Математика 2 класс учебник Моро, Волкова 2 часть ответы – страница 94
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Моро М. И., Волкова С. И., Степанова С. В.
- Часть: 2.
- Год: 2020-2024.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Номер 1.
Ответ:
18 : 2 = 9 12 : 3 = 4 16 : 8 = 2
18 : 3 = 6 12 : 2 = 6 16 : 2 = 8
20 : 5 = 4 24 : 8 = 3
20 : 2 = 10 24 : 3 = 8
Повтори случаи табличного деления.
Выполняем вычисления
18 : 2 = 9
18 : 3 = 6
12 : 3 = 4
12 : 2 = 6
16 : 8 = 2
16 : 2 = 8
20 : 5 = 4
20 : 2 = 10
24 : 8 = 3
24 : 3 = 8
Номер 2.
1) Найди частное чисел 21 и 7.
2) Делимое 27, делитель 9. Найди частное.
1) 21 : 7 = 3. 2) 27 : 9 = 3.
Повтори, как называются числа при делении.
Выполняем вычисления
1) 21 : 7 = 3
2) 27 : 9 = 3
Номер 3.
Сделай чертеж и покажи, сколько раз по 3 см содержится в 7 см, в 11 см.
Ответ:
Ответ: в 7 см содержится 2 раза по 3 см и ещё остаётся 1 см. В 11 см содержится 3 раза по 3 см и ещё остаётся 2 см.
Повтори, что такое отрезок.
Сделаем чертеж и выполним задание по нему
В 7 см содержится 2 раза по 3 см.
В 11 см содержится 3 раза по 3 см.
Оформляем задание в тетрадь
Ответ: в 7 см содержится 2 раза по 3 см и ещё остаётся 1 см.
В 11 см содержится 3 раза по 3 см и ещё остаётся 2 см.
Номер 4.
Реши уравнения, подбирая подходящие значения x.
Ответ:
24 + х = 24
х = 24 - 24
х = 0
8 ∙ х = 16
х = 16 : 8
х = 2
х − 6 = 0
х = 0 + 6
х = 6
х : 2 = 4
х = 4 ∙ 2
х = 8
х ∙ 5 = 10
х = 10 : 5
х = 2
х : 3 = 6
х = 6 ∙ 3
х = 18
Решить уравнение – это значит найти такое значение неизвестного числа, при котором это равенство станет верным.
Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.
Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.
Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.
Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель.
Выполняем вычисления
24 - х = 24
х = 24 - 24
х = 0
Проверка:
24 - 24 = 0
0 = 0
х - 6 = 0
х = 0 + 6
х = 6
Проверка:
6 - 6 = 0
0 = 0
х * 5 = 10
х = 10 : 5
х = 2
Проверка:
2 * 5 = 10
10 = 10
8 * х = 16
х = 16 : 8
х = 2
Проверка:
8 * 2 = 16
16 = 16
х : 2 = 4
х = 4 * 2
х = 8
Проверка:
8 : 2 = 4
4 = 4
х : 3 = 6
х = 6 * 3
х = 18
Проверка:
18 : 3 = 6
6 = 6
Номер 5.
Зная, что произведение чисел 7 и 8 равно 56, узнай, чему равны частные 56 : 7 и 56 : 8.
Ответ:56 : 7 = 8 56 : 8 = 7
Если произведение двух чисел разделить на один множитель, то получится второй.
Выполняем вычисления
8 * 7 = 56
56 : 7 = 8
56 : 8 = 7
Номер 6.
Ответ:
Повтори, как найти значение числовых выражений.
Выполняем вычисления
Оформляем задание в тетрадь
Номер 7.
Витя собрал коллекцию из 18 камней и разложил их в 3 коробки поровну. Сколько камней в каждой коробке?
Составь две задачи, обратные данной, и реши их.
Всего – 18 к.
Количество коробок – 3 шт.
Камней в коробке – ? шт.
1) 18 : 3 = 6 (к.)
Ответ: 6 камней в одной коробке.
Обратная задача 1:
Витя собрал коллекцию из 18 камней и разложил их в коробке по 6 камней в каждую.
Сколько коробок ему потребовалось?
Всего – 18 к.
Количество коробок – ? шт.
Камней в коробке – 6 шт.
1) 18 : 6 = 3 (к.)
Ответ: 3 коробки нужно, чтобы разложить 18 камней поровну.
Обратная задача 2:
Витя собрал коллекцию из камней и разложил ее в 3 коробки по 6 камней в каждой.
Сколько всего камней собрал Витя?
Всего – ? к.
Количество коробок – 3 шт.
Камней в коробке – 6 шт.
1) 6 ∙ 3 = 18 (к.)
Ответ: 18 камней всего собрал Витя.
Повтори, что такое обратная задача.
Оформляем условие в виде краткой записи
Всего – 18 к.
Количество коробок – 3 шт.
Камней в коробке – ? шт.
Рассуждаем
Чтобы узнать, сколько камней в коробке, нужно все количество камней разделить на количество коробок.
1) 18 : 3 = 6 (к.) – в одной коробке.
Записываем ответ
Ответ: 6 камней.
Составляем условие первой задачи обратной данной
Витя собрал коллекцию из 18 камней и разложил их в коробке по 6 камней в каждую.
Сколько коробок ему потребовалось?
Оформляем условие в виде краткой записи
Всего – 18 к.
Количество коробок – ? шт.
Камней в коробке – 6 шт.
Рассуждаем
Чтобы узнать, сколько коробок потребуется для 18-ти камней, нужно 18 разделить на количество камней в одной коробке.
1) 18 : 6 = 3 (к.) – нужно, чтобы разложить 18 камней поровну.
Записываем ответ
Ответ: 3 коробки.
Составляем условие второй задачи обратной данной
Витя собрал коллекцию из камней и разложил ее в 3 коробки по 6 камней в каждой.
Сколько всего камней собрал Витя?
Оформляем условие в виде краткой записи
Всего – ? к.
Количество коробок – 3 шт.
Камней в коробке – 6 шт.
Рассуждаем
Чтобы узнать, сколько камней собрал Витя, нужно умножить количество камней в одной коробке на количество коробок.
1) 6 ∙ 3 = 18 (к.) – всего собрал Витя.
Записываем ответ
Ответ: 18 камней.
Номер 8.
Для поездки на дачу на автомобиле израсходовали 14 л бензина, а для поездки на станцию – 3 л. Сколько литров бензина было в баке сначала, если после этих поездок в нем осталось 23 л?
Ответ:
Было – ? л
На дачу – 14 л
На станцию – 3 л
Осталось – 23 л
1) 14 + 3 = 17 (л) – бензина потратила машина на поездки до дачи и станции вместе.
2) 23 + 17 = 40 (л) – бензина было в машине сначала.
Ответ: 40 литров бензина было в машине сначала.
Вспомни действия с двузначными числами.
Повтори, как составить краткую запись задачи.
Оформляем условие в виде краткой записи
Рассуждаем
Узнаем, сколько всего бензина израсходовали для поездки.
1) 14 + 3 = 17 (л) - всего израсходовали.
Продолжаем рассуждение
Узнаем, сколько литров бензина было изначально, для этого сложим количество израсходованного и оставшегося бензина вместе.
2) 23 + 17 = 40 (л)
Записываем ответ
Ответ: было 40 л бензина.
Номер 9.
Ответ:
2 ∙ 4 + 7 = 8 + 7 = 15
3 ∙ 5 + 8 = 15 + 8 = 23
6 ∙ 3 − 9 = 18 − 9 = 9
7 ∙ 2 − 6 = 14 − 6 = 8
6 + 6 − 7 + 8 = 12 − 7 + 8 = 13
8 + 9 − 7 + 3 = 17 − 7 + 3 = 13
1 ∙ 26 = 26
0 ∙ 14 = 0
Повтори случаи табличного сложения, вычитания, умножения и порядок действий при решении числовых выражений со скобками.
Выполняем вычисления
2 * 4 + 7 = 8 + 7 = 15
3 * 5 + 8 = 15 + 8 = 15 + 5 + 3 = 20 + 3 = 23
6 * 3 - 0 = 18 - 0 = 18
7 * 2 - 6 = 14 - 6 = 14 - 4 - 2 = 10 - 2 = 8
6 + 6 - 7 + 8 = 12 - 7 + 8 = 5 + 8 = 13
8 + 9 - 7 + 3 = 17 - 7 + 3 = 10 + 3 = 13
1 * 26 = 26
0 * 14 = 0
Оформляем задание в тетрадь
2 ∙ 4 + 7 = 8 + 7 = 15
3 ∙ 5 + 8 = 15 + 8 = 23
6 ∙ 3 − 9 = 18 − 9 = 9
7 ∙ 2 − 6 = 14 − 6 = 8
6 + 6 − 7 + 8 = 12 − 7 + 8 = 13
8 + 9 − 7 + 3 = 17 − 7 + 3 = 13
1 ∙ 26 = 26
0 ∙ 14 = 0
Номер 10.
Вычисли и проверь решение.
Ответ:
Вспомни, как проверить результат сложения и результат вычитания.
Выполняем вычисления
Оформляем задание в тетрадь
Номер 11.
Сравни длины двух ломаных.
Ответ:
Длины двух ломаных равны.
Длины двух ломаных равны.
Сумма горизонтальных звеньев красной ломаной равна горизонтальному звену фиолетовой ломаной, а сумма вертикальных звеньев красной ломаной равна вертикальному звену фиолетовой ломаной.
Или
Длина фиолетовой ломаной – 6 см
Длина красной ломаной – 6 см
Фиолетовая ломаная = красной ломаной
Чтобы найти длину ломаной линии, нужно сложить длины всех её звеньев.
Измерим ломаные
Сравним длины ломаных
Длины двух ломаных равны.
Длины двух ломаных равны. Сумма горизонтальных звеньев красной ломаной равна горизонтальному звену фиолетовой ломаной, а сумма вертикальных звеньев красной ломаной равна вертикальному звену фиолетовой ломаной.
Или
Длина фиолетовой ломаной – 6 см
Длина красной ломаной – 6 см
Фиолетовая ломаная = красной ломаной
Оформляем задание в тетрадь
Длина чёрной ломаной линии 6 см
Длина красной ломаной линии 6 см
Ответ: длины ломаных равны.
Задание внизу страницы
Номер 1.
Вычисли.
1) 5 · 6 5 · 9 + 5 4 · 8 – 30 25 : 5 + 10
8 · 5 7 · 5 + 6 9 · 3 – 12 24 : 3 + 17
5 · 4 3 · 5 + 8 9 · 4 + 5 18 : 3 + 24
2) 25 – (24 – 8) 60 – (27 – 4) 100 – 52
40 – (13 + 8) 35 – (13 – 9) 100 – 65
1) 5 · 6 = 30;
8 · 5 = 40;
5 · 4 = 20.
1) Помни о порядке выполнения арифметических действий и что скобки влияют на порядок выполнения действий.
2) Сначала выполняются действия в скобках, умножение или деление, а потом – сложение или вычитание. Слева направо.
3) Затем – действия вне скобок - умножение или деление, а потом – сложение или вычитанием. Слева направо.
Выполняем вычисления
1)
5 · 6 = 30
8 · 5 = 40
5 · 4 = 20
5 * 9 + 5 = 45 + 5 = 50
7 * 5 + 6 = 35 + 6 = 41
3 * 5 + 8 = 15 + 8 = 23
4 * 8 – 30 = 32 – 30 = 2
9 * 3 – 12 = 27 – 12 = 15
9 * 4 + 5 = 36 + 5 = 41
25 : 5 + 10 = 5 + 10 = 15
24 : 3 + 17 = 8 + 17 = 25
18 : 3 + 24 = 6 + 24 = 30
2)
25 – (24 – 8) = 25 – 16 = 9
40 – (13 + 8) = 40 – 21 = 19
60 – (27 – 4) = 60 – 23 = 37
35 – (13 – 9) = 35 – 4 = 31
100 – 52 = 48
100 – 65 = 35
Оформляем задание в тетрадь
1)
5 · 6 = 30
8 · 5 = 40
5 · 4 = 20
Номер 2.
6 дм 6 см 〇 60 см 100 дм 〇 9 м 9 дм
34 см 〇 3 дм 5 см 1 м 6 дм 〇 16 дм
19 + 47 〇 70 100 – 38 〇 60
91 – 15 〇 90 – 15 28 + 43 〇 28 + 44
6 дм 6 см > 60 см;
66 см > 60 см.
34 см < 3 дм 5 см;
34 см < 35 см.
100 дм > 9 м 9 дм;
100 дм > 99 дм.
1 м 6 дм = 16 дм;
16 дм = 16 дм.
19 + 47 < 70;
66 < 70.
91 – 15 > 90 – 15;
76 > 75.
100 – 38 > 60;
62 > 60.
28 + 43 < 28 + 44;
71 < 72.
Неравенство – это когда одна сторона выражения не равна второй.
Если носик галочки смотрит направо - это знак больше (>).
Если носик галочки смотри налево – это знак меньше (<).
Знак равенства (=) в математике, в логике и других точных науках — символ, который пишется между двумя одинаковыми по своему значению выражениями.
Выполняем вычисления
6 дм 6 см > 60 см
66 см > 60 см
34 см < 3 дм 5 см
34 см < 35 см
100 дм > 9 м 9 дм
100 дм > 99 дм
1 м 6 дм = 16 дм
16 дм = 16 дм
19 + 47 < 70
66 < 70
91 – 15 > 90 – 15
76 > 75
100 – 38 > 60
62 > 60
28 + 43 < 28 + 44
71 < 72
Оформляем задание в тетрадь
6 дм 6 см > 60 см
66 см > 60 см
34 см < 3 дм 5 см
34 см < 35 см
100 дм > 9 м 9 дм
100 дм > 99 дм
1 м 6 дм = 16 дм
16 дм = 16 дм
19 + 47 < 70
66 < 70
91 – 15 > 90 – 15
76 > 75
100 – 38 > 60
62 > 60
28 + 43 < 28 + 44
71 < 72
Номер 3.
Два друга Коля и Саша собирают значки с изображениями городов. У Коли было 17 значков. Он подарил Саше 8 значков.
После этого у Саши стало в 2 раза больше значков, чем осталось у Коли.
Сколько значков было у Саши сначала?
1) 17 – 8 = 9 (зн.) – осталось у Коли.
2) 9 · 2 = 18 (зн.) – стало у Саши.
3) 18 – 8 = 10 (зн.) – было у Саши сначала.
Ответ: 10 значков было у Саши сначала.
Вспомним из каких частей состоит задача.
Оформляем условие задачи в виде краткой записи
Рассуждаем
Узнаем, сколько значков осталось у Коли.
1) 17 – 8 = 9 (зн.) – осталось у Коли.
Продолжаем рассуждение
Теперь узнаем, сколько значков стало у Саши.
2) 9 · 2 = 18 (зн.) – стало у Саши.
Продолжаем рассуждение
Чтобы узнать, сколько значков было у Саши сначала, вычтем из количества значков, которые были у Саши вычтем количество значков, которые он получил.
3) 18 – 8 = 10 (зн.)
Записываем ответ
Ответ: 10 значков было у Саши сначала.
Номер 4.
Для детского сада купили 4 одинаковых набора машинок, по 9 машинок в каждом, и ещё 5 машинок. Сколько всего машинок купили?
Ответ:4 · 9 + 5 = 41 (м.) – всего купили.
Ответ: 41 машинку купили всего для детского сада.
Вспомним из каких частей состоит задача.
Оформляем условие задачи в виде схематического чертежа
Рассуждаем
Чтобы узнать, сколько всего машинок купили для детского сада, нужно сложить количество машинок в наборе (4 * 9) с теми, которые были вне набора.
4 · 9 + 5 = 41 (м.)
Записываем ответ
Ответ: 41 машинка всего купили.
Номер 5.
Найди периметр прямоугольника, у которого длина одной стороны 3 см, а вторая сторона – в 2 раза длиннее.
Ответ:
1) 3 · 2 = 6 (см) – вторая сторона.
2) 2 · (3 + 6) = 18 (см) – периметр.
Ответ:периметр прямоугольника составляет 18 см.
Вспомним из каких частей состоит задача.
Оформляем условие задачи в виде краткой записи
Рассуждаем
Узнаем, чему равна длина второй стороны прямоугольника, если известно, что она в 2 раза больше длины первой.
1) 3 · 2 = 6 (см) – вторая сторона.
Продолжаем рассуждение
Чтобы узнать, чему равен периметр прямоугольника, нужно сумму противоположных сторон умножить на 2.
2) 2 · (3 + 6) = 18 (см)
Записываем ответ
Ответ: 18 см периметр прямоугольника.
Номер 6.
Закончи записи:
24 больше, чем 4, на ☐;
24 больше, чем 4, в ☐ раз;
6 меньше, чем 30, на ☐;
6 меньше, чем 30, в ☐ раз.
24 больше, чем 4, на 20;
24 больше, чем 4, в 6 раз;
6 меньше, чем 30, на 24;
6 меньше, чем 30, в 5 раз.
Чтобы узнать, во сколько раз одно число больше или меньше другого, нужно большее разделить меньшее.
Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, нужно из большего числа вычесть меньшее.
Закончим записи
24 больше, чем 4, на 20.
24 больше, чем 4, в 6 раз.
6 меньше, чем 30, на 24.
6 меньше, чем 30, в 5 раз.
Оформляем задание в тетрадь
24 больше, чем 4, на 20.
24 больше, чем 4, в 6 раз.
6 меньше, чем 30, на 24.
6 меньше, чем 30, в 5 раз.
Задание внизу страницы.
Двенадцать литров томатного сока разлили поровну в 4 банки. Сколько литров сока в 1 банке?
Ответ:
12 : 4 = 3 (л) – в одной банке.
Ответ: 3 литра томатного сока в одной банке.
Вспомним из каких частей состоит задача.
Оформляем условие задачи в виде краткой записи
Рассуждаем
Чтобы узнать, сколько литров сока в одной банке, нужно общее количество сока разделить на количество банок, в который его разлили.
12 : 4 = 3 (л)
Записываем ответ
Ответ: 3 литра в одной банке.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.