История 10 класс учебник Мединский, Торкунов - страница 34

  • Тип: ГДЗ, Решебник.
  • Авторы: Мединский В. Р., Торкунов А. В.
  • Часть: без частей.
  • Год: 2025.
  • Серия: (ФГОС).
  • Издательство: Просвещение.

Вопросы и задания

Номер 1.

Рассмотрите приведённую в начале параграфа иллюстрацию картину художника Б. Рыбченкова «1916 год». Что из изображённого на ней свидетельствует об ухудшении жизни народа?

Ответ:

   Полотно Б. Рыбченкова "1916 год" пронзительно передает атмосферу упадка и лишений, выпавших на долю народа. Изможденные, сломленные люди, бредущие по улицам, контрастируют с обветшалыми, грязными фасадами зданий. Земля усеяна мусором и обрывками бумаги, словно отражая общую разруху. А зловещие гробовые кресты на заднем плане намекают на мрачную реальность войны и ее смертоносную жатву.

Номер 2.

В 1915 г. было опубликовано воззвание российских революционеров к рабочим, в котором говорилось:

   «Если передовые элементы нашего населения откажутся принимать участие в обороне России вплоть до того времени, когда падёт наше нынешнее правительство, то они тем самым отдалят время его падения. <...> Положение таково, что к свободе нам нельзя прийти иначе, как идя по пути национальной самообороны. <...> Поражение России в борьбе с Германией явилось бы также поражением её в борьбе за свободу». Какая позиция по отношению к войне (оборончество, пацифизм, пораженчество) отражена в данном заявлении? Кто из лидеров российских социалистов её отстаивал?

Ответ:

   Данное заявление выражает оборонческую позицию, которая подразумевает призыв к защите отечества, невзирая на критику или несогласие с действующей властью. Суть этой точки зрения заключается в том, что защита родины является абсолютным долгом, не зависящим от политических убеждений, даже если они носят антимонархический характер. Подобную позицию отстаивал Г. В. Плеханов.

Номер 3.

В начале Первой мировой войны большинство населения России положительно отнеслось к решению Николая II оказать поддержку Сербии. Почему к концу 1916 г. отношение к войне значительно изменилось? В чём восприятие войны обществом в России совпадало с европейскими общественными настроениями?

Ответ:

   К концу 1916 года общественное отношение к войне претерпело существенные изменения, обусловленные комплексом факторов. Среди них выделяются значительные людские потери как среди военнослужащих, так и среди мирного населения. Параллельно наблюдался острый дефицит продовольствия и других жизненно важных ресурсов. Экономическая ситуация населения ухудшилась вследствие роста инфляции. Кроме того, усилилось недовольство проводимой правительством политикой и проявлениями коррупции. В целом, российское общество, подобно европейским странам, испытывало усталость от затяжного военного конфликта и выражало стремление к его скорейшему завершению.

Номер 4.

Сравните ход и характер Русско-японской войны и Первой мировой войны, а также условия (внешнеполитические, внутриполитические и экономические), в которых они проходили. Укажите черты сходства (не менее трёх) и различия (не менее четырёх).

Ответ:

Общие черты Русско-японской и Первой мировой войн:
   • Географический охват: Оба конфликта разворачивались на российской земле.
   • Причины: Территориальные претензии и споры стали одной из ключевых причин возникновения обеих войн.
   • Последствия для населения: И Русско-японская, и Первая мировая войны повлекли за собой значительные человеческие жертвы как среди военнослужащих, так и среди мирного населения.

Отличия Русско-японской и Первой мировой войн:
   • Продолжительность: Русско-японская война была относительно кратковременной, в то время как Первая мировая война затянулась на более чем три года.
   • Масштаб: Русско-японская война представляла собой локальный конфликт, тогда как Первая мировая война охватила весь мир.
   • Исход для России / Германии: Русско-японская война завершилась поражением России, а Первая мировая война закончилась капитуляцией Германии.

Номер 5*.

Существует следующая точка зрения:

   «К концу 1916 г. стало очевидным, что Россия исчерпала возможности вести военные действия до победы в Первой мировой войне».

Опираясь на исторические факты, приведите 2–3 аргумента в поддержку данной точки зрения и столько же аргументов, направленных против неё.

Ответ:

Аргументы в пользу прекращения войны:
   • Истощение и невосполнимые потери: Продолжение боевых действий стало немыслимым из-за колоссальных жертв на фронте и исчерпания как людских, так и материальных ресурсов страны.
   • Социально-экономический коллапс: Острая нехватка продовольствия, топлива и сырья, усугубленная экономическим кризисом, вызвала глубокое недовольство в обществе. Это привело к массовым волнениям и увеличению числа дезертиров в армии.
   • Политическая дестабилизация: Рост революционных настроений и повсеместное недовольство властью среди населения сделали политическую обстановку крайне шаткой и непредсказуемой.

Аргументы против прекращения войны:
   • Потенциал армии: Успешное наступление Брусиловского прорыва в 1916 году продемонстрировало, что российская армия всё ещё обладает боеспособностью и способна проводить эффективные наступательные операции.
   • Поддержка союзников: Россия получала активную поддержку от своих союзников, Франции и Великобритании. Военная помощь от них могла бы укрепить позиции страны на фронте и дать ей возможность продолжать борьбу.

Номер 6.

Подготовьте сообщение (презентацию) о положении в одной из отраслей народного хозяйства России в 1914–1916 гг. (сельское хозяйство, военная промышленность, лёгкая промышленность, топливная промышленность, железнодорожный транспорт и др.) на территории вашего региона.

Ответ:

   Период с 1914 по 1916 год ознаменовался для российской военной промышленности острым кризисом, вызванным нехваткой как человеческих ресурсов, так и материальных средств. Отправка большого числа мужчин на фронт привела к критической нехватке рабочих рук на оборонных предприятиях. Одновременно с этим, военные действия требовали колоссального объема производства оружия и боеприпасов, что ложилось непосильным бременем на экономику. Эти факторы привели к существенным задержкам в выполнении заказов и снижению качества продукции. Однако, к 1916 году, благодаря целенаправленным усилиям военного командования и государства, удалось добиться улучшения ситуации и наладить производство на более высоком уровне, что позволило удовлетворить значительную часть потребностей армии в вооружении.

Номер 7.

Составьте сложный план (не менее трёх пунктов с детализирующими их подпунктами) по теме «Власть и общество в России в 1914–1916 гг.».

Ответ:

I. Россия на мировой арене: Начало войны и ее геополитические последствия
   • Вхождение в Первую мировую войну: причины и цели.
   • Формирование Антанты: стратегическое партнерство с Францией и Великобританией.
   • Напряженность отношений с Германией и Австро-Венгрией.

II. Внутренний мир империи: Государственное устройство и общественные силы
   • Самодержавие Николая II: особенности правления.
   • Взаимодействие власти и представительных органов: Государственная Дума и политические партии.
   • Социальные преобразования и их влияние на жизнь общества.

III. Экономический фронт: Вызовы войны и их отражение на благосостоянии
   • Динамика промышленного и аграрного секторов.
   • Логистические и снабженческие трудности: армия и тыл.
   • Финансовая нестабильность: инфляция и падение уровня жизни.

IV. Дух нации: Общественные настроения в годы войны
   • Патриотический подъем на старте конфликта.
   • Нарастание социального напряжения и протестных движений.
   • Влияние интеллигенции и пролетариата на общественно-политический климат.

V. Ответ власти: Реакция на вызовы времени
   • Политика репрессий и цензуры.
   • Усилия по укреплению самодержавной власти.
   • Попытки реформирования политической системы.

VI. Итоги и перспективы: Россия на перепутье
   • Военные результаты и их воздействие на внутреннее положение.
   • Роль народных настроений в трансформации политического ландшафта.
   • Долгосрочные последствия Первой мировой войны для дальнейшего пути России.

Работаем с Хронологией

1) речь П. Милюкова на заседании Государственной думы «Глупость или измена?»;
2) образование «Прогрессивного блока»;
3) геноцид армян в Османской империи;
4) создание Всероссийского земского союза;
5) Циммервальдская международная конференция.

Ответ:

4) создание Всероссийского земского союза — 1914 г.
3) геноцид армян в Османской империи — весна 1915 г.
2) образование «Прогрессивного блока» — август 1915 г.
5) Циммервальдская международная конференция — сентябрь 1915 г.
1) речь П. Милюкова на заседании Государственной думы «Глупость или измена?» — октябрь 1915 г.

Конец страницы
Переход на другие страницы Содержание
Информация на этой странице была полезной?
0/5 (0 голосов)
Нашли ошибку на сайте? Помогите нам ее исправить!

С подпиской рекламы не будет

Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽

Понравились решения?
Напишите свой комментарий.

Вам может быть интересно