Русский язык 4 класс учебник Канакина, Горецкий 2 часть ответы – страница 82
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Канакина В. П., Горецкий В. Г.
- Часть: 2.
- Год: 2019-2024.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Номер 166.
Прочитайте. Запишите личные окончания глаголов каждого лица и числа (см. таблицу на с. 81).
1-е л., ед. ч. -у, -ю
2-е л., ед. ч. -ёшь, -ишь
3-е л., ед. ч. -ёт, -ит
1-е л., мн. ч. -ём, -им
2-е л., мн. ч. -ёте, -ите
3-е л., мн. ч. -ут, -ат
Номер 167.
Рассмотрите таблицу. Письменно проспрягайте глагол молчу в настоящем времени и глагол пойду в будущем времени. Выделите личные окончания глаголов.
Единственное число:
1-е л. (я) молчу, пойду
2-е л. (ты) молчишь, пойдёшь
3-е л. (он) молчит, пойдёт
Множественное число:
1-е л. (мы) молчим, пойдём
2-е л. (вы) молчите, пойдёте
3-е л. (они) молчат, пойдут
- Проверьте по таблице (с. 81), правильно ли вы записали окончания глаголов во 2-м лице единственного числа.
Лицо и число глагола можно определить по местоимению и личному окончанию глагола или толь-ко по личному окончанию глагола.
Номер 168.
Прочитайте.
Напишут, работаем, видит, повторите, посоветую, смотришь, растает, создадим, построишь, встаёте, дорожу, беседуют.
- Соотнесите каждый глагол с тем вопросом, на который он отвечает.
- Запишите каждый вопрос, а рядом с ним глагол, который отвечает на этот вопрос.
- В скобках укажите время, лицо, число глагола. Выделите личные окончания глаголов.
Что делаю? — дорожу
Что сделаю? — посоветую
Что делаешь? — смотришь
Что сделаешь? — построишь
Что делает? — видит
Что сделает? — растает
Что делаем? — работаем
Что сделаем? — создадим
Что делаете? — встаёте
Что сделаете? — повторите
Что делают? — беседуют
Что сделают? — напишут
Что делаю? — дорожу (ед. ч., 1 лицо, наст. вр.)
Что сделаю? — посоветую (ед. ч., 1 лицо, буд. вр.)
Что делаешь? — смотришь (ед. ч., 2 лицо, наст. вр.)
Что сделаешь? — построишь (ед. ч., 2 лицо, буд. вр.)
Что делает? — видит (ед. ч., 3 лицо, наст. вр.)
Что сделает? — растает (ед. ч., 3 лицо, буд. вр.)
Что делаем? — работаем (мн. ч., 1 лицо, наст. вр.)
Что сделаем? — создадим (мн. ч., 1 лицо, буд. вр.)
Что делаете? — встаёте (мн. ч., 2 лицо, наст. вр.)
Что сделаете? — повторите (мн. ч., 2 лицо, буд. вр.)
Что делают? — беседуют (мн. ч., 3 лицо, наст. вр.)
Что сделают? — напишут (мн. ч., 3 лицо, буд. вр.)
Номер 160.
Прочитайте. Когда так говорят?
1. Поспешишь2 – людей насмешишь. 2. Поживём – увидим. 3. Слезами горю не поможешь. 4. Соловья баснями не кормят. 5. Маслом кашу не испортишь2. 6. И сокол выше солнца не летает.
Ответ:
1. Не нужно торопиться, иначе ошибок можно совершить.
2. Время покажет кто прав, а кто нет.
3. Слезы не помогут делу. Нужно действовать.
4. Говорят перед тем, как пригласить кого-нибудь к столу.
5. Приятное вреда принести не может.
6. Не всегда в жизни можно получить то, что желаешь. Многого нельзя достигнуть.
- Спишите. Выделите личные окончания глаголов.
- Устно определите время, лицо и число каждого глагола.
1. Поспешишь – людей насмешишь. 2. Поживём – увидим. 3. Слезами горю не поможешь. 4. Соловья баснями не кормят. 5. Маслом кашу не испортишь. 6. И сокол выше солнца не летает.
1. Поспешишь (буд. вр., 2 л., ед. ч.) – людей насмешишь (буд. вр., 2 л., ед. ч.). 2. Пожив (буд. вр., 1 л., мн. ч.) – увидим (буд. вр., 1 л., мн. ч.). 3. Слезами горю не поможешь (буд. вр., 2 л., ед. ч.). 4. Соловья баснями не кормят (наст. вр., 3 л., мн. ч.). 5. Маслом кашу не испортишь (наст. вр., 2 л., ед. ч.). 6. И сокол выше солнца не летает (наст. вр., 3 л., ед. ч.).
Разбор слова по составу:
Поспешишь - гл.,
испортишь - гл.
Номер 161.
Прочитайте.
По́мо[щ’], това́ри[щ’], изуча́е[ш], ла́нды[ш], по́мни[ш], смер[ч’], бага́[ш], грусти́[ш], ме́ло[ч’], бере́[ч’], мы[ш], ве[щ’], по́лно[ч’], бро[ш].
- Спишите, обозначая звук из скобок буквой или буквами.
- Объясните правописание записанных слов.
Помощь, товарищ, изучаешь, ландыш, помнишь, смерч, багаж, грустишь, мелочь, беречь, мышь, вещь, полночь, брошь.
Помощь, мелочь, мышь, вещь, полночь, брошь – правописание мягкого знака на конце имен существительных женского рода с шипящим на конце.
Товарищ, ландыш, смерч, багаж – правописание мягкого знака после шипящих на конце имен существительных мужского рода.
Изучаешь, помнишь, грустишь – правописание мягкого знака в личных окончаниях глаголов 2-го лица единственного числа.
Номер 162.
Прочитайте. Образуйте от данных глаголов глаголы в форме настоящего времени 2-го лица единственного числа. Запишите глаголы парами. Выделите личные окончания глаголов.
Звонить – звони́шь, спать – ..., цвести – ..., стучать – ..., плыть – ..., лететь – ... .
Ответ:Звонить – звонишь, спать – спишь, цвести – цветёшь, стучать – стучишь, плыть – плывёшь, лететь – летишь.
Номер 163.
Прочитайте. Определите тему текста.
Вес..ло пускат.. по в..сенн... руч..ям белые бумажные к..раблики. Пустиш.. его на воду и любуеш..ся, как мутные воды весенн... руч..йка подхватят2 твоё судёнышко и пон..сут. Скол..ко радост..! Беж..ш.. рядом по гряз.., стараеш..ся не отстат.. от к..раблика.
Г. Скребицкий
Тема текста: бумажный кораблик.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя.
- Подчеркните глаголы в неопределенной форме. Над другими глаголами укажите время. Выделите окончания глаголов, употреблённых во 2-м лице единственного числа.
Весело пускать по весенним ручьям белые бумажные кораблики. Пустишь его на воду и любуешься, как мутные воды весеннего ручейка подхватят твоё судёнышко и понесут. Сколько радости! Бежишь рядом по грязи, стараешься не отстать от кораблика.
Разбор слова по составу:
Подхватят - гл.
Напишите свой комментарий.