Математика 2 класс учебник Моро, Волкова 2 часть ответы – страница 91
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Моро М. И., Волкова С. И., Степанова С. В.
- Часть: 2.
- Год: 2020-2024.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Задание вверху страницы
Вычисли и запомни!
Ответ:3 ∙ 6 = 3 ∙ 5 + 3 = 18 6 ∙ 3 = 18 3 ∙ 7 = 3 ∙ 6 + 3 = 21 3 ∙ 7 = 21 3 ∙ 8 = 3 ∙ 7 + 3 = 24 3 ∙ 8 = 24 3 ∙ 9 = 3 ∙ 8 + 3 = 27 3 ∙ 9 = 27
Повтори случаи табличного умножения на 2 и на 3.
Выполняем вычисления
3 ∙ 6 = 3 ∙ 5 + 3 = 18 6 ∙ 3 = 18
3 ∙ 7 = 3 ∙ 6 + 3 = 21 3 ∙ 7 = 21
3 ∙ 8 = 3 ∙ 7 + 3 = 24 3 ∙ 8 = 24
3 ∙ 9 = 3 ∙ 8 + 3 = 27 3 ∙ 9 = 27
Номер 1.
Ответ:
3 ∙ 7 + 3 = 3 ∙ 8 = 24
8 ∙ 3 − 3 = 7 ∙ 3 = 21
3 ∙ 6 + 3 = 3 ∙ 7 = 21
3 ∙ 7 − 3 = 3 ∙ 6 = 18
3 ∙ 10 − 3 = 3 ∙ 9 = 27
3 ∙ 9 + 3 = 3 ∙ 10 = 30
2 ∙ 9 + 2 = 2 ∙ 10 = 20
2 ∙ 7 − 2 = 2 ∙ 6 = 12
Повтори случаи табличного умножения на 2 и на 3.
Выполняем вычисления
3 * 7 + 3 = 21 + 3 = 24
8 * 3 - 3 = 24 - 3 = 21
3 * 6 + 3 = 18 + 3 = 21
3 * 7 - 3 = 21 - 3 = 18
3 * 10 - 3 = 30 - 3 = 27
3 * 9 + 3 = 27 + 3 = 30
2 * 9 + 2 = 18 + 2 = 20
2 * 7 - 2 = 14 - 2 = 12
Номер 2.
Маляр окрашивал каждый день 8 оконных рам. Сколько рам он окрасил за 3 дня?
Составь задачи, обратные данной. Реши их.
Рам в день – 8 шт.
Рам за 3 дня – ? шт.
8 ∙ 3 = 24 (р.) – всего покрашено.
Ответ: 24 рамы всего покрасили маляр
Обратная задача 1:
Маляр окрасил 24 рамы за 3 дня. Сколько рам он окрашивал каждый день?
Рам в день – ? шт.
Рам за 3 дня – 24 шт.
24 : 3 = 8 (р.) – за один день.
Ответ: 8 рам окрашивал маляр за один день.
Обратная задача 2:
Маляр окрасил 24 рамы, окрашивая каждый день по 8 рам. За сколько дней он окрасил все рамы?
Рам в день – 8 шт.
Рам за ? дня – 24 шт.
24 : 8 = 3 (д.) – понадобилось маляру, чтобы окрасить рамы.
Ответ: за 3 дня маляр смог окрасить рамы.
Сумму одинаковых слагаемых можно заменить умножением.
Повтори, что такое обратная задача.
Если есть схематический рисунок или чертёж, краткую запись задачи составлять не нужно.
Оформляем условие в виде краткой записи
Рам в день – 8 шт.
Рам за 3 дня – ? шт.
Рассуждаем
Чтобы узнать, сколько рам покрашено за три дня, нужно количество рам, покрашенных за день умножить на количество дней.
8 ∙ 3 = 24 (р.)
Записываем ответ
Ответ: 24 рамы всего покрашено.
Составляем условие первой задачи обратной данной
Маляр окрасил 24 рамы за 3 дня. Сколько рам он окрашивал каждый день?
Оформляем условие в виде краткой записи
Рам в день – ? шт.
Рам за 3 дня – 24 шт.
Рассуждаем
Чтобы узнать, сколько рам покрашено за один день, нужно количество покрашенных рам за три дня разделить на 3.
24 : 3 = 8 (р.)
Записываем ответ
Ответ: 8 рам за один день.
Составляем условие второй задачи обратной данной
Маляр окрасил 24 рамы, окрашивая каждый день по 8 рам. За сколько дней он окрасил все рамы?
Оформляем условие в виде краткой записи
Рам в день – 8 шт.
Рам за ? дня – 24 шт.
Рассуждаем
Чтобы узнать, сколько дней понадобилось маляру, чтобы окрасить все рамы, нужно все количество рам разделить на количество рам, окрашенных за один день.
24 : 8 = 3 (д.)
Записываем ответ
Ответ: за 3 дня понадобилось маляру, чтобы окрасить рамы.
Номер 3.
Футболисты ехали на матч сначала 2 ч а автобусе, а затем в поезде на 4 ч дольше, чем в автобусе. Сколько всего времени футболисты потратили на дорогу?
Ответ:
1) 2 + 4 = 6 (ч) - футболисты ехали на поезде.
2) 2 + 6 = 8 (ч) - футболисты затратили на весь путь.
Ответ: 8 часов всего затратили футболисты на весь путь.
Дольше, значит больше.
Если в задаче есть слова «на... больше», то задача решается сложением.
Повтори, как составить краткую запись к задаче.
Оформляем условие в виде краткой записи
Рассуждаем
Чтобы узнать, сколько времени футболисты ехали на поезде, нужно к времени, которое они ехали на автобусе прибавить 4 часа.
1) 2 + 4 = 6 (ч) - ехали на поезде.
Продолжаем рассуждение
Чтобы узнать, сколько часов футболисты потратили на дорогу, нужно сложить вместе количество часов на автобусе и поезде вместе.
2) 6 + 2 = 8 (ч)
Записываем ответ
Ответ: всего 8 часов.
Номер 4.
Ответ:
1 Множитель ∙ 2 множитель = произведение Произведение: 1 множитель = 2 множитель Произведение: 2 множитель = 1 множитель
Если произведение двух чисел разделить на один множитель, то получится второй.
Выполняем вычисления
3 * 9 = 27
9 * 2 = 18
12 : 3 = 4
14 : 7 = 2
18 : 6 = 3
10 : 5 = 2
Оформляем задание в тетрадь
Номер 5.
Периметр треугольника 28 см. Длины первой и второй сторон 9 см и 7 см. Узнай длину третьей стороны этого треугольника.
Ответ:
Первая сторона – 9 см
Вторая сторона – 7 см
Третья сторона – ? см
Р = 28 см
Р = первая сторона + вторая сторона + третья сторона
28 = 9 + 7 + третья сторона
Третья сторона = 28 – (7 + 9) = 28 – 16 = 12
Ответ: длина третьей стороны треугольника равна 12 см .
Повтори, как вычислить периметр многоугольника.
Оформляем условие в виде краткой записи
Рассуждаем
Узнаем, чему равна длина первой и второй сторон вместе.
1) 9 + 7 = 16 (см) - сумма двух сторон треугольника
Продолжаем рассуждение
Чтобы узнать, чему равна третья сторона треугольника, нужно из периметра треугольника вычесть сумму первой и второй сторон.
2) 28 - 16 = 12 (см) - длина третьей стороны треугольника
Записываем ответ
Ответ: третья сторона 12 см.
Номер 6.
Ответ:
4 ∙ 2 + 4 = 4 ∙ 3 = 12
6 ∙ 2 + 6 = 6 ∙ 3 = 18
8 ∙ 3 = 24
7 ∙ 3 = 21
18 − (15 − 7) = 18 − 8 = 10
40 + (9 + 13) = 40 + 22 = 62
6 ∙ 3 : 2 = 18 : 2 = 9
3 ∙ 4 : 2 = 12 : 2 = 6
Вспомни порядок выполнения действий при нахождении значения числовых выражений со скобками и без них.
Выполняем вычисления
4 * 2 + 4 = 8 + 4 = 12
6 * 2 + 6 = 12 + 6 = 18
8 * 3 = 24
7 * 3 = 21
18 - (15 - 7) = 18 - 8 = 10
40 + (9 + 13) = 40 + 22 = 62
6 * 3 : 2 = 18 : 2 = 9
3 * 4 : 2 = 12 : 2 = 6
Номер 7.
Запиши пропущенные числа:
Ответ:
1) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20.
Каждое последующее число на 2 больше предыдущего.
2) 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30.
Каждое последующее число на 3 больше предыдущего.
Рассмотри ряды чисел и установи закономерность.
Выполняем вычисления
1) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20.
Каждое последующее число на 2 больше предыдущего.
2) 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30.
Каждое последующее число на 3 больше предыдущего.
Оформляем задание в тетрадь
1) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20;
2) 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30.
Номер 8.
Начерти такую ломаную и узнай ее длину.
Ответ:
Ломаная состоит из 9 звеньев, длина каждого звена 2 см:
2 ∙ 9 = 18 см
Ответ: общая длина ломаной составляет 18 см.
Чтобы найти длину ломаной линии, нужно сложить длины всех её звеньев.
Начертим ломанную, как на полях страницы
Вычислим длину ломаной
Измеряю длину одного звена. Всего звеньев 9, значит, длина всей ломаной линии равна по 2 см взять 9 раз:
2 * 9 = 18 (см)
Оформим задание в тетрадь
2 * 9 = 18 (см)
Ответ: длина ломаной 18 см.
Задание внизу страницы
Ответ:8 ∙ 2 + 8 = 24 6 ∙ 3 = 18 20 + (30 − 4) = 46 9 : 3 ∙ 2 = 6
Повтори случаи табличного умножения и деления и порядок действий при решении числовых выражений со скобками и без них.
Выполняем вычисления
8 * 2 + 8 = 16 + 8 = 16 + 4 + 4 = 20 + 4 = 24
6 * 3 = 18
20 + (30 - 4) = 20 + 26 = 20 + 20 + 6 = 40 + 6 = 46
9 : 3 * 2 = 3 * 2 = 6
Оформляем задание в тетрадь
8 * 2 + 8 = 24
6 * 3 = 18
20 + (30 - 4) = 46
9 : 3 * 2 = 6
Таблица умножения
Номер 1.
Запиши только ответы и проверь себя по таб-лице на обороте обложки учебника.
2 ∙ 2
3 ∙ 2 3 ∙ 3
4 ∙ 2 4 ∙ 3 4 ∙ 4
5 ∙ 2 5 ∙ 3 5 ∙ 4 5 ∙ 5
6 ∙ 2 6 ∙ 3 6 ∙ 4 6 ∙ 5 6 ∙ 6
7 ∙ 2 7 ∙ 3 7 ∙ 4 7 ∙ 5 7 ∙ 6 7 ∙ 7
8 ∙ 2 8 ∙ 3 8 ∙ 4 8 ∙ 5 8 ∙ 6 8 ∙ 7 8 ∙ 8
9 ∙ 2 9 ∙ 3 9 ∙ 4 9 ∙ 5 9 ∙ 6 9 ∙ 7 9 ∙ 8 9 ∙ 9
2 ∙ 2 = 4
3 ∙ 2 = 6 3 ∙ 3 = 9
4 ∙ 2 = 8 4 ∙ 3 = 12 4 ∙ 4 = 16
5 ∙ 2 = 10 5 ∙ 3 = 15 5 ∙ 4 = 20 5 ∙ 5 = 25
6 ∙ 2 = 12 6 ∙ 3 = 18 6 ∙ 4 = 24 6 ∙ 5 = 30 6 ∙ 6 = 36
7 ∙ 2 = 14 7 ∙ 3 = 21 7 ∙ 4 = 28 7 ∙ 5 = 35 7 ∙ 6 = 42 7 ∙ 7 = 49
8 ∙ 2 = 16 8 ∙ 3 = 24 8 ∙ 4 = 32 8 ∙ 5 = 40 8 ∙ 6 = 48 8 ∙ 7 = 56 8 ∙ 8 = 64
9 ∙ 2 = 18 9 ∙ 3 = 27 9 ∙ 4 = 36 9 ∙ 5 = 45 9 ∙ 6 = 54 9 ∙ 7 = 63 9 ∙ 8 = 72 9 ∙ 9 = 81
Номер 2.
Для детского сада купили 24 куклы, мячей в 4 раза меньше, чем кукол, а машинок – в 3 раза меньше, чем кукол. Объясни, что обозначают выражения.
1) 24 : 4 5) 24 : 4 + 24 : 3
2) 24 : 3 6) 24 + 24 : 4 + 24 : 3
3) 24 – 24 : 4 7) 24 : 3 – 24 : 4
4) 24 + 24 : 3 8) 24 – 24 : 3
1) 24 : 4 – количество мячей.
2) 24 : 3 – количество машинок.
3) 24 – 24 : 4 – на сколько больше кукол, чем мячей.
4) 24 + 24 : 3 – количество кукол и мячей вместе.
5) 24 : 4 + 24 : 3 – количество мячей и машинок вместе.
6) 24 + 24 : 4 + 24 : 3 – количество всех игрушек.
7) 24 : 4 - 24 : 3 – на сколько больше мячей, чем машинок.
8) 24 – 24 : 3 – на сколько больше кукол, чем машинок.
Номер 3.
27 : 9 3 · 8 : 6 21 : 3 + 0 · 6 38 + 59
56 : 7 2 · 9 : 3 27 : 3 + 1 · 6 42 – 17
27 : 9 = 3;
56 : 7 = 8;
24
3 · 8 : 6 = 4;
18
2 · 9 : 3 = 6;
7 0
21 : 3 + 0 · 6 = 7;
9 6
27 : 3 + 1 · 6 = 15;
38 + 59 = 97;
42 – 17 = 25.
Номер 4.
Рассмотри рисунок и скажи, во сколько раз бабочек меньше, чем стрекоз.
6 : 2 = 3 (раза) – бабочек больше, чем стрекоз.
Ответ: в 3 раза больше на рисунке бабочек, чем стрекоз.
Номер 5.
44 – 29 90 – 32 50 – 34 47 + 47
Ответ:
Задание внизу страницы.
Даны числа 4, 5, 7, 8, 9. Каждое чётное число уменьши в 2 раза, а нечётное увеличь в 9 раз.
Ответ: Четные числа: 4, 8.
4 : 2 = 2;
8 : 2 = 4.
Нечетные числа: 5, 7, 9.
5 · 9 = 45;
7 · 9 = 63;
9 · 9 = 81.
Задание на полях страницы.
Цепочка:
72 : 8 = 9 · 4 = 36 : 6 = 6.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.