Математика 4 класс учебник Моро, Бантова 1 часть ответы — страница 77

Учимся выполнять умножение многозначного числа на однозначное.
Письменное умножение любого многозначного числа на однозначное выполняется так же, как умножение трёхзначного числа на однозначное: сначала умножают единицы, потом десятки, сотни и т. д.
Объясни, как выполнено умножение.

Ответ:

Умножаем единицы: 3 умножить на 2, получится 6. Записываем под единицами. Умножаем на десятки: 3 умножить на 3, получится 9. Записываем под десятками. Умножаем сотни: 3 умножить на 4, получится 12. 2 пишем, 1 десяток запоминаем. Умножаем единицы тысяч: 3 умножить на 5, получится 15, прибавляем 1, получается 16. Читаем ответ: 16296.

Номер 333.

Выполни умножение, используя, когда это удобно, перестановку множителей.

Ответ:

---

2 км 425 м ∙ 8 = 19 км 400 м 2 км 425 м = 2425 м 19400 м = 19 км 400 м

---

18 ц 02 кг ∙ 4 = 72 ц 08 кг 18 ц 02 кг = 1802 кг 7208 кг = 72 ц 08 кг

---

230 см² ∙ 4 = 920 см²

Номер 334.

В куске 40 м полотна. От него отрезали полотна на 6 детских простыней, по 1 м 80 см на каждую, и на наволочки 10 м 20 см. Сколько метров полотна осталось?

Ответ: Было – 40 м Отрезали – 6 шт. по 1 м 80 см Отрезали – 10 м 20 см Осталось – ? м 1) 1 м 80 см ∙ 6 = 10 м 80 см – ушло полотно на простыни.

2) 10 м 80 см + 10 м 20 см = 21 м – ушло полотна на простыни и наволочки. 3) 40 м − 21 м = 19 (м) Ответ: 19 метров полотна осталось.

Номер 335.

В мастерской сшили 6 простыней, расходуя на каждую по 2 м 20 см полотна, и 8 наволочек, расходуя на каждую по 1 м 25 см полотна. Поставь вопрос и реши задачу.

Ответ: Сколько метров полотна израсходовали?

1) 2 м 20 см ∙ 6 = 1320 (см) – ушло на простыни.

2) 1 м 25 см ∙ 8 = 1000 (см) – ушло на наволочки.

3) 1320 см + 1000 см = 2320 (см) 4) 2320 см = 23 м 20 (см) Ответ: 23 м 20 см полотна израсходовали.

Номер 336.

Папа прошёл 500 м за 5 мин. Сколько километров он пройдёт за 1 ч, если считать, что за каждую минуту он проходит одинаковое количество метров?

Ответ:

Можно оформить так:
5 мин – 500 м 1 ч – ? м 1) 500 : 5 = 100 (м) – за 1 мин. 2) 1 ч = 60 мин 3) 100 ∙ 60 = 6000 (м) 4) 6000 м = 6 км Ответ: 6 км за 1 час.

Номер 337.

Ответ:

Номер 338.

1) Сравни площади прямоугольников ABCD и KMOP.
2) Сравни площади квадрата ATFD и треугольника KOP.

Ответ: 1) Sᴀʙᴄᴅ = 6 ∙ 3 = 18 см²     Sᴋᴍᴏᴘ = 6 ∙ 3 = 18 см²     Sᴀʙᴄᴅ = Sᴋᴍᴏᴘ
2) Sᴀᴛғᴅ = 3 ∙ 3 = 9 см²     Sᴋᴏᴘ = (6 ∙ 3) : 2 = 9 см²     Sᴀᴛғᴅ = Sᴋᴏᴘ

Номер 339.

В первой корзине было 25 кг слив, а во второй – на 7 кг меньше. Из первой корзины переложили во вторую 4 кг слив. Догадайся, в какой корзине слив стало больше и на сколько килограммов. Проверь себя вычислением.

Ответ: 1) 25 − 7 = 18 (кг) – слив во второй корзине. 2) 25 − 4 = 21 (кг) – слив в первой корзине. 3) 18 + 4 = 22 (кг) – слив стало во второй корзине. 4) 22 − 21 = 1 (кг) Ответ: на 1 кг слив больше во 2-ой корзине.

Задание внизу страницы

Ответ: 26 м 85 см ∙ 7 = 187 м 95 см 26 м 85 см = 2685 см 18795 см = 187 м 95 см

---

1 т 250 кг ∙ 8 = 10 т 1 т 250 кг = 1250 кг 10000 кг = 10 т

---

190 мм² ∙ 5 = 950 мм²