Английский язык 8 класс учебник Ваулина, Дули ответы – страница 81

Учебник Ваулина, Дули, Подоляко. Английский язык 8 класс.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е.
Часть: без частей.
Год: 2023.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ксения Кудряшева

Idioms — Идиомы

Упражнение 6.

Use the phrases to complete the gaps. Check in Appendix 3. Explain them in your language. Are there similar idioms in Russian? — Используйте фразы, чтобы заполнить пропуски. Проверьте Приложение 3. Объясните их на своем языке. Есть ли подобные идиомы в Русском?

    to feel under the weather — чувствовать себя не в своей тарелке
    to save up for a rainy day — копить на черный день
    to be on cloud nine — быть на седьмом небе от счастья
    to see which way the wind blows — посмотреть, в какую сторону дует ветер

1 A: Why is Sam so quiet? — Почему Сэм такой тихий?
    B: He ... today. — Он ... сегодня.

2 A: Why is Jack looking so happy these days? — Почему Джек выглядит таким счастливым в эти дни?
    B: Oh, ever since he got his new car, he ... . — О, с тех пор, как у него появилась новая машина, он ... .

3 A: I’ve got £100. Let’s go shopping. — У меня есть 100 фунтов стерлингов. Пойдем по магазинам.
    B: Don’t spend it all. It’s wise ... . — Не трать все. Это мудро ... .

Ответ:

1 A: Why is Sam so quiet? — Почему Сэм такой тихий?
    B: He is feeling under the weather today. — Он чувствует себя не в своей тарелке сегодня.

2 A: Why is Jack looking so happy these days? — Почему Джек выглядит таким счастливым в эти дни?
    B: Oh, ever since he got his new car, he has been on cloud nine. — О, с тех пор, как он получил свою новую машину, он на седьмом небе от счастья.

3 A: I’ve got £100. Let’s go shopping. — У меня есть 100 фунтов стерлингов. Пойдем по магазинам.
    B: Don’t spend it all. It’s wise to save up for a rainy day. — Не трать все. Мудро копить на черный день.

Упражнение 7.

Match the sounds to the words. Then, use them in their correct form to complete the gaps. — Соедините звуки со словами. Затем используйте их в правильной форме, чтобы заполнить пробелы.

A whistle — свистеть
B pour — налить
C howl — выть
D drizzle — моросить
E roar — реветь

1 The breeze ... through the trees as we were walking in the forest. — Ветерок ... сквозь деревья, пока мы гуляли по лесу.
2 Heavy rain ... down while we were driving to the village. — Сильный дождь ... шел, пока мы ехали в деревню.
3 The wind ... all night so I couldn’t sleep. — Ветер ... всю ночь, поэтому не спалось.
4 It’s stopped raining heavily but it’s still ... . — Сильный дождь прекратился, но все еще ... .
5 he lightning flashed and the thunder ... . — Сверкнула молния и гром ... .

Ответ:

    Sound 1 — C: howl — выть
    Sound 2 — E: roar — реветь
    Sound 3 — A: whistle — свистеть
    Sound 4 — B: pour — лить
    Sound 5 — D: drizzle — моросить

1 The breeze whistled through the trees as we were walking in the forest. — Ветерок свистел сквозь деревья, пока мы шли по лесу.
2 Heavy rain poured down while we were driving to the village. — Пока мы ехали в деревню, лил сильный дождь.
3 The wind howled all night so I couldn’t sleep. — Ветер выл всю ночь, так что я не мог спать.
4 It’s stopped raining heavily but it’s still drizzling. — Сильный дождь прекратился, но все еще моросит.
5 The lightning flashed and the thunder roared. — Сверкнула молния и прогремел гром.

Упражнение 8.

Use as many of the verbs above as you can to write an opening paragraph for a scary story. Tell your partner. — Используйте как можно больше приведенных выше глаголов, чтобы написать вступительный абзац для страшной истории. Скажи своему партнеру.

Ответ:

Last holidays I went to my grandparents. One day I went to the forest with some other boys. We had been walking for the whole day and tried to find a way to the village. It was getting late and it seemed like we would never get home. Heavy rain poured down. The wind howled and we didn't think it could get any worse but it did − lightening flashed and the thunder roared... — На прошлых каникулах я ездил к бабушке с дедушкой. Однажды я пошел в лес с другими мальчиками. Мы ходили целый день и пытались найти дорогу в деревню. Было уже поздно, и казалось, что мы никогда не вернемся домой. Лил сильный дождь. Ветер выл, и мы думали, что хуже уже быть не может, но это случилось – сверкнула молния и прогремел гром...

Упражнение 9.

Match to form exchanges. Listen and check. Act out the exchanges. — Сопоставьте, чтобы сформировать диалоги. Прослушайте и проверьте.

A
1 We’re in for frost tonight. — У нас сегодня мороз.
2 There’s going to be a shower by the looks of it. — Судя по всему, будет ливень.
3 Bit nippy today, isn’t it? — Немного прохладно сегодня, не так ли?
4 What strange weather we are having! — Какая у нас странная погода!
5 I think it will clear up later. — Думаю, позже прояснится.
6 I heard that heavy rains are on the way. — Я слышал, что на подходе сильные дожди.
7 They’re expecting snow in the north. — На севере ожидается снег.
↓↑
B
a I know! It is unusually warm today. — Я знаю! Сегодня необычно тепло.
b I hope so. We have plans to go to the park. — Я надеюсь, что это так. У нас есть планы пойти в парк.
c Great! That means we can go skiing soon. — Великолепно! Это значит, что скоро мы сможем покататься на лыжах.
d That’s good. It’s been a very hot, dry summer. — Это хорошо. Было очень жаркое, сухое лето.
e Oh dear. I’d better cover the tomato plants. — О, Боже. Я лучше прикрою помидоры.
f Right, I will bring my umbrella then. — Ладно, тогда я принесу свой зонтик.
g It is. You need to wear a warm coat. — Да. Вам нужно надеть теплое пальто.

Ответ:

1 — e, 2 — d, 3 — g, 4 — a, 5 — b, 6 — f, 7 — c.

Упражнение 10.

Look at the two pictures and compare them. Follow the plan in the Study Skills box. — Посмотрите на две картинки и сравните их. Следуйте плану в поле «Учебные навыки».

Study skills — Учебные навыки

Comparing pictures — Сравнение картинок

To compare two pictures, follow the plan: — Чтобы сравнить две картинки, следуйте схеме:
1 Briefly describe both pictures in turn (what is happening, where, etc). — Кратко опишите обе картинки по очереди (что происходит, где и т.д.).
Then say: — Тогда скажи:
2 what is similar in the pictures (at least two things); — что похоже на картинках (не менее двух вещей);
3 what is different (at least two differences); — чем отличается (не менее двух отличий);
4 which picture (situation, object depicted) you would prefer / choose and the reason for your choice. — какую картинку (ситуацию, изображаемый предмет) вы бы предпочли / выбрали и причину своего выбора.

Ответ:

   In the first picture we can see a girl with a red dog. The weather is snowy and it seems freezing. It's winter. — На первой картинке мы видим девушку с рыжей собакой. Погода снежная и кажется морозной. Сейчас зима.
   In the second picture we can see a girl with dark brown dog. The sun is shining, grass and trees are yellow. It's autumn. — На втором снимке мы видим девочку с темно−коричневой собакой. Светит солнце, трава и деревья желтеют. Это осень.
   There are girls in these pictures. They look happy to walk with their pets. — На этих фото девушки. Они выглядят счастливыми, когда гуляют со своими питомцами.
   In the first picture the girl is wearing a warm jacket and scarf. Perhaps she would prefer to stay at home in such weather but she know that it's important to take care of her dog. — На первом снимке девушка одета в теплую куртку и шарф. Возможно, она предпочла бы остаться дома в такую погоду, но она знает, что важно заботиться о своей собаке.
   In the second picture the girl is wearing a light pink jacket, she doesn't have any warm scarf or hat. She is enjoying to walk with her dog in the park. I don't like winter, so I would prefer the second situation. — На втором снимке девушка одета в легкую розовую куртку, на ней нет ни теплого шарфа, ни шапки. Ей нравится гулять со своей собакой в парке. Я не люблю зиму, поэтому предпочел бы вторую ситуацию.

Конец страницы