Русский язык 2 класс учебник Канакина, Горецкий 2 часть - страница 129

Собирала Маргарита маргаритки на горе.
Растеряла Маргарита маргаритки во дворе.

«Собирала» и «растеряла» написаны с большой буквы, так как это первые слова в предложении. Слово «Маргаритка» написано с большой буквы, потому что это имя девочки.

Орфограммы, которые подчеркнули помимо заглавных букв:
написание слов с предлогом (на горе, во дворе),
безударная гласная в корне, проверяемая ударением (горе – горы, дворе – двор, растеряла – потеря).

Заголовок: Лесные ландыши.

Из текста можно узнать, как выглядят ландыши: «На стройных стебельках пара зелёных листьев и белые колокольчики. Цветки похожи на маленькие жемчужинки.»

Его цветки сравнивают с маленькими жемчужинками. Надо беречь это растение, потому что без него темнее станет лес, они его украшают.

Подготовимся к письму под диктовку (памятка 2 стр. 131)

1. Выясним смысл непонятных слов.

2. Определим слова с орфограммами:

Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением: в тени – тень, больших – больше, деревьев – дерево, расцвели – расцвёл, цветы – цвет, стебельках – стебель, зелёных – зелень, колокольчики – колокол, цветки – цвет, жемчужинки – жемчуг, темнее – тёмный.
Безударная гласная в корне слова, непроверяемая ударением: месяц, колокольчики.

Мягкий разделительный знак: листьев.

Парный согласный: лес – леса.

Гласные после шипящих: больших, ландыши, душисты, жемчужинки.

Не с глаголами: не рвите.

Ь показатель мягкости: колокольчики, больших, стебельках, маленькие.

Далее по памятке 2 стр. 131.