Русский язык 4 класс учебник Канакина, Горецкий 2 часть ответы – страница 133
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Канакина В. П., Горецкий В. Г.
- Часть: 2.
- Год: 2019-2024.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Номер 288.
Вспомните, какие буквы в корне слов требуют проверки на письме. Приведите примеры таких слов. Что общего в подборе проверочных слов для правильного обозначения буквами безударных гласных звуков, парных по глухости-звонкости согласных звуков, непроизносимых согласных звуков в корне слова?
Ответ: Существуют разнообразные орфограммы в корне слова:
1. безударные гласные: прим..ря́ть — мир; сто..р..на́ — сто́роны, сторо́нка;
2. Непроизносимый согласный: лес..ница — словарное слово — лестница
3. парные по глухости/звонкости согласные: ду.. — дубы, ло.. — лбы;
Общего в подборе проверочных слов для правильного написания орфограммы в корне слова является то, что необходимо сделать так, чтобы буква в слабой позиции стала буквой в сильной позиции:
1. т. е. в случае с безударной гласной нужно подобрать слово, чтобы в нем эта же буква была под ударением;
2. для проверки непроизносимой согласной нужно сделать так, чтобы после этой буквы в проверочном слове стояла гласная;
3. для проверки парных по глухости/звонкости согласных звуков нужно подобрать слово, чтобы после орфограммы стояла гласная.
Номер 289.
Прочитайте.
1. На воде др..жит з..л..тая сеть солнечных зайчиков. (М. Пришвин) 2. В х..лодном оз..ре, в тени бр..дили сонные л..ни, и в глуб..не з..ркальных ок..н св..ркает п..л..сатый2 окунь. (В. Хлебников) 3. С..р..брится ячмень1 к..л..систый, з..л..неют привольно овсы. (И. Бунин) 4. Вот поднялись изд..л..ка гр..дою длинной обл..ка. (И. Никитин)
- Спишите, вставляя пропущенные буквы.
- Выпишите любое из выделенных слов, а рядом запищите проверочные слова.
1. На воде дрожит золотая сеть солнечных зайчиков. (М. Пришвин) 2. В холодном озере, в тени бродили сонные лини, и в глубине зеркальных окон сверкает полосатый окунь. (В. Хлебников) 3. Серебрится ячмень колосистый, зеленеют привольно овсы. (И. Бунин) 4. Вот поднялись издалека грядою длинной облака. (И. Никитин)
Полосатый — по́лосы, поло́ска.
Разбор слова по составу:
Полосатый — прил.
Фонетический разбор:
Ячмень [й’ич’м’эн’] — 2 слога.
я — [й’] — согл., зв. непарн., мягк. непарн.
— [и] — гласн., безуд.
ч — [ч’] — согл., глух. непарн., мягк. непарн.
м — [м’] — согл., зв. непарн., мягк. парн.
е — [э] — гласн., ударн.
н — [н’] — согл., зв. непарн., мягк. парн.
ь — [-] - не обозначает звука
6 б., 6 зв.
Номер 290.
Прочитайте.
Старательно п..сать, увлекательный рассказ, см..треть фейерверк, ехать очень тихо, очень красивая к..ртина, к..смическое судно, л..теть на аэроплане, прийти теперь, бл..стеть на со..нце, зав..евать независимость, лимонный2 цвет.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы и заменяя выделенные слова и сочетания слов синонимами. Ими должны стать слова из словаря.
- Подчеркните в словах непроверяемые орфограммы.
Старательно писать (напи́сано) — аккуратно писать
увлекательный рассказ — интересный рассказ
смотреть (просмо́тр) фейерверк — смотреть салют
ехать очень тихо — ехать медленно
очень красивая карти́на (сл. сл.) — прекрасная картина
космическое (ко́смос) судно — космический корабль
лете́ть (полёт) на аэроплане — лететь на дирижабле
прийти теперь — прийти сейчас
блестеть (блеск) на солнце (сл. сл.) — сверкать на солнце
завоева́ть (во́йны) независимость — завоевать свободу
лимонный цвет — жёлтый цвет
Старательно писать (напи́сано) — аккуратно писать
увлекательный рассказ — интересный рассказ
смотреть (просмо́тр) фейерверк — смотреть салют
ехать очень тихо — ехать медленно
очень красивая карти́на (сл. сл.) — прекрасная картина
космическое (ко́смос) судно — космический корабль
лете́ть (полёт) на аэроплане — лететь на дирижабле
прийти теперь — прийти сейчас
блестеть (блеск) на солнце (сл. сл.) — сверкать на солнце
завоева́ть (во́йны) независимость — завоевать свободу
лимонный цвет — жёлтый цвет
Разбор слова по составу:
Лимонный — прил.
Номер 288.
Прочитайте поэтические строки.
Боже мой! Вчера – ненастье,
А сегодня – что за день!
Солнце, птицы! Блеск и счастье!
Луг росист, цветёт сирень3...
А. Майков
- Какое чувство выражено автором в этих строках? Каким вы представили день, о котором написал поэт?
- Спишите. Проверьте себя. Над именами существительными в единственном числе укажите склонение.
Автор этих строк счастлив, потому что вчера весь день была плохая погода, а сегодня – удивительная погода: солнышко, птицы поют – красота и раздор, вся природа благоухает.
Разбор слова как части речи:
Сирень – сущ., что?, н. ф. – сирень, нариц., неодуш., ж. р., 3–го скл. в И. п., в ед. ч., гл. чл.
Номер 289.
Вспомните, какие части речи склоняются (изменяются по падежам). Сколько падежей есть в русском языке? Как определить падеж имени существительного? имени прилагательного? местоимения?
Ответ: Все части речи делятся на две группы: самостоятельные и служебные. К самостоятельным частям речи относятся: существительное, прилагательное, глагол, числительное, местоимение.
Склоняются, т. е. изменяются по падежам – имена существительные, прилагательные, числительные и местоимения.
Всего существуют 6 падежей:
Именительный (кто? что?)
Родительный (кого? чего?)
Дательный (кому? чему?)
Винительный (кого? что?)
Творительный (кем? чем?)
Предложный (о ком? о чем?)
Определить падеж существительных и местоимений можно по вопросу и предлогу.
Падеж прилагательного определяется по падежу существительного, ведь эта часть речи соотносится с существительным.
Номер 290.
Прочитайте. Составьте из слов предложения.
1. Дует, над, ветер, рекой. 2. Плещут, берег, волны, в, шумные. 3. По, барашки-беляки, гуляют, седые, волнам. 4. Летают, волнами, орланы-белохвосты, над, огромные. 5. Умеют, зоркие, рыбу, ловить, орланы. 6. С, бросаются, камнем, огромной, на, высоты, волны, и, схватывают, добычу, цепко, они.
По И. Соколову-Микитову
1. Над рекой дует ветер.
2. Плещут в берег шумные волны.
3. Седые барашки-беляки гуляют по волнам.
4. Над волнами летают огромные орланы-белохвосты.
5. Зоркие орланы умеют ловить рыбу.
6. Они камнем бросаются с огромной высоты на волны и цепко схватывают добычу.
- Запишите составленные предложения. Обсудите, составляют ли они текст. Подберите к тексту название.
- В последнем предложении укажите падеж над склоняемыми частями речи.
1. Над рекой дует ветер.
2. Плещут в берег шумные волны.
3. Седые барашки-беляки гуляют по волнам.
4. Над волнами летают огромные орланы-белохвосты.
5. Зоркие орланы умеют ловить рыбу.
6. Они камнем бросаются с огромной высоты на волны и цепко схватывают добычу.
Считаю, что составленные предложения составляют текст, потому что объединены общей темой: вольные орланы–белохвосты.
А текст – группа предложений, которые объединены общей темой и грамматически.
Номер 291.
Вспомните, какие падежные окончания имен существительных и имен прилагательных надо проверять. Назовите способы их проверки.
Ответ:Проверке необходимо подвергать безударные личные окончания существительных и прилагательных. Для того, чтобы их проверить нужно:
Имена существительные: определить склонение слова, подобрать слово того же склонения с ударным окончанием и поставить его в тот же падеж.
Имена прилагательные: определить падеж и посмотреть в таблице падежных окончаний, задать вопрос, потому что окончание вопроса часто совпадает с окончание прилагательного.
Напишите свой комментарий.