Английский язык 7 класс учебник Ваулина, Дули ответы – страница 50

   I agree with the second opinion: “Teachers will never stop teaching children.” Here’s why:
1 Human Interaction: Teaching is not just about delivering information; it’s also about building relationships. Teachers understand students' emotions and can provide support and encouragement that computers can’t offer.
2 Critical Thinking and Social Skills: Teachers play a crucial role in teaching critical thinking, collaboration, and social skills, which are essential for personal and professional success.
3 Adaptability: While computers can provide resources and information, teachers can adapt their teaching methods to fit the unique needs of each student, ensuring that everyone learns effectively.
4 Lifelong Learning: Education is more than just academics. Teachers inspire curiosity and a love of learning that lasts a lifetime, which a computer alone may not be able to foster.
   In conclusion, while technology will definitely play a larger role in education, I believe that teachers will always be an essential part of the learning process.

Перевод:
   Я согласен со вторым мнением: «Учителя никогда не перестанут учить детей». Вот почему:
1 Взаимодействие с людьми: Преподавание – это не только передача информации, но и построение отношений. Учителя понимают эмоции учащихся и могут оказать поддержку и ободрение, которых не могут предложить компьютеры.
2 Критическое мышление и социальные навыки: Учителя играют решающую роль в обучении критическому мышлению, сотрудничеству и социальным навыкам, которые необходимы для личного и профессионального успеха.
3 Адаптивность: В то время как компьютеры могут предоставлять ресурсы и информацию, учителя могут адаптировать свои методы обучения с учетом уникальных потребностей каждого учащегося, гарантируя, что каждый учится эффективно.
4 Обучение на протяжении всей жизни: Образование – это нечто большее, чем просто академические знания. Учителя прививают любознательность и любовь к учебе на всю жизнь, чего, возможно, не сможет привить компьютер.
   В заключение, хотя технологии, безусловно, будут играть все большую роль в образовании, я считаю, что учителя всегда будут неотъемлемой частью процесса обучения.

   I think, the text is about learning in schools. Get education in school by going there, or get education online.
   ONLINE or IN class?
1 Many people believe that there won’t be any schools in the future. Instead, students will learn at home with the help of a personal computer and the Internet.
2 It is true that technology plays a big part in learning today. In many parts of the world, students use personal computers to write their school assignments or keep notes of lectures.
   What’s more, students go online to look up useful information or do an online course.
   Online (distant) learning was used in different countries during COVID-19 pandemic.
3 However, computers will never be able to replace teachers. Teachers motivate their students, help them out with difficult tasks, answer their questions and give clear explanations. Moreover, teachers show young children how to behave and act as role models for them.
4 To sum up, technology can help students learn things. Unfortunately, it cannot offer them the inspiration and support that teachers can.

Перевод:
   Я думаю, что текст посвящен обучению в школах. Получить образование в школе, посещая ее, или получить образование онлайн.
   ОНЛАЙН или В классе?
1 Многие люди считают, что в будущем школ не будет. Вместо этого учащиеся будут учиться дома с помощью персонального компьютера и Интернета.
2 Сегодня технологии действительно играют большую роль в обучении. Во многих частях мираучащиеся используют персональные компьютеры для выполнения школьных заданий или ведения конспектов лекций.
   Более того, студенты выходят в Интернет, чтобы найти полезную информацию или пройти онлайн-курс.
   Онлайн (дистанционное) обучение использовалось в разных странах во время пандемии COVID-19.
3 Однако компьютеры никогда не смогут заменить учителей. Учителя мотивируют своих учеников, помогают им с трудными заданиями, отвечают на их вопросы и дают четкие объяснения. Более того, учителя показывают маленьким детям, как себя вести, и служат для них образцом для подражания.
4 Подводя итог, можно сказать, что технологии могут помочь учащимся многому научиться. К сожалению, они не могут дать им такого вдохновения и поддержки, как учителя.

a)
   Viewpoints For Computers:
1 Learning from Home: Many people believe that schools may become obsolete, with students learning at home using personal computers and the Internet.
2 Technology in Education: Technology already plays a significant role in education, as students use computers for assignments, note-taking, and online research.
3 Online Learning: Online learning gained popularity, especially during the COVID-19 pandemic, allowing students to access education remotely.

   Viewpoints Against Computers:
1 Replacing Teachers: Computers cannot replace teachers. They lack the ability to motivate students, provide personalized assistance, and offer clear explanations.
2 Role Models: Teachers serve as role models for students and teach them important social behaviors that computers cannot replicate.

Перевод:
   Мнения за компьютеры:
1 Обучение на дому: Многие люди считают, что школы могут устареть, и учащиеся будут учиться дома, используя персональные компьютеры и Интернет.
2 Технологии в образовании: Технологии уже играют важную роль в образовании, поскольку учащиеся используют компьютеры для выполнения заданий, ведения заметок и онлайн-исследований.
3 Онлайн-обучение: Онлайн-обучение приобрело популярность, особенно во время пандемии COVID-19, что позволяет учащимся получать доступ к образованию удаленно.

   Точки зрения против компьютеров:
1 Замена учителей: Компьютеры не могут заменить учителей. Им не хватает способности мотивировать учащихся, оказывать индивидуальную помощь и давать четкие объяснения.
2 Примеры для подражания: Учителя служат образцами для подражания для учащихся и учат их важному социальному поведению, которое компьютеры не могут воспроизвести.

b)

   Language Analysis of Connectors
• Add points: “Moreover,” “What’s more” (Used to add additional information)
• Show contrast: “However” (Used to indicate a contrast between ideas)
• Conclude: “To sum up” (Used to summarize the argument)

   Translation of connectors
• Add points: «Более того», «Кроме того»
• Show contrast: «Тем не менее»
• Conclude: «В заключение»

Перевод:
   Языковой анализ коннекторов
• Расставить акценты: “Moreover,” “What’s more” ((используется для добавления дополнительной информации)
• Показать контраст: “However” (используется для указания на контраст между идеями)
• Заключить: “To sum up” (Используется для обобщения аргументации)

   Перевод коннекторов:
• Расставить акценты: «Более того», «Кроме того».
• Показать контраст: «Тем не менее»
• Заключить: «В заключение»

a)
   Conclusion (summary of the topic) — 4
   Introduction (presentation of the topic) — 1
   Viewpoints & examples — 2
   Opposing viewpoints & examples — 3

Перевод:
   Заключение (краткое изложение темы) — 4
   Введение (презентация темы) — 1
   Точки зрения и примеры — 2
   Противоположные точки зрения и примеры — 3

b)

   School assignments:
   tasks or projects that your teachers give you to do for school. They could be homework problems, essays, presentations, or anything else you need to complete to show what you’ve learned.

   Keep notes:
   This means writing down important information so you don’t forget it. When you’re in class, reading a book, or listening to someone talk, you jot down the key points, ideas, or facts. It’s like making a little memory helper for yourself.

   Go online:
   This is just a casual way of saying to use the internet. It means connecting to the internet, usually on a computer, phone, or tablet, to search for information, communicate with people, watch videos, play games, or do anything else that requires an internet connection.

   Motivate:
   To motivate someone means to give them a reason or encouragement to do something. It’s about making them feel inspired, excited, or determined to achieve a goal or complete a task. Think of it as giving someone a little push or a pep talk to get them going.

   Role models:
   These are people you look up to and admire because of their good qualities or achievements. You might want to be like them, learn from them, or follow their example. They are people whose behavior, success, or character inspires you.

Перевод:
   Школьные задания:
   Задания или проекты, которые вам дают учителя для подготовки к школе. Это могут быть домашние задания, эссе, презентации или что-то еще, что вам нужно выполнить, чтобы показать, чему вы научились.

   Вести заметки:
   Это означает, что ты записываешь важную информацию, чтобы не забыть ее. Когда ты на занятиях, читаешь книгу или слушаешь чью-то речь, ты записываешь ключевые моменты, идеи или факты. Это все равно что создать для себя небольшой помощник по запоминанию.

   Выйти в интернет:
   Это просто обычный способ использования Интернета. Это означает подключение к Интернету, обычно с помощью компьютера, телефона или планшета, для поиска информации, общения с людьми, просмотра видео, игр или выполнения любых других действий, требующих подключения к Интернету.

   Мотивировать:
   Мотивировать кого-то — значит дать ему повод или поощрение что-то сделать. Это значит дать ему почувствовать вдохновение, воодушевление или решимость достичь цели или выполнить задание.

   Образцы для подражания:
   Это люди, на которых вы равняетесь и которыми восхищаетесь из-за их хороших качеств или достижений. Возможно, вам захочется быть похожим на них, учиться у них или следовать их примеру. Это люди, чье поведение, успех или характер вдохновляют тебя.

a)
   Topic Sentences Replacement

   Original Topic Sentence: “Many people believe that there won’t be any schools in the future.”
   Replacement Topic Sentence: “The future of education may see a shift towards online learning environments.”

   Original Topic Sentence: “It is true that technology plays a big part in learning today.”
   Replacement Topic Sentence: “Technology has become an integral part of modern education.”

   Original Topic Sentence: “However, computers will never be able to replace teachers.”
   Replacement Topic Sentence: “Despite advancements in technology, the role of teachers remains irreplaceable.”

   Original Topic Sentence: “To sum up, technology can help students learn things.”
   Replacement Topic Sentence: “In conclusion, while technology offers valuable resources, it cannot fully replace human interaction in education.”

Перевод:
   Замена вводных предложений

   Исходное вводное предложение: «Многие люди считают, что в будущем школ не будет».
   Замена вводного предложения: «В будущем образование может перейти к онлайн-среде обучения».

   Исходное вводное предложение: «Это правда, что технологии сегодня играют большую роль в обучении».
   Замена вводного предложения: «Технологии стали неотъемлемой частью современного образования».

   Исходное вводное предложение: «Однако компьютеры никогда не смогут заменить учителей».
   Замена вводного предложения: «Несмотря на технический прогресс, роль учителей остается незаменимой».

   Исходное вводное предложение: «Подводя итог, можно сказать, что технологии могут помочь учащимся чему-то научиться».
   Замена вводного предложения: «В заключение, хотя технологии предлагают ценные ресурсы, они не могут полностью заменить взаимодействие между людьми в образовании».

b)
   Supporting Sentences

   Supporting Sentences for Topic Sentence: “The future of education may see a shift towards online learning environments.”
   • Students will learn at home with the help of a personal computer and the Internet.

   Supporting Sentences for Topic Sentence: “Technology has become an integral part of modern education.”
   • Students use personal computers for assignments, keep notes, and often go online for information or online courses.
   • Online (distant) learning was utilised during the COVID-19 pandemic.

   Supporting Sentences for Topic Sentence: “Despite advancements in technology, the role of teachers remains irreplaceable.”
   • Teachers motivate students, assist with difficult tasks, and provide answers and clear explanations.
   • They also act as role models, showing children how to behave.

   Supporting Sentences for Topic Sentence: “In conclusion, while technology offers valuable resources, it cannot fully replace human interaction in education.”
   • Technology can help students learn but cannot offer the inspiration and support that teachers provide.

Перевод:
   Вспомогательные предложения

   Вспомогательные предложения к вводному предложению: «В будущем образование может перейти к онлайн-обучению».
   • Учащиеся будут учиться дома с помощью персонального компьютера и Интернета.

   Вспомогательные предложения к вводному предложению: «Технологии стали неотъемлемой частью современного образования».
   • Учащиеся используют персональные компьютеры для выполнения заданий, ведения записей и часто выходят в Интернет для получения информации или прохождения онлайн-курсов.
   • Онлайн (дистанционное) обучение использовалось во время пандемии COVID-19.

   Вспомогательные предложения к вводному предложению: «Несмотря на технический прогресс, роль учителей остается незаменимой».
   • Учителя мотивируют учащихся, помогают решать сложные задачи, дают ответы и четкие объяснения.
   • Они также служат примером для подражания, показывая детям, как себя вести.

   Вспомогательные предложения к вводному предложению: «В заключение, хотя технологии и предоставляют ценные ресурсы, они не могут полностью заменить человеческое взаимодействие в образовании».
   • Технологии могут помочь учащимся в обучении, но не могут обеспечить вдохновение и поддержку, которые предоставляют учителя.

a)
• It is true that computers can save a lot of space and time.
   This is because digital files eliminate the need for physical documents, and automated processes drastically reduce manual effort and processing delays. Think about how much quicker it is to send an email versus a physical letter, or how much less space a digital library takes up compared to a room full of books.

• On the other hand, the use of computers can lead to problems.
   This is evident in issues like cybersecurity threats, the potential for job displacement due to automation, and the health concerns associated with prolonged screen time. We also see problems arising from the digital divide, where not everyone has equal access or skills to utilize computers effectively, creating new forms of inequality.

   Computers: A Blessing or a Curse?
   Computers are undeniably a double-edged sword.
   On one hand, they are a tremendous blessing, opening doors to vast knowledge, instant communication, and incredible efficiency. They empower us to learn, create, and connect like never before.
   However, the constant digital immersion can also be a curse. Excessive screen time can lead to isolation, health issues, and a reliance that diminishes our critical thinking skills.
   Ultimately, whether computers are a blessing or a curse depends entirely on how we choose to use them.

Перевод:
• Действительно, компьютеры позволяют сэкономить много места и времени.
   Это объясняется тем, что цифровые файлы устраняют необходимость в физических документах, а автоматизированные процессы значительно сокращают ручные усилия и задержки при обработке. Подумайте, насколько быстрее отправить электронное письмо по сравнению с обычным письмом, или насколько меньше места занимает электронная библиотека по сравнению с комнатой, полной книг.
• С другой стороны, использование компьютеров может привести к проблемам.
   Это проявляется в таких проблемах, как угрозы кибербезопасности, потенциальная потеря работы из-за автоматизации и проблемы со здоровьем, связанные с длительным пребыванием за экраном. Мы также видим проблемы, возникающие из-за цифрового неравенства, когда не все имеют равный доступ или навыки для эффективного использования компьютеров, что создает новые формы неравенства.

   Компьютеры: благо или проклятие?
   Компьютеры, несомненно, являются палкой о двух концах.
   С одной стороны, это огромное благо, открывающее двери к обширным знаниям, мгновенному общению и невероятной эффективности. Они дают нам возможность учиться, творить и общаться так, как никогда раньше.
   Однако постоянное погружение в цифровые технологии может быть и проклятием. Чрезмерное время, проведенное за экраном, может привести к изоляции, проблемам со здоровьем и зависимости, что снижает наши навыки критического мышления.
   В конечном счете, является ли компьютер благом или проклятием, полностью зависит от того, как мы решаем его использовать.

b)

   Computers: A Blessing or a Curse?
   Computers offer significant advantages in terms of space and time efficiency. Students and professionals frequently utilize computers to store vast quantities of data, eliminating the need for bulky physical storage. By digitising notes and documents, individuals can streamline organization and ensure rapid access and retrieval. Furthermore, computers facilitate swift communication and information sharing, thereby conserving valuable time.
   Conversely, computer use can present certain challenges. Prolonged screen exposure can contribute to health problems like eye fatigue and improper posture. Moreover, dependence on technology might diminish in-person social interactions, potentially causing feelings of loneliness. Furthermore, the digital world poses increasing risks of cyberbullying and violations of privacy.
   Ultimately, although computers provide notable benefits in terms of convenience and efficiency, they also pose certain hurdles for users to overcome. Striking a balance is crucial to fully reap their advantages while mitigating their potential downsides.

Перевод:
   Компьютеры: благо или проклятие?
   Компьютеры обладают значительными преимуществами с точки зрения экономии пространства и времени. Студенты и специалисты часто используют компьютеры для хранения огромных объемов данных, устраняя необходимость в громоздком физическом хранилище. Оцифровывая заметки и документы, люди могут упростить организацию и обеспечить быстрый доступ и извлечение информации. Кроме того, компьютеры способствуют быстрому общению и обмену информацией, тем самым экономя драгоценное время.
   И наоборот, использование компьютера может создавать определенные трудности. Длительное пребывание перед экраном может привести к таким проблемам со здоровьем, как усталость глаз и неправильная осанка. Кроме того, зависимость от технологий может привести к снижению уровня общения при личной встрече, что потенциально может вызвать чувство одиночества. Кроме того, цифровой мир создает все большие риски киберзапугивания и нарушения неприкосновенности частной жизни.
   В конечном счете, несмотря на то что компьютеры обеспечивают заметные преимущества с точки зрения удобства и эффективности, они также создают определенные препятствия, которые необходимо преодолевать пользователям. Соблюдение баланса имеет решающее значение для того, чтобы в полной мере использовать их преимущества и при этом минимизировать их потенциальные недостатки.