Обществознание 10 класс учебник Боголюбов, Лазебникова ответы – страница 14

Учебник по обществознание 10 класс. Авторы: Боголюбов, Лазебникова, Матвеев. 2024 год

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Боголюбов Л. Н., Лазебникова А. Ю., Матвеев А. И. и др.
Часть: без частей.
Год: 2024.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

4. Общественные науки не только позволяют удовлетворить присущую людям любознательность, но и помогают человеку, овладевшему их основами, ориентироваться в сложном, быстро меняющемся мире, точнее определять возможности и пути достижения успеха в жизни и деятельности.

Документ

   Размышления об обществе русского социолога, основоположника отечественной и американской социологических школ П. А. Сорокина (1889–1968) из книги «Человек. Цивилизация. Общество».
   Раз мы говорим об обществе, тем самым мы предполагаем наличность не одной единицы, не одного существа, а по меньшей мере нескольких. Единица общества не составляет. Значит, общество означает прежде всего совокупность нескольких единиц (индивидов, существ, особей). Теперь представим себе, что эти единицы (индивиды, особи) абсолютно закупорены и не имеют никаких сношений друг с другом. Будет ли в этом случае налицо общество? Очевидно, нет. Отсюда вывод: общество не только означает совокупность нескольких единиц (особей, индивидов и т. д.), но и предполагает, что эти единицы не изолированы друг от друга, а находятся между собой в процессе взаимодействия, то есть оказывают друг на друга то или иное влияние, соприкасаются друг с другом и имеют между собой ту или иную связь. Иными словами, понятие общества предполагает не только наличность нескольких единиц, но требуется ещё, чтобы единицы взаимодействовали между собой.
   ... Все взаимодействующие центры и все процессы взаимодействия можно разделить на три основные формы: 1) «неорганические» взаимодействующие центры и взаимодействие физико-химическое (мир неорганический), изучаемые физико-химическими науками; 2) живые «органические» взаимодействующие центры и взаимодействие биологическое (мир органический, явления жизни), изучаемые биологическими науками; 3) наконец, взаимодействующие центры, одарённые психикой, сознанием, и взаимодействие психическое, то есть обмен идеями, чувствами, волевыми актами (явления культуры, мир социальности), изучаемые социальными науками.

Вопросы и задания к документу

Номер 1.

Почему совокупность изолированных друг от друга индивидов обществом не является?

Ответ:

Общество не может быть определено как простая сумма разрозненных индивидов, поскольку его сущность заключается в наличии взаимосвязей и взаимодействий между его членами.

Номер 2.

Почему П. А. Сорокин считает, что предметом изучения социальных наук являются психические взаимодействия?

Ответ:

Социальные науки посвящены исследованию общества, которое представляет собой сложную систему, образованную индивидами, постоянно вовлеченными во взаимные процессы. Эти процессы могут иметь как явное, поведенческое выражение, так и протекать на уровне ментальных установок и когнитивных процессов. Следовательно, можно заключить, что центральным объектом изучения в социальных науках являются именно эти психические и поведенческие взаимодействия между людьми.

Номер 3.

Объясните характер описанных в параграфе социальных взаимодействий, используя текст П. А. Сорокина.

Ответ:

   Чтобы понять, как люди взаимодействуют, нужно рассмотреть три уровня.
   Во-первых, есть то, что мы не видим напрямую — это все физические и химические процессы, которые постоянно происходят в природе.
   Во-вторых, поскольку мы сами живые существа, важно изучать всё, что связано с жизнью: рождение, смерть, старение и весь органический мир.
   И в-третьих, чтобы по-настоящему понять людей, нужно разобраться в их психике, возможностях сознания и том, как развивается культура в обществе. Все эти уровни взаимодействия крайне важны, ведь именно они формируют наш мир и определяют, куда движется человечество.

Конец страницы