Обществознание 10 класс учебник Боголюбов, Лазебникова ответы – страница 111

• Тип: ГДЗ, Решебник.
• Авторы: Боголюбов Л. Н., Лазебникова А. Ю., Матвеев А. И. и др.
• Часть: без частей.
• Год: 2024.

• Серия: Школа России (ФГОС).
• Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ольга Дмитриева

   Социально-производственная функция науки стала особенно значимой со второй половины ХХ в. Именно в это время были совершены важные технологические прорывы, в основе которых лежали достижения науки.
   Атомные реакции, электромагнитные волны вначале были открыты и изучены наукой, а затем это знание легло в основу технологического развития (радио- и телеаппаратура, атомные электростанции, лазеры). Техническое освоение научных открытий составило суть научно-технической революции.
   Научные знания и методы широко используются при решении различных общественных проблем, в частности при определении путей социально-экономического развития, преодолении экологического кризиса, обеспечении обороноспособности, создании новых лекарственных средств и препаратов, поддержке образовательной системы.
   Российская наука имеет большой потенциал. В последние годы в нашей стране растёт число молодых учёных, которые присоединяются к большим проектам и запускают новые. Ни одна сфера приложения сил не даёт столько пищи молодому пытливому уму, сколько даёт занятие наукой. Надеемся, что те из вас, кому интересно постигать устройство мира, кто проявляет склонность к исследовательской деятельности и готов находить «невероятное в очевидном», свяжут своё профессиональное будущее с отечественной наукой.
   ЭТИКА НАУКИ. Этика учёных, науки складывается на основе моральных ценностей, ориентации на высшее благо; профессионально-специфических научных норм; понимания свободы и социальной ответственности учёных в условиях возрастания роли науки во всех сферах жизни, в решении глобальных проблем. С древности учёные не только проявляли интерес к проблемам морали, но и часто своими жизненными взглядами, поступками формировали моральные нормы, как собственные, так и научного сообщества.
   Правило «Не навреди!», провозглашённое «отцом медицины» Гиппократом около 2,5 тыс. лет назад, было, вероятно, первым профессиональным моральным обязательством учёного, где лаконично охарактеризована его ответственность перед человечеством.
   Сплав высоких моральных категорий — добра и совести — образовал новое качество — добросовестность, ставшее одним из первейших требований к научному труду. Добросовестность проявляется в тщательном продумывании и безукоризненно точном проведении всех этапов исследования; в доказательности новых научных знаний, в их неоднократной проверке; в научной честности и объективности: в стремлении к истине учёный не может считаться ни со своими симпатиями и антипатиями, ни с каким-либо другими обстоятельствами, а должен руководствоваться изречением

Продолжение на следующей странице