Биология 10 класс учебник Пасечник, Каменский ответы – страница 152

  • Тип: ГДЗ, Решебник.
  • Авторы: Пасечник В. В., Каменский А. А., Рубцов А. М.
  • Часть: без частей.
  • Год: 2026.
  • Серия: Школа России (ФГОС).
  • Издательство: Просвещение.

МОЯ ЛАБОРАТОРИЯ

Тренируемся

Номер 1.

Почему эукариоты представляют собой открытые системы?

Ответ:

   Эукариоты считаются открытыми системами с точки зрения термодинамики и общей теории систем, поскольку они обладают тремя ключевыми признаками:
1. Обменом веществ. Они постоянно потребляют из внешней среды исходные компоненты и выделяют обратно продукты жизнедеятельности.
2. Обмен энергией. Они поглощают свободную энергию в виде химической энергии пищи или энергии света при фотосинтезе, преобразуют её в АТФ, используют для работы, а затем рассеивают в окружающую среду в виде тепла.
3. Обмен информацией. Эукариоты активно получают сигналы из внешней среды (свет, температуру, химические вещества, прикосновения), обрабатывают их с помощью рецепторов и внутриклеточных сигнальных каскадов, а затем отвечают на них.

Номер 2.

Для чего клеткам нужна энергия? Откуда они её берут?

Ответ:

   Энергия необходима клеткам для поддержания их структуры, функций и активного обмена с окружающей средой.
   Клетки извлекают энергию из химических связей органических или неорганических веществ, а также из света. Клетки непрерывно запасают энергию в АТФ, а затем тратят АТФ на все жизненно важные процессы.

Номер 3.

Какие процессы называют энергетическим обменом, а какие — пластическим обменом?

Ответ:

   Энергетический обмен — процессы расщепления органических веществ с выделением энергии, которая запасается в виде АТФ (гликолиз, цикл Кребса, дыхательная цепь).
   Пластический обмен — процессы синтеза сложных органических молекул из простых, идущие с затратой энергии АТФ (биосинтез белков, темновая фаза фотосинтеза, синтез нуклеиновых кислот).

Номер 4.

Чем аэробы отличаются от анаэробов?

Ответ:

   Аэробы нуждаются в кислороде для дыхания. O2 служит конечным акцептором электронов в дыхательной цепи, что позволяет получать много АТФ. Без кислорода они погибают или переходят на брожение. Анаэробы не используют кислород в энергетическом обмене.

Номер 5.

Можно ли окисление веществ в живом организме назвать горением? Почему?

Ответ:

   Нет, нельзя. Хотя и там, и там происходит окисление с выделением энергии, в живом организме этот процесс многостадийный, ферментативный и проходит при низкой температуре, а энергия не выделяется в виде тепла одномоментно, как при горении, а запасается в молекулах АТФ. Горение же — быстрая высокотемпературная реакция без участия ферментов.

Совершенствуемся

Номер 1.

Прочитайте статью в рубрике «Это интересно», предложите схему, отражающую биологическое окисление в клетке.

Ответ:

Учебник по биологии 10 класс. Авторы: Пасечник, Каменский. Страница 152, год 2026.

Номер 2.

Используя ключевые слова параграфа, постройте основу схемы (ментальной карты), показывающей суть обмена веществ в клетке.

Ответ:

Учебник по биологии 10 класс. Авторы: Пасечник, Каменский. Страница 152, год 2026.

Номер 3.

Установите соответствие между признаками обмена веществ у человека и его этапами.


Учебник по биологии 10 класс. Авторы: Пасечник, Каменский. Страница 152, год 2026.
Ответ:

1) — Б), Г), Д).
2) — А), В), Е).

Обсуждаем

Обсудите в классе, возможны ли случаи переноса протонов водорода через плазматическую мембрану против градиента концентрации. Аргументируйте свой ответ.

Ответ:

   Да, перенос протонов водорода (H+) через плазматическую мембрану против градиента концентрации возможен. Это пример активного транспорта, который требует затрат энергии.
1. Термодинамическая основа.
    Перенос любого иона против градиента невозможен без сопряжения с экзергонической реакцией. В данных случаях энергия поставляется за счет гидролиза АТФ (H+-АТФазы) или кванта света. Таким образом, живые системы нарушают «пассивный» поток, но с соблюдением законов термодинамики за счет ввода внешней энергии.
2. Контраст с митохондриями.
    В дыхательной цепи митохондрий протоны тоже перекачиваются против градиента (из матрикса в межмембранное пространство), но там используется энергия переноса электронов, а не АТФ. Это ещё один пример активного переноса H+ против градиента, хотя и не через плазматическую, а через внутреннюю мембрану митохондрии. Принцип аналогичен.

Конец страницы
Переход на другие страницы Содержание
Информация на этой странице была полезной?
0/5 (0 голосов)
Нашли ошибку на сайте? Помогите нам ее исправить!

С подпиской рекламы не будет

Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽

Понравились решения?
Напишите свой комментарий.

Вам может быть интересно