Математика 2 класс учебник Моро, Волкова 2 часть ответы – страница 95
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Моро М. И., Волкова С. И., Степанова С. В.
- Часть: 2.
- Год: 2020-2024.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Странички для любознательных
Готовимся к олимпиаде
Задания конкурса "Смекалка"
Номер 1.
Восстанови пропущенные цифры.
Ответ:68 − 40 = 28 30 + 29 = 59 47 + 23 = 70 88 − 67 = 21
Повтори действия с двузначными числами.
Выполняем вычисления
68 - 40 = 28
47 + 23 = (40 + 20)+(7 + 3) = 60 + 10 = 70
30 + 29 = 30 + 20 + 9 = 50 + 9 = 59
88 - 67 = 88 - 60 - 7 = 28 - 7 = 21
Номер 2.
Таня старше Оли на 4 года и старше Юры на 5 лет. Кто моложе: Оля или Юра?
Ответ:
Оля + 4 = Таня
Юра + 5 = Таня
5 - 4 = 1
Получается, что Юра на 1 год моложе Оли.
Старше, значит больше лет.
Младше, значит меньше лет.
Оформляем условие в виде краткой записи
Рассуждаем
Оля + 4 = Таня
Юра + 5 = Таня
5 - 4 = 1
Получается, что Юра на 1 год моложе Оли.
Записываем ответ
Ответ: Юра моложе Оли.
Номер 3.
Дима живет на втором этаже. Никита живет в том же подъезде, что и Дима, но он проходит по лестнице до своей квартиры в 2 раза больше ступенек. На каком этаже живет Никита? Ступенек до первого этажа нет.
Ответ:
В доме между этажами 2 проёма. Так как Дима живёт на втором этаже, значит он проходит до квартиры 2 проёма с первого этажа, а до первого этажа ступенек нет. Никита проходит ещё два проёма, значит он с первого этажа поднимается на 4 проема – 3 этаж.
Ответ: Никита живёт на третьем этаже.
Повтори, что значит в 2 раза больше.
Оформляем условие в виде схематического чертежа
Рассуждаем
С первого до второго этажа ребята идут вместе и проходят какое-то количество ступенек. Дима остаётся, потому что живёт на 2 этаже, а Никита проходит ещё столько же и поднимается на 3 этаж. Получается, что Никита проходит в два раза больше ступенек, чем Дима.
Записываем ответ
Ответ: Никита живёт на 3 этаже.
Номер 4.
В огороде есть грядки с луком, укропом и редисом. Грядок с луком больше, чем с укропом, но меньше, чем с редисом. Каких грядок в огороде больше всего?
Ответ:
Грядки с укропом < грядки с луком < грядки с редисом.
Ответ: больше всего грядок с редисом.
Внимательно прочитай условие задачи и установи соответствие.
Оформляем условие в виде схематического чертежа
Рассуждаем
Грядки с укропом < грядки с луком < грядки с редисом.
Больше всего грядок с редисом.
Записываем ответ
Ответ: больше всего грядок с редисом.
Номер 5.
Красных шаров было на 7 меньше, чем желтых, а зеленых шаров – на 10 больше, чем красных. На сколько меньше было желтых шаров, чем зеленых?
Ответ:
Красные шары = Желтые – 7
Зеленые = Красные + 10, значит Зеленые шары = Желтые – 7 + 10.
10 – 7 = 3 шара – на столько Желтых шаров больше, чем Зеленых.
Ответ: на 3 шара больше жёлтых, чем зелёных.
Если в задаче есть слова «на... больше», то задача решается сложением, а если « на... меньше», то задача решается вычитанием.
Оформляем условие в виде схематического чертежа
Рассуждаем
Красные шары = Желтые – 7
Зеленые = Красные + 10, значит Зеленые шары = Желтые – 7 + 10.
10 – 7 = 3 (ш)
Записываем ответ
Ответ: на 3 шара желтых больше, чем зеленых.
Номер 6.
Начерти 2 разных прямоугольника так, чтобы периметр каждого был равен 20 см. Какие еще прямоугольники с таким периметром могут быть? Запиши длины их сторон в сантиметрах.
Ответ:
Чертим прямоугольник со сторонами 8 см и 2 см
(8 + 2) ∙ 2 = 20 см – периметр.
Чертим прямоугольник со сторонами 5 см, квадрат
5 ∙ 4 = 20 см – периметр.
Еще могут быть прямоугольники со сторонами: 7 см и 3 см; 6 см и 4 см; 9 см и 1 см.
Способы вычисления периметра прямоугольника:
1 способ: Сложить длины всех сторон прямоугольника
2 способ: Умножить длину каждой стороны прямоугольника на 2 и найти сумму полученных произведений
3 способ: Сумму длин двух противоположных сторон прямоугольника умножить на 2.
Начертим первый прямоугольник с заданным периметром
Чертим прямоугольник со сторонами 8 см и 2 см
(8 + 2) ∙ 2 = 20 см – периметр.
Начертим второй прямоугольник с заданным периметром
Чертим прямоугольник со сторонами 5 см, квадрат
5 ∙ 4 = 20 см – периметр.
Запишем какие еще могут быть прямоугольники с таким периметром
Еще могут быть прямоугольники со сторонами: 7 см и 3 см; 6 см и 4 см; 9 см и 1 см.
Номер 7.
Сева, Дима, Максим и Рома участвовали в велогонке и заняли первое, второе, третьи и четвертое места. Определи, кто какое место занял, если:
Сева не был первым и последним;
Максим был вторым;
Рома не был первым.
Максим занял второе место. Сева пришел третьим, ведь он не первый и не последний, а вторым был Максим. Рома не был первым - значит он последний, а Диме осталось первое место.
Внимательно прочитай задачи и установи соответствие.
Составим таблицу по условию задания
Вношу данные в таблицу.
Рассуждаем
Сева, Максим и Рома не были первыми, значит, первым был Дима.
Максим был вторым по условию задачи.
Раз Сева был не последним, а первое и второе места уже заняты, то Сева был третьим.
Все три места заняты, значит, Рома был последним.
Записываем ответ
1 место - Дима
2 место - Максим
3 место – Сева
4 место - Рома
Номер 1.
Вычисли.
72 : 9 + 32 45 – 18 : 9 63 : 9 + 54 : 9
81 : 9 – 9 27 + 27 : 9 (100 – 55) : 9
8
72 : 9 + 32 = 40;
9
81 : 9 – 9 = 0;
2
45 – 18 : 9 = 43;
3
27 + 27 : 9 = 30;
7 6
63 : 9 + 54 : 9 = 13;
45
(100 – 55) : 9 = 5.
Номер 2.
Номер 3.
Начерти квадрат, периметр которого равен 12 см.
Ответ:12 : 4 = 3 (см) – сторона.
Номер 4.
После того как Даша купила записную книжку за 9 р., у неё осталось столько же денег, сколько она заплатила за покупку. Сколько денег было у Даши сначала?
Ответ: 9 + 9 = 18 (р.) – было сначала у Даши.
Ответ: 18 рублей всего было у Даши сначала.
Номер 5.
У брата было столько же тетрадей, сколько и у сестры. После того как брат купил ещё 7 тетрадей, у него стало 15 тетрадей. Сколько тетрадей было у сестры?
Ответ: 15 – 7 = 8 (т.) – было у брата и у сестры.
Ответ: 8 тетрадей было у сестры.
Номер 6.
На обложке учебника дана полная таблица умножения. Посмотри, как по ней можно найти результат умножения двух чисел, например чисел 7 и 6. В верхней строке находим первый множитель – 7, в первом столбце – второй множитель – 6. От этих чисел движемся по красным стрелкам. В той клетке, в которую приходят обе эти стрелки, читаем результат – 42 (7 · 6 = 42).
Используя таблицу умножения, вычисли: 8 · 7; 6 · 9; 9 · 8.
8 · 7 = 56;
6 · 9 = 54;
9 · 8 = 72.
Номер 7.
Расскажи по таблице, как найти результат деления чисел: 28 и 7 (28 : 7). Следуй по зелёным стрелкам.
Вычисли: 54 : 6; 63 : 9; 40 : 8.
54 : 6 = 9.
От числа 54 движемся по стрелке к столбцу, к числу 6 и также поднимаемся по стрелке к числу 9, это и будет ответ.
63 : 9 = 7.
От числа 63 движемся по стрелке к столбцу, к числу 9 и также поднимаемся по стрелке к числу 7, это и будет ответ.
40 : 8 = 5.
От числа 40 движемся по стрелке к столбцу, к числу 8 и также поднимаемся по стрелке к числу 5, это и будет ответ.
Задание внизу страницы.
Подбери делимое и делитель. ☐ : ☐ = 7. Запиши 3 примера.
Ответ: 14 : 2 = 7;
21 : 3 = 7;
28 : 4 = 7.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.