Биология 9 класс учебник Пасечник, Суматохин ответы – страница 238

Учебник по биологии 9 класс Пасечник, Суматохин, Гапонюк.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Пасечник В. В., Суматохин С. В., Гапонюк З. Г.
Часть: без частей.
Год: 2023.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Юлия Иванова

§ 51. ОСОБЕННОСТИ ПСИХИКИ ЧЕЛОВЕКА

ВСПОМНИТЕ

Номер 1.

Что такое высшая нервная деятельность?

Ответ:

Высшая нервная деятельность (ВНД) — это явление, изучаемое в рамках физиологии и психологии, которое связано с функциями коры головного мозга. Она включает в себя такие процессы, как восприятие, память, внимание, мышление, а также различные формы обучения. ВНД позволяет человеку адаптироваться к окружающей среде, решать сложные задачи, взаимодействовать с другими людьми и формировать осознанное поведение.

Номер 2.

Что такое поведение и потребности?

Ответ:

Поведение представляет собой сложную комбинацию физиологических и психологических процессов, которые направлены на удовлетворение потребностей организма и проявляются в осознанной деятельности.
Потребность — это необходимость, которая помогает человеку поддерживать жизнедеятельность.

Номер 3.

Какое значение имело для эволюции человека формирование речи и письменности?

Ответ:

   Формирование речи и письменности стало важным шагом в развитии человеческой цивилизации. Оно дало возможность людям не только обмениваться информацией в настоящем, но и сохранять и передавать знания и опыт будущим поколениям.
   Речь позволила взаимодействовать с окружающими, обсуждать идеи и координировать действия, тогда как письменность открыла новые горизонты для документирования мыслей, событий и знаний. Это стало основой для создания литературных произведений, научных трактатов, исторических записей и множества других форм материалов, которые сыграли ключевую роль в развитии культуры, науки и образования.
   Благодаря этим двум важным достижениям человечество смогло развивать сложные общества, формировать системы обучения, а также создавать законы и нормы, которые регулируют социальные отношения. Таким образом, речь и письменность закладывают основу для социального прогресса и развития.

Среди особенностей психики человека, отличающих его от ВНД животных, следует выделить осмысленность восприятия, словесно-логическое мышление, способность к накоплению и передаче информации. Что же позволяет человеку их реализовывать?

Сознание и мышление человека.

   Высшей функцией человеческого мозга является осмысленность восприятия (сознание), которое представляет отражение в мозге окружающей действительности. Это отражение может формироваться из слов, зрительных образов, математических знаков и др. Именно эти образы формируют совокупность сведений, которыми обладает человек и которые мы называем знаниями.
   Словесно-логическое мышление — способность человека представить и передать другим людям своё отношение к происходящему при помощи слов и образов. Мышление является одной из главных функций человеческого мозга.
   В основе сознания и мышления лежит процесс постоянного анализа огромного объёма информации, поступающей как из внешней среды через органы чувств, так и от внутренних рецепторов, реагирующих на малейшие изменения во внутренней среде организма, а также способность к её накоплению (запоминание) и передаче.

Познавательная деятельность мозга.

Способности к познавательной деятельности у человека неизменно выше, чем у животных. Конечно, высокая способность к познавательной деятельности передаётся человеку с генетическим материалом от предков, но в то же время огромное влияние оказывает и окружающая ребёнка среда. Так, ребёнок, выращенный волками, никогда не сможет обладать потребностями и способностями нормального человека, хотя его генетический материал находится в полном порядке.

Сигнальные системы человека.

   Рефлекторные механизмы играют существенную роль в поведении жи вых организмов, обеспечивая адекватное их реагирование на сигналы окру жающей среды. Для животных поведение обусловлено почти всегда воздействием раздражителя, формирующим отображение состояния окружающей среды как объективной реальности. И. П. Павлов доказал, что для человека, в отличие от животных, объектом отображения является не только окружающая среда, но и общественные факторы.
   Согласно учению Павлова, сигнальной системой называют комплекс условно-рефлекторных и безусловно-рефлекторных связей центральной нервной системы человека и животных с окружающей их средой.
   В своей жизни животные реагируют только на те предметы и явления, которые они могут почувствовать через свои анализаторы: обонятельный, зрительный, слуховой и др., т. е. посредством первой сигнальной системы. Люди же, в отличие от животных, пользуются ещё и речью — второй сигнальной системой. Сигнальной системой называют комплекс условно-рефлекторных

Продолжение на следующей странице

Конец страницы