Русский язык 4 класс рабочая тетрадь Канакина 2 часть ответы – страница 70
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Канакина В. П.
- Часть: 2.
- Год: 2022-2024.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Повторение
Номер 160.
Прочитайте высказывание о русском языке К. Паустовского. Спишите.
Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык.
Ответ:
- Объясните, как вы понимаете эти слова.
Наш язык, русский язык – это самый могучий язык, потому что он полон красоты, которую может только тот увидеть, кто учит его, не боится ошибок и постоянно совершенствуется.
Номер 161.
Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.
«Г..лубушка, как х..р..ша!
Ну что за шейка, что за гла..ки!
Р..ссказывать, так право, ска..ки!
Какие перы..ки! какой н..сок!
И, верно, ангел..ский быть должен г..л..сок!
Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, с..стрица,
При крас..те такой и петь ты м..стерица, —
Ведь ты б у нас была царь-птица!»
- Поработайте в парах. Назовите басню и её автора. Кто и кому обращается с речью? Как речь характеризует героиню басни?
Эта басня «Ворона и Лисица» И. Крылова.
Лиса обращается с вопросами в вороне.
Лиса говорит очень ласково, вежливо, учтиво, подлизывается, что показывает её особенную хитрость.
- Найдите в тексте и подчеркните обращения.
«Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так право, сказки!
Какие перышки! какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица,
При красоте такой и петь ты мастерица, —
Ведь ты б у нас была царь-птица!»
Повторение
Номер 161.
Прочитайте высказывание о русском языке К. Паустовского. Спишите.
Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык.
- Объясните, как вы понимаете эти слова.
Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык.
Русский язык настолько богат и выразителен, что с его помощью можно выразить любую, даже самую сложную, мысль.
Номер 162.
Прочитайте. Впишите пропущенные буквы.
«Г..лубушка, как х..р..ша!
Ну что за шейка, что за гла..ки!
Р..ссказывать, так право, ска..ки!
Какие перы..ки! какой н..сок!
И, верно, ангел..ский быть должен г..л..сок!
Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, с..стрица,
При крас..те такой и петь ты м..стерица, —
Ведь ты б у нас была царь-птица!»
- Поработайте в парах. Назовите басню и её автора. Кто и кому обращается с речью? Как речь характеризует героиню басни?
- Найдите в тексте и подчеркните обращения.
«Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так право, сказки!
Какие перышки! какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица,
При красоте такой и петь ты мастерица, —
Ведь ты б у нас была царь-птица!»
Эта басня «Ворона и Лисица» И. Крылова.
Лиса обращается с вопросами в вороне.
Лиса говорит очень ласково, льстиво, подлизывается, что показывает её особенную хитрость и лицемерность.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.