Русский язык 2 класс учебник Канакина, Горецкий 2 часть ответы – страница 21

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Канакина В. П., Горецкий В. Г.
Часть: 2.
Год: 2019-2026.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ольга Дмитриева

Отличается задание? Переключите год учебника.

2021 2024 2026

Номер 33.

Прочитайте. В каких словах написание выделенных букв надо проверять? Найдите для каждого проверяемого слова проверочное.

   ниточка
   рыбка
   лодочка
   ногти
   сказка
   морковный
   ноготь
   нитка
   морковь
   рыбы
   сказочка
   лодка

Запишите по образцу сначала проверочное слово, а затем проверяемое.
Подчеркните в корнях однокоренных слов одинаковые буквы, которыми обозначены парные по глухости-звонкости согласные звуки.

Образец: морковный – морковь.

Ответ:

Морковный – морковь, ниточка – нитка, рыбы – рыбка, лодочка – лодка, ноготь – ногти, сказочка – сказка.

Проверяемое слово – это слово, в котором проверяется написание буквы, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова или в корне перед другим парным согласным звуком:
ястреб, грибки, серп, скрипка, ветвь, дорожка, союз, скользкий, морж, просьба.
Проверочное слово – это слово, в котором проверяемая буква находится перед гласным звуком или непарным звонким согласным звуком [н]:
ястребы, грибок, серпик, скрипочка, ветви, дорожный, союзы, скользить, моржи, просить.

Номер 34.

Пользуясь рубрикой «Вспомните!», подготовьте сообщение на тему «Как найти проверяемое и проверочное слово для слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком?».

Ответ:

Проверочным словом будет слово, в котором парный по глухости-звонкости согласный звук стоит перед гласным звуком или непарным звонким согласным звуком. Проверяемым будет слово, в котором парный по глухости-звонкости согласный звук стоит в слабой позиции: на конце слова, перед глухим согласным.

Номер 35.

   ниточка
   рыбка
   лодочка
   ногти
   сказка
   морковный
   ноготь
   нитка
   морковь
   рыбы
   сказочка
   лодка

Запишите по образцу сначала проверочное слово, а затем проверяемое.

Образец: морковный – морковь.

Подчеркните в корнях однокоренных слов одинаковые буквы, которыми обозначены парные по глухости-звонкости согласные звуки.
Выполните звуко-буквенный разбор слова сказка. При затруднении обратитесь к Памятке 1 «Как провести звуко-буквенный разбор слова» (с. 128–129).

Ответ:

Морковный – морковь, ниточка – нитка, рыбы – рыбка, лодочка – лодка, ноготь – ногти, сказочка – сказка.

Ска́зка – 2 слога, 6 букв, 6 звуков.
[с] – согл., глух., твёрд.;
[к] – согл., глух., твёрд.;
[а́] – глас., удар.;
[с] – согл., глух., твёрд.;
[к] – согл., глух., твёрд.;
[а] – глас., безудар.

Вспомните!
Слова с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова и в корне слова при написании надо проверять. Как проверить написание буквы парного по глухости-звонкости согласного звука? Проверочным словом будет слово, в котором парный по глухости-звонкости согласный звук стоит перед гласным звуком или непарным звонким согласным звуком:
ястреб – ястребы, дорожка – дорожный.

Памятка 1
Как провести звуко-буквенный разбор слова
1. Произнесите слово и послушайте себя.
2. Произнесите слово целиком с выделением ударного слога и по слогам.
3. Произнесите слово, выделяя голосом каждый звук по порядку.
4. Произнесите каждый звук, охарактеризуйте его: гласный (ударный или безударный), согласный (звонкий или глухой, твёрдый или мягкий).
5. Скажите, какой буквой обозначен на письме каждый звук.

Образец устного звуко-буквенного разбора:
Произношу слово [ло́с’и]. В слове два слога: [ло] и [с’и], ударный слог – первый [ло́с’и]. Произношу ещё раз, чтобы услышать каждый звук: [л][о][с’][и].
Первый звук [л]. Звук [л] – согласный, звонкий, твёрдый. Обозначается буквой «эль».
Второй звук [о]. Звук [о] – гласный, ударный. Обозначается буквой «о».
Третий звук [с’]. Звук [с’]– согласный, глухой, мягкий. Обозначается буквой «эс».
Четвёртый звук [и]. Звук [и] – гласный, безударный. Обозначается буквой «и».

Образец записи:
Лоси – 2 слога, 4 звука, 4 буквы.
[л] – согласный, звонкий, твёрдый;
[о́] – гласный, ударный;
[с] – согласный, глухой, мягкий;
[и] – гласный, безударный.

Номер 34.

Пользуясь рубрикой «Вспомните!», подготовьте сообщение на тему «Как найти проверяемое и проверочное слово для слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком в корне?».

Ответ:

Парные по глухости-звонкости согласные звуки могут быть обозначены на письме разными буквами, если они находятся в позиции конца слова или перед другими согласными (кроме л, м, н, р, й). Например, в словах «суп» и «зуб» буквы «п» и «б» стоят в конце слова и обозначают глухой звук [п]. Именно поэтому такие слова нужно проверять.

Чтобы проверить написание, нужно подобрать такое однокоренное слово или форму слова, чтобы после парного согласного звука шёл гласный или непарный звонкий согласный. В этой позиции согласные произносятся чётко. Например: суп — супы, зуб — зубной.

Номер 35.

Прочитайте. В каких словах написание выделенных букв надо проверять? Найдите для каждого проверяемого слова проверочное. Почему вы так считаете?

   ниточка
   рыбка
   лодочка
   ногти
   сказка
   морковный
   ноготь
   нитка
   морковь
   рыбы
   сказочка
   лодка

Запишите по образцу сначала проверочное слово, а затем проверяемое.

Образец. Морковный — морковь.

Подчеркните в корнях однокоренных слов одинаковые буквы, которыми обозначены парные по глухости-звонкости согласные звуки.
Выполните звуко-буквенный разбор слова сказкаа. При затруднении обратитесь к Памятке 1 «Как провести звуко-буквенный разбор слова» (с. 128–129).

Ответ:

Нужно проверять написание выделенных букв в словах «рыбка», «ногти», «сказка», «нитка», «морковь», «лодка», потому что они находятся в позиции конца слова или перед глухими согласными и поэтому обозначают только глухие согласные звуки.

Чтобы проверить выделенные написания, нужно подобрать такие однокоренные слова или формы слов, чтобы после парной согласной в корне шёл гласный или непарный согласный звук. В этой позиции согласные звуки произносятся чётко и соответствуют своему обозначению на письме.

Ниточка — нитка, лодочка — лодка, морковный — морковь, ноготь — ногти, рыбы — рыбка, сказочка — сказка.

      Звуко-буквенный разбор слова:
   Сказка [с к а́ с к а] — 2 слога.
   с [с] — согласный, глухой парный, твердый парный;
   к [к] — согласный, глухой парный, твердый парный;
   а [а́] — гласный, ударный;
   з [с] — согласный, глухой парный, твердый парный;
   к [к] — согласный, глухой парный, твердый парный;
   а [а] — гласный, безударный.

6 букв, 6 звуков.

Конец страницы