Английский язык 6 класс учебник Афанасьева, Михеева, Баранова 2 часть ответы – страница 102

1. The US Constitution:
    what the word “constitution” means; — constitution is the highest law of the country.
    why countries need a constitution; — countries need a constitution to keep things fair and organized. It stops leaders from having too much power and protects people’s freedom.
    how old the US Constitution is; — the US Constitution is over 235 years old (it was written in 1787).
    why Americans needed a constitution after the Revolutionary War; — Americans needed stronger, clearer rules to unite the states.
    where it was written; — it was written in Philadelphia, Pennsylvania, at a building now called Independence Hall.
    what the government of the United States can be compared with. — it can be compared with a tree with three branches that represent three powers: that makes the laws, carries out the laws and judges if the laws are fair.

Перевод:

1. Конституция США:
    что означает слово «конституция»; — Конституция является высшим законом страны.
    почему странам нужна конституция; — странам нужна конституция, чтобы обеспечить справедливость и порядок. Она не позволяет лидерам обладать слишком большой властью и защищает свободу людей.
    сколько лет Конституции США; — Конституции США более 235 лет (она была написана в 1787 году).
    почему американцам нужна была конституция после Войны за независимость; — американцам нужны были более сильные и четкие правила для объединения штатов.
    где она была написана; — она была написана в Филадельфии, штат Пенсильвания, в здании, которое сейчас называется Залом Независимости.
    с чем можно сравнить правительство Соединенных Штатов; — его можно сравнить с деревом с тремя ветвями, которые представляют три силы: ту, которая принимает законы, ту, которая исполняет законы, и ту, которая судит, справедливы ли законы.

1. Denis is.
2. It can help him to see the most important sights quickly.
3. Yes, it can.
4. Because this afternoon Denis is going on a tour of Capitol.

Перевод:

1. Денис.
2. Она может помочь ему быстро увидеть самые важные достопримечательности.
3. Да, может.
4. Потому что сегодня Денис отправляется на экскурсию в Капитолий.

weatherman, sunshine, skyscraper, rainstorm, lowland, wildlands, greenhouse, farmland, holidaymaker, glovemaker

Перевод:

синоптик, солнечный свет, небоскреб, ливень, низина, дикая местность, теплица, сельскохозяйственные угодья, отдыхающий, перчаточник

a) Before noon

Example: Ann: to write the letter — Ann had written the letter before noon.

Bill: to repair his bicycle — Bill had repaired his bicycle before noon.
Nelly: to do her homework — Nelly had done her homework before noon.
Sarah: to dig the garden — Sarah had dug the garden before noon.
Tim: to write a story — Tim had written a story before noon.
Polly: to cook dinner — Polly had cooked dinner before noon.
Sam: to clean his room — Sam had cleaned his room before noon.
the children: to plant twenty trees — The children had planted twenty trees before noon.
Chris: to lie in the sun — Chris had lain in the sun before noon.

b) By the end of the day

Example: the rain: to stop — The rain had stopped by the end of the day.

the rainbow: to appear — The rainbow had appeared by the end of the day.
the play: to end — The play had ended by the end of the day.
the rain: to begin — The rain had begun by the end of the day.
the race: to finish — The race had finished by the end of the day.
the sky: to clear — The sky had cleared by the end of the day.
the concert: to start — The concert had started by the end of the day.
the storm: to stop — The storm had stopped by the end of the day.
the snow: to start — The snow had started by the end of the day.

Перевод:

а) До полудня

Пример: Энн: написать письмо — Энн написала письмо до полудня.

Билл: починить велосипед — Билл починил велосипед до полудня.
Нелли: сделать домашнее задание — Нелли сделала домашнее задание до полудня.
Сара: вскопать огород — Сара вскопала огород до полудня.
Тим: написать рассказ — Тим написал рассказ до полудня.
Полли: приготовить ужин — Полли приготовила ужин до полудня.
Сэм: убрать свою комнату — Сэм убрал свою комнату до полудня.
Дети: посадить двадцать деревьев — Дети посадили двадцать деревьев до полудня.
Крис: полежать на солнце — Крис полежал на солнце до полудня.

b) К концу дня

Пример: дождь: прекратиться — Дождь прекратился к концу дня.

радуга: появиться — Радуга появилась к концу дня.
пьеса: закончиться — Пьеса закончилась к концу дня.
дождь: начаться — Дождь начался к концу дня.
гонка: закончиться — Гонка закончилась к концу дня.
небо: проясниться — Небо прояснилось к концу дня.
концерт: начаться — Концерт начался к концу дня.
буря: прекратиться — Буря прекратилась к концу дня.
снегопад: начаться — Снегопад начался к концу дня.

Jane had baked a cake by six o’clock.
Nick and Jane had done the shopping by six o’clock.
Jane had taken the dog for a walk by six o’clock.
Nick had hung a picture by six o’clock.
Jane had rescued a fox by six o’clock.
Nick and Jane had watched a film by six o’clock.
Jane had looked through the magazine by six o'clock.

Перевод:

Джейн испекла торт к шести часам.
Ник и Джейн сделали покупки к шести часам.
Джейн вывела собаку на прогулку к шести часам.
Ник повесил картину к шести часам.
Джейн спасла лису к шести часам.
Ник и Джейн посмотрели фильм к шести часам.
Джейн просмотрела журнал к шести часам.

1. Kitty: What did you find on the beach? — Kitty asked what I had found on the beach.
2. Oleg: Where did you see a canoe? — Oleg asked where I had seen a canoe.
3. Frank: How long did they travel in the Sahara Desert? — Frank asked how long they had traveled in the Sahara Desert.
4. Alice: How far did the plain stretch? — Alice asked how far the plain had stretched.
5. Sam: What do you call the mixture you have prepared? — Sam asked what I called the mixture I had prepared.
6. Nick: Were there many people on the bank of the river? — Nick asked if there had been many people on the bank of the river.
7. Betty: Have you heard anything of the mighty American rivers? — Betty asked if I had heard anything of the mighty American rivers.

Перевод:

1. Китти: Что ты нашел на пляже? — Китти спросила, что я нашел на пляже.
2. Олег: Где ты видел каноэ? — Олег спросил, где я видел каноэ.
3. Фрэнк: Как долго они путешествовали по пустыне Сахара? — Фрэнк спросил, как долго они путешествовали по пустыне Сахара.
4. Элис: Как далеко простиралась равнина? — Элис спросила, как далеко простиралась равнина.
5. Сэм: Как называется микстура, которую ты приготовил? — Сэм спросил, как я назвал микстуру, которую приготовил.
6. Ник: Много ли людей было на берегу реки? — Ник спросил, много ли людей было на берегу реки.
7. Бетти: Ты слышал что-нибудь о могучих американских реках? — Бетти спросила, слышал ли я что-нибудь о могучих американских реках.

   The teacher said: “The earth moves round the sun.” — The teacher said that the earth moves round the sun.
   The student said: “Two by two — four.” — The student said that two by two is four.
   Socrates ['sokrəti:z] said: “Nothing can harm a good man.” — Socrates said that nothing can harm a good man.
   The professor said: “The Brooklyn ['bruklın] bridge is the most famous bridge in New York.” — The professor said that the Brooklyn Bridge is the most famous bridge in New York.
   The history teacher explained: “The War of Independence began in 1775 and ended in 1783.” — The history teacher explained that the War of Independence began in 1775 and ended in 1783.
   Nick added: “The Civil War in America began in 1861 and ended in 1865.” — Nick added that the Civil War in America began in 1861 and ended in 1865.
   Kate thought: “Alexander Pushkin was born in 1799.” — Kate thought that Alexander Pushkin was born in 1799.
   Nelly mentioned: “New York is not the American capital.” — Nelly mentioned that New York is not the American capital.
   Tom said: “It never snows in Africa.” — Tom said that it never snows in Africa.
   The officer added: "Neil Armstrong, an American astronaut, stepped on the Moon in 1969.” — The officer added that Neil Armstrong, an American astronaut, stepped on the Moon in 1969.

Перевод:

   Учитель сказал: «Земля вращается вокруг Солнца». — Учитель сказал, что Земля вращается вокруг Солнца.
   Ученик сказал: «Дважды два — четыре». — Ученик сказал, что дважды два — четыре.
   Сократ сказал: «Ничто не может навредить доброму человеку». — Сократ сказал, что ничто не может навредить доброму человеку.
   Профессор сказал: «Бруклинский мост — самый известный мост в Нью-Йорке». — Профессор сказал, что Бруклинский мост — самый известный мост в Нью-Йорке.
   Учитель истории объяснил: «Война за независимость началась в 1775 году и закончилась в 1783 году». — Учитель истории объяснил, что Война за независимость началась в 1775 году и закончилась в 1783 году.
   Ник добавил: «Гражданская война в Америке началась в 1861 году и закончилась в 1865 году». — Ник добавил, что Гражданская война в Америке началась в 1861 году и закончилась в 1865 году.
   Кейт подумала: «Александр Пушкин родился в 1799 году». — Кейт подумала, что Александр Пушкин родился в 1799 году.
   Нелли упомянула: «Нью-Йорк не является столицей Америки». — Нелли упомянула, что Нью-Йорк не является столицей Америки.
   Том сказал: «В Африке никогда не идет снег». — Том сказал, что в Африке никогда не идет снег.
   Офицер добавил: «Нил Армстронг, американский астронавт, ступил на Луну в 1969 году». — Офицер добавил, что Нил Армстронг, американский астронавт, ступил на Луну в 1969 году.

Перевод:

1. Anna explained that ice melts at 0 degrees Centigrade.
2. Philip said that he arrived in Russia in July.
3. Anna added that Philip loves to travel.
4. Susie knew that Shakespeare was born in 1564 and told her friends about it.
5. Robert asked when Leo Tolstoy died.
6. The teacher told us that the Romans first came to the British Isles in the first century BC.
7. John said that he had been to Russia three times.
8. We all knew that Columbus discovered America in 1492.
9. Anna wanted to know where the Volga River rises.
10. Boris said that he had never been to the desert.