История 8 класс учебник Мединский, Чубарьян - страница 22

• Тип: ГДЗ, Решебник.
• Авторы: Мединский В. Р., Чубарьян А. О.
• Часть: без частей.
• Год: 2025.

• Серия: (ФГОС).
• Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Юлия Иванова

появление мест для публичной дискуссии — ещё одна характерная черта эпохи Просвещения. Эти места — читательские клубы, академии, литературные салоны, кафе.
   Каким был читательский клуб? Член клуба, заплатив взнос, получал возможность пользоваться книгами, приобретёнными в складчину. Это не только открывало людям со скромным достатком доступ к дорогостоящим книгам и журналам, но и позволяло частным лицам свободно обсуждать прочитанное. Обычно такое сообщество имело свой устав, принимавшийся равным голосованием всех членов без учёта их сословной принадлежности.
   Ещё одной формой интеллектуальных объединений были академии. В крупные столичные академии входили видные учёные. А вот провинциальные академии представляли собой скорее клубы местных любителей наук и искусств. Их участники собирались не только для того, чтобы ознакомиться с научными изысканиями своих коллег, выполненными, как правило, на любительском уровне, но и для обсуждения новостей культуры и политики.
   Самым неформальным видом интеллектуальных сообществ были литературные салоны. Их владелицами обычно были просвещённые аристократки. У них дома в гостиных собирались представители высшего света, учёные, литераторы. Велись учтивые беседы, читались стихи, обсуждались новости светской и культурной жизни. В этом лёгком и свободном общении ум и талант часто оказывались важнее, чем богатство или знатное происхождение.
   Наиболее демократичной формой интеллектуальных сообществ были кафе. Сюда мог прийти любой желающий и за чашкой кофе ознакомиться со свежими газетами и новыми памфлетами, а потом обсудить их с другими завсегдатаями заведения.
   Помимо перечисленных разновидностей интеллектуальных кружков, имелись сходные с ними — музеи, литературные общества, читальни и др. Они вели регулярную переписку с такими же объединениями в других городах и даже в других странах. Так возникла разветвлённая информационная сеть, по которой циркулировали новые идеи. В публичном пространстве складывались новые формы социального поведения. Интеллектуальные кружки имели уставы (конституции), предполагавшие равенство членов этих объединений и выборность должностных лиц, именно здесь возникали и осваивались те новые формы общения — светского, демократического и внесословного, которые станут основой политической жизни позднее, в Новое и Новейшее время.

• В чём заключалась новизна тех форм поведения, которые складывались в «параллельном» публичном пространстве?

Любопытные детали.
   Екатерина II переписывалась с Дидро и благоволила к нему. За солидную сумму она приобрела его личную библиотеку, но книги не забрала, а поручила ему быть пожизненно их хранителем, причём за дополнительную оплату. В 1773 г. по её приглашению Дидро приехал в Санкт-Петербург. Он провёл здесь зиму, время от времени беседуя с императрицей и посещая дома аристократов. Такого «знакомства» со страной ему хватило, чтобы счесть себя достаточно осведомлённым в российских делах и дать Екатерине II рекомендации о том, как она должна управлять своей державой.

Продолжение на следующей странице