 − 710 = 630 : 9
70 = 70

Шаг 2.
Оформляем задание в тетрадь.

Номер 9.

Какими могу быть длины сторон прямоугольника в сантиметрах, площадь которого равна площади квадрата со стороной 4 см? Дай два ответа.

Ответ:

Площадь квадрата 4 ∙ 4 = 16 см² Длины сторон прямоугольника могут быть: 1 см и 16 см; 2 см и 8 см;

Подсказка:

Повтори единицу длины – сантиметр, единицы площади, а также как найти площадь прямоугольника.

Шаг 1.
Выполняем вычисления с пояснениями.

Площадь квадрата можно определить, умножив сторону саму на себя:
4 ∙ 4 = 16 (см²)

Чтобы найти площадь прямоугольника, нужно его длину умножить на ширину. Значит, произведение длины и ширины прямоугольника равно 16. Подходят 2 пары чисел:
1 ∙ 16 = 16;
2 ∙ 8 = 16.

Шаг 2.
Оформляем задание в тетрадь.

Площадь квадрата 4 ∙ 4 = 16 см²
Длины сторон прямоугольника могут быть:
1 см и 16 см; 2 см и 8 см;

Конец страницы
Переход на другие страницы Содержание
Информация на этой странице была полезной?
0/5 (0 голосов)
Нашли ошибку на сайте? Помогите нам ее исправить!

С подпиской рекламы не будет

Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽

Понравились решения?
Напишите свой комментарий.