Подготовили готовое домашнее задание к упражнениям на 72 странице по предмету литературное чтение за 3 класс. Ответы на задания: 1, 2, 3, 4 и 5.
.jpg "Изображение литературное чтение 3 класс учебник Климанова (Школа России) - 2 часть страница 72")
Учебник 2 часть - Страница 72.
Ответы 2021 года.
ку поперёк течения и подправил её веслом, чтобы поймать собачонку.
– Ой, дура, куда сунулась, – приговаривал он. – Ну, матушка, давай, давай сюда!
Он бросил весло в лодку и рукой выхватил Мальку из ледяной воды. Наверное, ещё немного бы, и она захлебнулась, потому что была еле жива.
– Матушка! – уговаривал её Федя. – Да разве дело? Его, дурака, да ещё и кормить! Ведь большой уж, обормот, а ты всё бегаешь.
Федя причалил к берегу и выпустил дрожащую от холода и ставшую совсем крохотной Мальку.
– Беги, беги домой! – сказал он и обернулся ко мне. – Что значит животное.
И мы оба ещё долго дивились Малькиной материнской верности.
Номер 1.
Что произошло весной? Прочитай еще раз о происшествии на реке.
Можно ли сказать, что это самый напряженный момент в произведении Белова? Объясни.
Пришла весна, снега начали таять и уровень вод в реке поднялся. Из-за этого вода унесла деревянные бревна, с помощью которых собачка Малька попадала в деревню, где жил её сын. Но это не напугало и не остановило отчаянную мать. Она прыгнула в холодную реку. Из-за этого собачка чуть не погибла.
К счастью, на реке находился рассказчик и рыбак по имени Фёдор. Рыбак и спас Мальку от верной погибели.
Я считаю, что этот момент является самым напряженным. Ведь, если бы не рыбак, собака бы утонула.
Номер 2.
Если бы тебя попросили озаглавить рассказ, какие названия ты бы придумал? Объясни.
«Малькина верность», «Материнская любовь», «На том берегу», «Отчаянная Малька».
Номер 3.
Как ты себе представляешь Мальку? Запиши в «Рабочую тетрадь».
Я представляю Мальку маленькой худой дворняжкой с кривыми ногами и большими ушами. В её глазах видна доброта, материнская любовь, смелость, верность.
Номер 4.
Над чем тебя заставил поразмышлять рассказ о Мальке?
Рассказ заставил меня задуматься о том, что животные тоже умеют чувствовать, любить, рисковать ради своих детей.
Номер 5.
Подумай, рассказчик и писатель одно и то же лицо или нет. Обоснуй свое мнение.
Мне кажется, что рассказчик и писатель – это одно лицо.
Автор выступает героем рассказа, ведёт диалоги, описывает свои наблюдения за собачкой, передает эмоции и поведение героев, за которыми сам наблюдает.
