История 8 класс учебник Мединский, Чубарьян - страница 23
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Мединский В. Р., Чубарьян А. О.
- Часть: без частей.
- Год: 2025.
- Серия: (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Императрица ему ответила: «Господин Дидро, я с большим удовольствием слушала всё, что внушил вам ваш блестящий ум; но из всех ваших великих принципов, которые я очень хорошо понимаю, можно составить прекрасные книги и совершить лишь плохие дела. Во всех своих преобразовательных планах вы забываете различие наших положений: вы трудитесь только над бумагой, которая всё терпит... между тем как я, бедная императрица, работаю на человеческой шкуре, которая, напротив, очень раздражительна и щекотлива».
- Подумайте и обсудите в классе, что могла иметь в виду императрица России, произнося фразу о «плохих делах».
Скорее всего, императрица имела ввиду, что идеи Просвещения основанные на высоких принципах, часто не подходили к применению в реальной жизни. То есть они столкнулись бы с объективными обстоятельствами и трудностями, которые существовали в Российской империи.
Благодаря своим незаурядным дарованиям мыслители эпохи Просвещения приобрели высокий статус властителей дум. Веря во всесилие и непогрешимость собственного разума, просветители в своей критике недостатков общества посягнули на духовные основы Старого порядка.
Вопросы и задания
Номер 1.
Что такое рационализм? В чём его достоинства, недостатки?
Ответ:Рационализм — философская идея, согласно которой разум человека является главным критерием истины. В качестве достоинства можно отметить то, что он побуждает к научному познанию мира, критическому осмыслению информации. Недостаток выражается в следующих моментах: знания любого человека ограничены; игнорирует практический опыт и традиции.
Номер 2.
Как вы думаете, почему во время Французской революции идею о естественных правах человека будут называть «оружием разрушителей»?
Ответ:Согласно идее «естественных прав», все люди с рождения обладают рядом прав (право на жизнь, свободу, и т.д.), и эти права им даны уже природой, а не правителями. Эту идею будут считать «идеей разрушителей» так как она станет основой для критики абсолютной монархии.
Номер 3.
Сравните, как звучала теория разделения властей у Дж. Локка и у Монтескьё. Что в них общего и в чём различия?
Ответ:
Локк говорил о необходимости законодательной, исполнительной и федеративной ветвей власти. Монтескьё предложил выделить 3 ветви власти: законодательную, исполнительную и судебную, и дать им такие полномочия, чтобы они ограничивали друг друга.
Общим в их идеях является то, что оба говорят о функционировании 3 ветвей власти, о том, чтобы они ограничивали друг-друга.
Различия: Локк выделяет федеративную власть для осуществления внешней политики, Монтескьё в отдельную ветвь выводит судебную власть.
Номер 4.
С чем, по-вашему, связано двойственное отношение Вольтера к церкви и религии?
Ответ:Мне кажется, это можно объяснить тем, что он был приверженцем рационализма. С одной стороны, он считал, что религия тормозит развитие общества, призывал к веротерпимости, критиковал церковь за угнетения. С другой стороны, он считал, что для простого народа-населения нужна религия, чтобы общество не впало в хаос.
Номер 5.
Какие виды интеллектуальных кружков существовали в Европе в XVIII в.?
Ответ:Академии; читательские клубы; кафе; литературные салоны; университетские корпорации.
Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ
- Расположите в хронологической последовательности события:
1) издание трактата Монтескьё «О духе законов»;
2) деятельность Джона Локка в Англии;
3) выход в свет «Энциклопедии...» Дидро и Д’Аламбера во Франции.
Деятельность Джона Локка в Англии; издание трактата Монтескьё «О духе законов»; 3) выход в свет «Энциклопедии...» Дидро и Д’Аламбера во Франции.
Работаем с ПОНЯТИЯМИ
- Объясните смысл понятия «Просвещение».
Просвещение — это идейное движение XVIII века, которое основано на убеждении о том, что человеческий разум выступает ключевым источником знаний и критерием истины.
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Несмотря на свою прогрессивность, идеи просвещения находили противоречие в реальной жизни.
Достоинства: Теория разделения властей, предложенная Дж. Локком является основой построения современного демократического государства.
Недостатки: Просветители, часто писали одно, но поступали по другому. Например, Локк, выступавший за соблюдение прав человека, был работорговцем.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.