Обществознание 10 класс учебник Боголюбов, Лазебникова ответы – страница 15
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Боголюбов Л. Н., Лазебникова А. Ю., Матвеев А. И. и др.
- Часть: без частей.
- Год: 2024.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
Номер 1.
Что следует понимать под обществом в узком и широком смысле слова?
Ответ:
Широкое понимание: Общество — это своего рода "вторая природа", созданная человеком, отделенная от первозданного мира, но всё же черпающая из него силы и ресурсы. Это сложный узор из связей между людьми и их коллективных форм существования.
Узкое понимание: В более конкретном смысле, общество — это сообщество душ, сплетенных нитями общения, общих дел и взаимной заботы, где каждый готов протянуть руку другому.
Номер 2.
Какова взаимосвязь общества и природы? В чём выражается специфика общественных явлений?
Ответ:
Нельзя отрицать глубокую и неразрывную связь между природой и обществом, которые находятся в постоянном взаимодействии. Природные факторы, включая географическое положение и климат, оказывают существенное влияние на траекторию общественного развития, ускоряя или замедляя прогресс и формируя структуру труда. В то же время, человеческое общество не остается пассивным наблюдателем, а активно трансформирует природную среду. История демонстрирует как позитивные, так и негативные результаты этой трансформации.
Отличительной чертой общественных процессов является то, что в их основе лежит человек — существо сознательное и волевое, в отличие от природы, которая развивается по своим независимым законам. Важно также отметить роль общества как создателя культуры и активного преобразователя окружающей действительности.
Номер 3.
В чём заключается особенность человеческой деятельности?
Ответ:
Человеческая активность служит фундаментом для всех общественных связей и отношений. Тем не менее, жизнь социума охватывает больше, чем просто деятельность; она сама проистекает из материальных и духовных потребностей, интересов и мировоззренческих установок индивидов.
Ключевая особенность человеческой деятельности — её преобразующий характер по отношению к окружающей среде. Её движущей силой является сознательно поставленная цель, а не врождённые биологические программы. Эта деятельность осуществляется благодаря взаимодействию людей, что способствует формированию разнообразных социальных структур.
Номер 4.
Какова связь между совместной деятельностью людей и формами их объединения?
Ответ:Совместная деятельность индивидов является катализатором формирования различных форм человеческого объединения. В любом социуме, интеракции между людьми, направленные на обеспечение необходимых условий существования, неизбежно приводят к возникновению устойчивых связей, которые впоследствии кристаллизуются в определенные модели социального взаимодействия.
Номер 5.
Какие отношения можно считать общественными?
Ответ:Общественные отношения — это регулярно воспроизводимые взаимодействия и взаимосвязи, формирующиеся между индивидами, их объединениями, организациями и более крупными сообществами в ходе осуществления ключевых аспектов человеческого существования.
Номер 6.
Раскройте разные смыслы понятия «культура».
Ответ:
Культура — это невидимый каркас и одновременно яркий узор, сотканный из всех духовных свершений человечества. Это и вдохновенные творения художников, и озарения учёных, и та внутренняя высота, к которой стремится каждый человек, проявляя себя в достойных поступках.
Само слово, пришедшее из латыни, словно призывает нас "возделывать" и "воспитывать" себя. Культура имеет две грани: одна — это всё, что мы можем увидеть и потрогать — от величественных зданий до повседневных предметов; другая — это незримый мир идей, знаний, языка, символов и тех неписаных правил, что формируют наше общество.
Номер 7.
Что исследователи относят к культурным универсалиям?
Ответ:Культурные универсалии представляют собой те фундаментальные ценности и поведенческие паттерны, которые обнаруживаются в качестве неотъемлемых элементов любой человеческой культуры.
Номер 8.
Какие науки изучают общество?
Ответ:Обществоведение охватывает такие дисциплины, как история, философия, социология, политология, правоведение, этика, эстетика и другие смежные области.
ЗАДАНИЯ
Номер 1.
На одном из уроков завязался спор. Николай утверждал, что раньше появился человек, а потом общество. Ему возразила Ольга: человек становится человеком только в обществе, поэтому сначала возникло общество, а затем человек. А как думаете вы? Свою точку зрения аргументируйте.
Ответ:
Давайте посмотрим на это с двух сторон.
Если думать о человеке просто как о животном из группы приматов, то Николай прав. Ведь раньше многим видам, чтобы выжить, приходилось объединяться в группы.
Но если мы смотрим на человека как на личность с сознанием, то тут уже Ольга оказывается права. Чтобы появились какие-то общие правила, порядок и осмысленная жизнь, сначала должно быть само общество — то есть люди, которые уже как-то вместе живут и действуют.
Номер 2.
Римский философ Сенека (ок. 4 до н. э. – 65 н. э.) говорил: «Мы рождены, чтобы жить совместно; наше общество свод из камней, который обрушился бы, если бы один не поддерживал другого». Как вы понимаете это высказывание? Сопоставьте его с определением общества, приведённым в учебнике. Совпадают ли эти характеристики? Если современное определение общества отличается от данного античным философом, то в чём заключаются отличия?
Ответ:Суть понятия «общество» удивительно устойчива: даже древние мыслители понимали его так же, как и мы. Их ключевая идея заключалась в том, что общество не может существовать без сотрудничества и взаимопомощи между людьми. Единственное существенное отличие от современности состоит в том, что сегодня общество стало предметом систематического изучения в рамках общественных наук, которых в античности, разумеется, не было.
Номер 3.
Л. Н. Толстой писал: «Если тебе мешают люди, то тебе жить незачем. Уходить от людей — это самоубийство». Какая мысль в учебном тексте созвучна этому высказыванию писателя? Почему вы так считаете?
Ответ:В контексте данного учебного материала, эта мысль находит отражение в концепции человека как существа, по своей природе ориентированного на коллективное существование. Подчеркивается, что социализация является неотъемлемым условием развития личности, поскольку именно в процессе взаимодействия с обществом происходит усвоение ценностных ориентиров и формирование системы целеполагания.
«Создаёт человека природа, но развивает и образует его общество».
В. Г. Белинский (1811–1848), русский литературный критик
§ 2. Общество как сложная система
Существует ли связь между разнообразными событиями и явлениями в жизни общества? Что придаёт устойчивость и возможность предсказуемости развитию общества?
Ответ:Действительно, между явлениями наблюдается взаимосвязь. Часто одно событие выступает причиной возникновения другого, а также может приводить к его угасанию или, наоборот, к его появлению. Эта причинно-следственная связь проявляется, в частности, в том, что более масштабные процессы обусловливают менее масштабные. Стабильность и предсказуемость общественного развития обеспечиваются, прежде всего, посредством законодательного регулирования и уважения прав человека. Аналогичным образом, устойчивость и прогнозируемость эволюции общества достигаются благодаря прохождению им всех ключевых этапов развития, что является универсальной закономерностью для любого социума.
Во второй части определения понятия «общество», приведённого в § 1, подчёркнута идея взаимосвязи людей и взаимодействия различных сфер общественной жизни. В философской литературе
Продолжение на следующей странице
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.