Автор

Материал подготовила:

Ольга Дмитриева

   Виды искусства не обособлены друг от друга, они имеют тесную связь. Например, танец во взаимодействии с музыкой рождает музыкально-хореографический образ, при этом музыка диктует танцу определённые условия. В театральном спектакле объединяются творческие усилия драматурга, режиссёра, художника, композитора, хореографа, актёра. Эстрадное представление включает драматургию, музыку, хореографию, цирковые номера.
   С целью показать общие черты разных видов искусства и их особенности виды искусства объединяют в группы, выделяя тот или иной признак. Одним из признаков является отношение к пространству и времени. По этому признаку в одну группу объединяют искусства, которые существуют в пространстве и не меняются с течением времени, — живопись, скульптуру, архитектуру, декоративно-прикладное искусство, фотографию. В другую группу объединяют виды искусства, которые раскрывают себя во времени, — литературу, музыку. Ещё одну группу составляют пространственно-временные виды искусства — театр, кино, цирк.
   Есть и другие признаки объединения видов искусств в группы. Например, в связи со временем возникновения выделяют традиционные и новые виды искусства. К традиционным относят живопись, литературу, танец, музыку. К новым — фотографию, кино, телевидение, радиоискусство, эстрадное искусство. Новые виды искусства обычно используют для создания образов достаточно сложные технические средства. Количество видов искусства со временем увеличивается.

Влияние искусства на развитие личности

   Искусство, начиная с детских сказок и колыбельных песен, вносит значительный вклад в развитие личности.
   Целостно, глубоко, правдиво отражая действительность, произведения искусства помогают человеку познавать мир, людей, самого себя. Художественные образы уносят нас в давно ушедшие исторические эпохи, в другие страны, в подводные глубины, на ледники, в космос или погружают во внутренний мир ребёнка или взрослого, раскрывают его переживания, мысли. Благодаря искусству мы узнаём что-то новое о человеке, его мыслях и чувствах, стремлениях и ошибках. Актриса Ф. Г. Раневская вспоминала, что она «поняла всё о человеческом одиночестве» ещё в детстве, прочтя «Скучную историю» А. П. Чехова.
   Искусство формирует отношение человека к самому себе, собственной уникальности и неповторимости, потому что знакомит каждый раз с конкретным человеком, его особенным миром, свойственными ему проблемами, будь то Спящая царевна или Робинзон Крузо, Дон Кихот или Фауст. Искусство учит понимать внутренний мир другого человека, воспринимать его ощущения, оценивать их и сравнивать с собственными. Тем самым произведения искусства побуждают нас думать, пытаться разбираться в людях, жизненных ситуациях, в которых они оказываются, учат жить в обществе.
   Искусство помогает человеку восстанавливать душевное равновесие, преодолевать стрессы, внутренние кризисы. Произведения искусства умеют вдохновлять, ободрять, уравновешивать. В армии, например, командир, замечая, что солдаты устали, приказывает: «Запевай!» Больным нередко предлагают слушать любимую музыку — так они быстрее идут на поправку. Во многих лечебных учреждениях в медицинские программы включаются занятия по рисованию. Произведения живописи могут экспонироваться в крупных реабилитационных центрах (например, картины Н. К. Рериха). Замечено, что оно обладают исцеляющей силой, благодатной энергией.

Продолжение на следующей странице

---