Обществознание 8 класс учебник Боголюбов, Городецкая, Иванова ответы – страница 121
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф.
- Часть: без частей.
- Год: 2022-2023.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Информационный ресурс производства расширяет возможности обмена информацией между участниками экономической деятельности, снижает затраты рабочего времени на решение производственных задач, освобождает работников от рутинных операций.
Сегодня многие из вас уже обладают знаниями в этой области и уверенно чувствуют себя при работе с компьютером.
Насущная проблема для России — энергосбережение. Необходимость её решения диктует прежде всего высокая доля энергозатрат при производстве продукции. При этом наша страна участвует в мировой борьбе с выбросами парниковых газов в атмосферу.
Основную роль в рациональном использовании энергоресурсов занимают энергосберегающие технологии. Их использование на транспорте, в промышленности, в теплоснабжении приносит экономическую выгоду — значительно уменьшаются расходы, связанные с затратами на энергию. Например, по расчётам специалистов, внедрение энергосберегающих технологий освещения позволяет снизить затраты на электроэнергию в 8–10 раз.
Ещё один способ эффективного использования ресурсов и снижения затрат производства — совершенствование разделения труда. Разделение труда в производстве — это разделение больших задач на несколько небольших таким образом, чтобы каждый работник выполнял одну или несколько мелких операций. Важность разделения труда для результативности производства люди поняли уже давно. Вспомним, например, какое значение для экономики имело возникновение мануфактур.
ОБРАТИМСЯ К ФАКТАМ
- Узнайте из различных источников (Интернет, газеты, журналы) о способах экономии энергоресурсов в производстве, приведите собственные примеры. Предложите способы использования энергосберегающих технологий в школь- ном хозяйстве.
Способы экономии энергоресурсов в производстве, а так же некоторые способы использования энергосберегающих технологий в школьном хозяйстве.
1.
Использование энергоэффективного оборудования: замена устаревшего оборудования на новое, которое потребляет меньше энергии. Например, в производстве можно установить высокоэффективные компрессоры воздуха или энергоэффективные светодиодные осветительные приборы.
2.
Использование возобновляемых источников энергии: установка солнечных панелей или ветряных турбин для генерации части энергии. В производстве можно использовать солнечные батареи для подачи питания на некоторые оборудования или системы освещения.
3.
Оптимизация системы освещения: использование датчиков движения и таймеров для автоматического управления светом. Например, в школе можно установить датчики движения в классных комнатах и коридорах, чтобы свет включался только при обнаружении людей.
4.
Грамотное использование оборудования: обучение сотрудников использованию оборудования с оптимальной энергоэффективностью и постановка правил его использования. Например, в производстве можно обучить персоналу экономичному использованию электрических машин и выключению оборудования во время простоев.
5.
Улучшение теплоизоляции: обеспечение хорошей изоляции зданий и производственных помещений для минимизации потерь тепла и снижения энергозатрат на отопление или кондиционирование. В школе можно проверить состояние окон и дверей, заменить утечкаи через них и улучшить изоляцию стен.
6.
Повышение осознанности и обучение: проведение тренингов и лекций по энергосбережению для сотрудников и учащихся. Такие мероприятия помогут повысить осведомленность о проблеме и вовлечь всех в процесс экономии энергоресурсов.
Эти предложенные способы могут помочь как в производственных, так и в школьных условиях снизить потребление энергии и сэкономить энергоресурсы.
Продолжение на следующей странице
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.