Обществознание 10 класс учебник Боголюбов, Лазебникова ответы – страница 47

• Тип: ГДЗ, Решебник.
• Авторы: Боголюбов Л. Н., Лазебникова А. Ю., Матвеев А. И. и др.
• Часть: без частей.
• Год: 2024.

• Серия: Школа России (ФГОС).
• Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ольга Дмитриева

продолжает играть. Ведущей деятельностью подростка многие исследователи считают общение. В то же время подросток продолжает учиться, и в его жизни появляются новые любимые игры. Для взрослого ведущая деятельность — труд, но вечерами он может учиться, а свободное время посвящать спортивным или интеллектуальным играм, общению.
   Изучая особенности проявления человеческой деятельности, выделяют внешнюю и внутреннюю деятельность. Внешняя деятельность проявляется в виде движений, мышечных усилий, действий с реальными предметами. Внутренняя происходит посредством умственных действий. В ходе этой деятельности активность человека проявляется не в реальных движениях, а в идеальных моделях, создаваемых в процессе мышления. Между этими двумя видами деятельности существует тесная связь и сложная зависимость. Внутренняя деятельность, образно выражаясь, планирует внешнюю. Она возникает на основе внешней и через неё реализуется. Это важно учитывать при рассмотрении связи деятельности и сознания.
   ОБЩЕСТВЕННОЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ. На протяжении веков проблема сознания является предметом философских споров. Представители разных направлений по-разному отвечают на вопрос о природе сознания и об особенностях его формирования. Сторонники естественно-научного подхода считают сознание проявлением функций мозга, вторичным по сравнению с материальным миром. Сторонники религиозно-идеалистических взглядов, наоборот, первичным считают сознание, духовное начало, а материю — его производной. Но, несмотря на различия в трактовке природы сознания, и те и другие отмечают, что оно связано с речью и деятельностью человека.
   Родившись, человек попадает в социальный мир, созданный предшествующими поколениями, и начинает осваивать его в ходе общения с другими людьми и собственной деятельности. В результате он начинает относиться к миру с пониманием, со знанием. Индивидуальное сознание человека — его идеи, взгляды, представления, убеждения — формируется благодаря его приобщению к разным формам общественного сознания.
   Каждая из форм общественного сознания имеет свою специфику и свои функции. Философия помогает процессу познания, позволяет людям мыслить теоретическими положениями, наиболее общими понятиями и категориями. Мораль способствует формированию у человека нравственных чувств, принципов, норм поведения. Искусство формирует эстетическое сознание, эстетическое отношение к действительности, любовь к прекрасному, возвышенному, создание и сохранение его. Наука вооружает людей научными знаниями, накапливает факты и их теоретические объяснения. Религия формирует религиозное сознание,

Продолжение на следующей странице