История 8 класс учебник Мединский, Чубарьян - страница 108

Учебник по истории 8 класс. Авторы: Мединский, Чубарьян.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Мединский В. Р., Чубарьян А. О.
Часть: без частей.
Год: 2025.

Серия: (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Юлия Иванова

Вопросы и задания

Номер 1.

Проанализируйте иллюстрацию в начале параграфа. Как вы думаете, художник относился к промышленной революции положительно или отрицательно? Обоснуйте свою точку зрения.

Ответ:

В данной иллюстрации мы можем увидеть, пожар, дым и свет который идёт от заводов. Судя по данной иллюстрации, художник негативно относится к достижениям промышленной революции. В своем рисунке он показывает деревню, практически окутанную пожаром, что является символом трагедии.

Номер 2.

Почему, несмотря на все различия, Англия, Шотландия и Уэльс слились в одно государство?

Ответ:

Они объединялись общей протестантской верой, праздниками, традициями, войнами против общих врагов, всеобщей гордостью за свой военно-морской флот.

Номер 3.

Объясните, почему промышленная революция произошла именно в Англии.

Ответ:

Именно в Англии сложились условия, необходимые для промышленной революции: парламент здесь обладал сильной властью и защищал частную собственность, интересы предпринимателей; у Англии были в наличии огромные запасы каменного угля, который был необходим для машин; так же здесь были все необходимые факторы производства.

Номер 4.

Для чего была нужна промышленная революция?

Ответ:

Промышленная революция нужна была чтобы удовлетворить растущие потребности, увеличить производительность труда, обеспечить экономическое лидерство страны.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из трактата Адама Смита «Исследование о природе и причинах богатства народов» (1776) и выполните задание.

Реальное вознаграждение труда, т. е. действительное количество предметов необходимости и жизненных удобств, которое оно может доставить рабочему, возросло на протяжении текущего столетия, пожалуй, еще значительнее, чем денежная цена труда. Крупные улучшения в производстве дешёвых тканей, льняных и шерстяных, дают рабочим более дешёвую и лучшую одежду, а прогресс в производстве грубых металлов даёт им более дешёвые и лучшие инструменты, а также много приятных и удобных предметов домашнего обихода. Обычные жалобы на то, что роскошь распространяется даже среди низших слоёв народа и что рабочие не довольствуются теперь той пищей, одеждой и жилищем, какими довольствовались в прежние времена, могут убедить нас, что возросла не только денежная цена труда, но и его реальное вознаграждение.

Объясните, какую связь имеет текст А. Смита с промышленной революцией.

Ответ:

А. Смит считает, что благодаря промышленной революции улучшилось качество жизни основной массы населения. Дешевые ткани дали рабочим дешевую одежду, домашняя утварь, инструменты, жилье стали доступнее.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности события: 1) изобретение универсального парового двигателя; 2) воцарение Ганноверской династии; 3) создание прялки «Дженни»; 4) воцарение Георга III.

Ответ:

— воцарение Ганноверской династии;
— изобретение универсального парового двигателя;
— создание прялки «Дженни»;
— воцарение Георга III.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Объясните смысл понятия «промышленная революция». Докажите, что она повлияла на все стороны жизни людей.

Ответ:

Под промышленной революцией подразумевается процесс перехода от ручного труда к машинному, от мануфактур к фабрикам.
Промышленная революция повлияла на все стороны жизни людей: наблюдался рост производства, в социальной сфере появились новые классы, в плане быта, улучшился транспорт, появились новые предметы обихода, менялась мода.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Ответ:

Промышленная революция принесла в жизнь людей много изменений. Происходил рост городов и фабрик, появились новые классы: буржуазия и пролетариат; повысилась производительность труда, расширился мировой рынок.

Конец страницы