Математика 4 класс учебник Моро, Бантова 1 часть ответы — страница 76

Умножение и деление

Умножение на однозначное число

Вспомни известные тебе свойства умножения (с. 104, пп. 1,3) и объясни, почему верны равенства:
5 ∙ 17 ∙ 2 = 5 ∙ 2 ∙ 17
(6 + 8) ∙ 4 = 6 ∙ 4 + 8 ∙ 4
(9 + 5 + 1 + 6) ∙ 8 = 9 ∙ 8 + 5 ∙ 8 + 1 ∙ 8 + 6 ∙ 8

Номер 325.

Объясни записи в рамках на полях.

с ∙ 1 = с При умножении любого числа на единицу, произведением будет число, которое умножали.
b ∙ 0 = 0 При умножении любого числа на нуль, произведением будет нуль.

Номер 326.

А – первый множитель. b – второй множитель. а ∙ b – произведение.
Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель. Чтобы найти произведение, нужно перемножить множители.

Номер 327.

Запиши произведение чисел a и b и вычисли его значение при а = 72 и b = 3.

a ∙ b, если а = 72 и b = 3, то 72 ∙ 3 = 216

Номер 328.

Составь разные задачи по выражению 16 ∙ 4.

Задача 1: Мама купила в магазине 16 тетрадей. Каждая тетрадь стоила 4 рубля. Сколько рублей заплатила мама? 16 ∙ 4 = 64 (руб.) Ответ: 64 рубля заплатила мама.
Задача 2: Сколько страниц прочитал Антон за 4 дня, если каждый день он читал по 16 страниц? 16 ∙ 4 = 64 (стр.) Ответ: 64 страницы прочитал Антон.

Номер 329.

На 9 одинаковых парников надо 45 м плёнки. Сколько метров плёнки пойдёт на 3 таких парника? Составь и реши задачи, обратные данной.

1) 45 : 9 = 5 (м) – плёнки для 1-ого парника. 2) 5 ∙ 3 = 15 (м) Ответ: 15 метров плёнки для 3-х парников.
Обратная задача 1: На 3 одинаковых парника потратили 15 м плёнки. Сколько метров плёнки надо для 9-ти одинаковых парников?

1) 15 : 3 = 5 (м) – плёнки для 1-ого парника. 2) 5 ∙ 9 = 45 (м) Ответ: 45 метров плёнки для 9-ти парников.
Обратная задача 2: Всего для парников было выделено 45 метров плёнки. На 3 парника потратили 15 метров плёнки. Сколько ещё парников можно сделать?

1) 45 : 9 = 5 (м) – плёнки для 1-ого парника. 2) 15 : 3 = 5 (п.) Ответ: 5 парников можно сделать из 15 метров плёнки.

Номер 330.

Туристы в первый день прошли 16 км, что составило восьмую часть их маршрута. Сколько километров им осталось пройти?

Прошли – 16 км – 1/8 часть Всего – ? км Осталось – ? км 1) 16 ∙ 8 = 128 (км) – весь путь. 2) 128 − 16 = 112 (км) Ответ: 112 км осталось пройти.

Номер 331.

Номер 332.

Начерти такой треугольник, дополни его до прямоугольника, найди площадь прямоугольника и каждого треугольника.

S прямоуг. = 3 ∙ 5 = 15 (см²) 15 см² = 1500 мм² S треуг. = 1500 : 2 = 750 (мм²)

Задание внизу страницы

(14 + 7) ∙ 3 = 63    8 ∙ (100 − 99) = 8