Английский язык 11 класс учебник Афанасьева, Дули ответы – страница 110

• Тип: ГДЗ, Решебник.
• Авторы: Афанасьева О. В., Дули Д., Михеева И. В. и др.
• Часть: без частей.
• Год: 2026.

• Серия: Английский в фокусе.
• Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ксения Кудряшева

Module 6e. — Модуль 6e.

Writing Skills — Навыки письма

For-and-against essays — Эссе «за и против»

   For-and-against essays are essays in which the advantages and disadvantages (or ‘pros and cons’) of an issue are discussed. They consist of: — Эссе "За и против" - это эссе, в которых обсуждаются преимущества и недостатки (или "за и против") того или иного вопроса. Они состоят из:
   • an introduction in which the topic is presented generally (without giving an opinion); — введения, в котором тема излагается в общих чертах (без выражения мнения);
   • a main body consisting of three paragraphs, each presenting one advantage of the issue and the disadvantage. The arguments should be supported with justifications / examples; — основной части, состоящей из трех абзацев, в каждом из которых представлены преимущества и недостатки проблемы. Аргументы должны быть подкреплены обоснованиями / примерами;
   • a conclusion which states your opinion or a balanced summary of the topic. — заключение, в котором излагается ваше мнение, или сбалансированное изложение темы.

   For-and-against essays are written in a formal, impersonal style, avoiding informal language (short forms, colloquial language etc). — Эссе «за» и «против» пишутся в формальном, безличном стиле, без использования неформальной лексики (сокращений, разговорных выражений и т. д.).
   You can begin and end a for-and-against essay with any of the following techniques: — Эссе «за» и «против» можно начать и закончить одним из следующих способов:
   • Address the reader directly, e.g. We all know how frustrating it is not being able to understand the locals when we go abroad. — обратиться к читателю напрямую, например: «Мы все знаем, как неприятно, когда за границей не понимаешь местных».
   • Include a quotation, e.g. As Goethe said, “Those who know nothing of foreign languages know nothing of their own.” — привести цитату, например: «Как сказал Гёте, “тот, кто ничего не знает о других языках, ничего не знает и о своём собственном”».
   • Include a rhetorical question, e.g. Do you think it is entertaining to have your private life on camera 24 hours a day? — Задайте риторический вопрос, например: «Как вы думаете, весело ли, когда ваша личная жизнь 24 часа в сутки снимается на камеру?»

Read the rubric. — Прочитайте задание.

Упражнение 1.

Should it be compulsory to learn a foreign language at school? — Должно ли быть обязательным изучение иностранного языка в школе?

   Work in pairs. List the advantages of learning a foreign language at school. Your partner lists the disadvantages. — Работайте в парах. Составьте список преимуществ изучения иностранного языка в школе. Ваш партнёр составляет список недостатков.

Упражнение 2.

a) Read the model essay. Were any of your ideas mentioned? — Прочитайте образец эссе. Были ли упомянуты какие-либо ваши идеи?

   Should it be compulsory to learn a foreign language at school?
   Did you know that there are about 7,000 languages in the world? In view of this, many people believe that all school pupils should be made to learn at least one foreign language. Others, however, argue that there are possible disadvantages to this notion.
   One major advantage to making students learn a foreign language is that it could improve their future employment prospects. This would be useful as more and more businesses these days work closely with clients from other countries. However, many potential employers consider other skills, such as experience and academic qualifications, more important than a second language.
   Secondly, knowledge of a foreign language is useful when travelling. Communication with the people in the host country is always more effective if it is done in the local language. On the other hand, it has been proven that most people who learn a foreign language at school tend to forget it not long after finishing their studies; so they may not necessarily be able to use this language to communicate successfully when travelling.
   Lastly, learning a foreign language broadens a student’s mental and academic horizons. Learners certainly benefit from learning about a different culture through studying its language. Nevertheless, the process of language learning can be confusing and stressful for some, which may lead them to feel added pressure on top of that which normally accompanies school studies.
   Taking everything into account, I believe that while there are some disadvantages to being made to learn a second language at school, the advantages of doing so cannot be ignored. After all, as the English philosopher Roger Bacon said, “Knowledge of languages is the doorway to wisdom.”

Перевод:
   Нужно ли вводить обязательное изучение иностранного языка в школе?
   Знаете ли вы, что в мире существует около 7 000 языков? В связи с этим многие люди считают, что всех школьников нужно обязать изучать хотя бы один иностранный язык. Однако другие утверждают, что у этой идеи есть возможные недостатки.
   Одно из главных преимуществ обязательного изучения иностранного языка состоит в том, что это может улучшить будущие карьерные перспективы учеников. Это было бы полезно, поскольку в наши дни всё больше компаний тесно работают с клиентами из других стран. Однако многие потенциальные работодатели считают другие навыки, такие как опыт и академическая квалификация, более важными, чем второй язык.
   Во-вторых, знание иностранного языка полезно во время путешествий. Общение с людьми в принимающей стране всегда более эффективно, если оно происходит на местном языке. С другой стороны, доказано, что большинство людей, изучающих иностранный язык в школе, вскоре после окончания учёбы склонны его забывать; поэтому они не обязательно смогут успешно использовать этот язык для общения во время путешествий.
   Наконец, изучение иностранного языка расширяет умственные и образовательные горизонты ученика. Ученики, безусловно, получают пользу от знакомства с другой культурой через изучение её языка. Тем не менее процесс изучения языка может быть запутанным и стрессовым для некоторых, что может привести к дополнительному давлению помимо обычной школьной нагрузки.
   Принимая всё во внимание, я считаю, что, хотя у обязательного изучения второго языка в школе есть некоторые недостатки, его преимущества нельзя игнорировать. В конце концов, как сказал английский философ Роджер Бэкон: «Знание языков — это дверь к мудрости».

b) What techniques has the writer used to begin / end their essay? Which paragraph contains the writer’s opinion? — Какие приёмы автор использовал, чтобы начать и закончить эссе? В каком абзаце содержится мнение автора?