Математика 2 класс учебник Моро, Волкова 2 часть ответы – страница 107
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Моро М. И., Волкова С. И., Степанова С. В.
- Часть: 2.
- Год: 2020-2024.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Номер 3.
На одной полке стоит 25 книг, а на другой – 30 книг. Сколько всего книг на этих полках?
1) Реши задачу.
2) Измени вопрос так, чтобы задача решалась вычитанием. Реши ее.
Задача 1:
25 + 30 = 55 (кн.) – всего на полках.
Ответ: 55 книг всего стоит на полках.
Задача 2:
На одной полке 25 книг, а на другой – 30 книг. На сколько во второй полке больше книг, чем на первой?
30 – 25 = 5 (кн.) – на 5 книг больше на второй полке, чем на первой.
Ответ: на 5 книг больше стоит на второй полке, чем на первой.
Повтори, как составить краткую запись задачи.
Оформляем условие в виде краткой записи
Рассуждаем
Узнаем, сколько книг на двух полках, для этого сложим количество книг на первой и второй полках вместе.
30 + 25 = 55 (к.)
Записываем ответ
Ответ: на двух полках 55 книг.
Изменим вопрос
На сколько больше книг на второй полке, чем на первой?
Оформляем условие в виде краткой записи
Рассуждаем
Узнаем, на сколько больше книг на второй полке, чем на первой.
30 - 25 = 5 (к.)
Записываем ответ
Ответ: на 5 книг больше.
Номер 4.
Составь и реши задачу по краткой записи.
Ответ:
Задача 1:
В кафе обедала группа туристов. Когда 6 человек ушли осталось 8 человек.
Сколько человек было в группе?
6 + 8 = 14 (ч.) – было.
Ответ: 14 человек всего было в группе туристов.
Задача 2:
У Пети было 100 р., он купил книгу и у него осталось 75 р.
Сколько стоит книга?
100 − 75 = 25 (р.) – цена книги.
Ответ: 25 рублей стоит одна книга.
Вспомни, из каких частей состоит задача.
Рассмотрим краткую запись
Составим условие задачи по данной краткой записи
На школьной площадке играли дети. Когда 6 человек ушли, то осталось 8 человек. Сколько человек было на площадке?
Рассуждаем
Чтобы узнать, сколько человек было на площадке, нужно сложить количество тех, кто ушел и остался вместе.
6 + 8 = 14 (ч.)
Записываем ответ
Ответ: было 14 человек.
Рассмотрим краткую запись
Составим условие задачи по данной краткой записи
У Олега было 100 р. Он купил мороженое, и у него осталось 75 р. Сколько стоило мороженое?
Рассуждаем
Чтобы узнать, сколько стоило мороженое, нужно и з количества денег, которые были у Олега вычесть те, которые остались.
100 - 75 = 25 (р.)
Записываем ответ
Ответ: мороженое стоило 25 рублей.
Номер 5.
В первую овощную палатку привезли 50 кг огурцов, во вторую – на 20 кг меньше, а в магазин – столько, сколько в первую и вторую палатку вместе.
Поставь вопрос и реши задачу.
Сколько кг огурцов привезли в магазин?
1) 50 − 20 = 30 (кг) – огурцов во второй палатке.
2) 50 + 30 = 80 (кг) – огурцов в магазине.
Ответ: 80 кг огурцов привезли в магазин всего.
Если в задаче есть слова « на... меньше», то задача решается вычитанием.
Повтори, как составить краткую запись задачи.
Оформляем условие в виде краткой записи
Поставим вопрос к задаче
Сколько килограммов огурцов привезли в магазин?
Рассуждаем
Узнаем, сколько огурцов привезли во вторую палатку, нужно из количества килограмм огурцов, привезенных в первую палатку вычесть 20 килограмм.
1) 50 - 20 = 30 (кг) - огурцов привезли во вторую палатку.
Продолжаем рассуждение
Чтобы узнать, сколько огурцов привезли в магазин, нужно сложить количество огурцов, привезенных в первую и вторую палатки вместе.
2) 50 + 30 = 80 (кг)
Записываем ответ
Ответ: в магазин привезли 80 кг огурцов.
Номер 6.
1) Какое время показывают часы?
2) Какое время покажут эти часы через: 15 мин; 30 мин; 1 ч?
3) Какое время показывали эти часы 10 мин назад?
1) 1. 3 ч или 15 ч − показывают первые часы;
2. 3 ч 10 мин или 15 ч 10 мин − показывают вторые часы;
3. 12 ч 50 мин или 0 ч 50 мин или без 10 мин час или без 10 мин 13 ч − показывают третьи часы.
2. Первые часы:
1) 3 ч + 15 мин = 3 ч 15 мин или 15 ч 15 мин − покажут часы через 15 мин;
2) 3 ч + 30 мин = 3 ч 30 мин или 15 ч 30 мин − покажут часы через 30 мин;
3) 3 ч + 1 ч = 4 ч или 16 ч − покажут часы через 1 ч.
Вторые часы:
1) 3 ч 10 мин + 15 мин = 3 ч 25 мин или 15 ч 25 мин − покажут часы через 15 мин;
2) 3 ч 10 мин + 30 мин = 3 ч 40 мин или 15 ч 20 мин − покажут часы через 30 мин;
3) 3 ч 10 мин + 1 ч = 4 ч 10 мин или 16 ч 10 мин − покажут часы через 1 ч.
Третьи часы:
1) 12 ч 50 мин + 15 мин = 12 ч 65 мин = 13 ч 5 мин или 1 ч 5 мин − покажут часы через 15 мин;
2) 12 ч 50 мин + 30 мин = 12 ч 80 мин = 13 ч 20 мин или 1 ч 20 мин − покажут часы через 30 мин;
3) 12 ч 50 мин + 1 ч = 13 ч 50 мин или 1 ч 50 мин − покажут часы через 1 ч.
3. 1) 3 ч − 10 мин = 2 ч 60 мин − 10 мин = 2 ч 50 мин или 14 ч 50 мин − показывали первые часы 10 мин назад;
2) 3 ч 10 мин − 10 мин = 3 ч или 15 ч − показывали вторые часы 10 мин назад;
3) 12 ч 50 мин − 10 мин = 12 ч 40 мин или 0 ч 40 мин − показывали третьи часы 10 мин назад.
Повтори материал о единицах времени.
Рассмотрим часы и ответим на вопросы
Ответим на первый вопрос задания
1) Какое время показывают часы?
1 часы: 3 часа,
2 часы: 10 минут четвёртого,
3 часы: без десяти минут час.
Ответим на второй вопрос задания
2) Какое время покажут эти часы через: 15 мин; 30 мин; 1 ч?
Ответим на третий вопрос задания
3) Какое время показывали эти часы 10 мин назад?
1 часы: без десяти минут три
2 часы: три часа ровно
3 часы: без двадцати минут час
Номер 7.
Как будут расположены стрелки часов в 12 ч? в половине пятого?
Ответ:
В 12 ч часовая и минутная стрелка будут указывать на число 12.
В половине пятого часовая стрелка будет расположена между цифрами 4 и 5, а минутная указывать на цифру 6.
Повтори материал о единицах времени.
Рассмотрим часы и расположение стрелок в заданное время
Оформляем задание в тетрадь
В 12 ч - обе стрелки буду расположены на цифре 12
В половине пятого- маленькая стрелка будет стоять между цифрами 4 и 5, а большая стрелка на цифре 6.
Номер 8.
Что больше 1 ч или 59 мин?
Ответ:1 ч = 60 мин 1 ч > 59 мин
1 час = 60 минут
Выполняем вычисления
1 ч > 59 мин, потому что 1 ч = 60 мин, а 60 мин > 59 мин
Оформляем задание в тетрадь
1 ч > 59 мин
Номер 9.
Реши умножением.
В одном пакете 2 л сока. Сколько литров в четырех таких пакетах?
2 ∙ 4 = 8 (л)
Ответ: 8 литров сока всего в четырёх таких пакетах.
Сумму одинаковых слагаемых можно заменить умножением.
Если есть схематический рисунок или чертёж, краткую запись задачи составлять не нужно.
Оформляем условие в виде схематического чертежа
Рассуждаем
Чтобы узнать, сколько литров сока в четырех пакетах, нужно количество литров сока в одном пакете умножить на 4.
2 * 4 = 8 (л)
Записываем ответ
Ответ: 8 л сока в четырёх пакетах.
Номер 10.
Реши делением.
В двух коробках 12 карандашей. Сколько карандашей в одной коробке, если в коробках карандашей поровну?
12 : 2 = 6 (к.) – в одной коробке.
Ответ: 6 карандашей всего в одной коробке.
Если есть схематический рисунок или чертёж, краткую запись задачи составлять не нужно.
Оформляем условие в виде схематического чертежа
Рассуждаем
Чтобы узнать, сколько карандашей в одной коробке, нужно все количество карандашей разделить на количество коробок.
12 : 2 = 6 (к.)
Записываем ответ
Ответ: в одной коробке 6 карандашей.
Задание на полях страницы
Начерти и назови фигуры
Ответ:
Повтори материал о геометрических фигурах.
Начертим и назовем фигуры
Оформляем задание в тетрадь
Номер 15.
Используя рисунки, составь и реши задачи, в которых нужно узнать:
1) Сколько литров ... поместится в ... и в ... вместе?
2) Сколько литров ... останется в ..., если из него израсходуют ... литров?
3) На сколько литров в ... больше, чем в ...?
4) На сколько килограммов масса мешка ... меньше, чем масса мешка ...?
Задача 1:
Ведро вмещает 6 л воды. В бидон воды входит на 24 л больше.
Сколько воды поместится в ведро и бидон?
1) 6 + 24 = 30 (л) – воды входит в бидон.
2) 6 + 30 = 36 (л) – воды входит в ведро и бидон вместе.
Ответ: 36 литров всего входит в ведро и бидон вместе.
Задача 2:
В кастрюле 4 л супа. Сколько литров супа останется кастрюле, если из неё израсходуют 1 л супа?
4 − 1 = 3 (л) – супа останется в кастрюле.
Ответ: 3 литра супа останется в кастрюле всего.
Задача 3:
В одной бутылке 2 л, а в другой 1 л. На сколько литров в одной бутылке больше чем в другой?
2 − 1 = 1 (л) – на столько литров в одной бутылке больше, чем в другой.
Ответ: на 1 л больше больше в одной бутылке, чем во второй.
Задача 4:
На склад привезли сахар в мешках по 50 кг и рис по 5 кг в мешках. На сколько кг масса мешка с рисом легче, чем масса мешка с сахаром?
50 − 5 = 45 (кг) – на столько кг масса мешка с рисом легче, чем масса мешка с сахаром.
Ответ: на 45 кг легче масса мешка с рисом, чем с сахаром.
Номер 16.
Составь и реши такие задачи:
1) в условии которых есть слова «больше на» или «меньше на»; «больше в … раз», «меньше в … раз»;
2) в вопросе которых есть слова «на сколько больше» или «на сколько меньше».
Задача 1:
1) В одной корзине 15 кг яблок, а в другой на 6 кг яблок больше.
Сколько всего яблок в двух корзинах?
1) 15 + 6 = 21 (кг) – яблок во второй корзине.
2) 21 + 15 = 36 (кг) – яблок в обеих корзинах вместе.
Ответ: 36 кг яблок в обеих корзинах вместе.
2) В одном ящике 3 кг груш, а в другом больше в 5 раз груш. Сколько груш во втором ящике?
3 ∙ 5 = 15 (кг.) – во втором ящике.
Ответ:: 15 кг груш во втором ящике.
Задача 2:
В классе 14 девочек и 12 мальчиков.
На сколько меньше мальчиков в классе?
14 − 12 = 2 (ч.) – на столько в классе меньше мальчиков, чем девочек.
Ответ: на 2 мальчика меньше в классе, чем девочек.
Номер 17.
На диаграмме показаны массы животных: кошки, кролика и щенка.
На сколько килограммов щенок тяжелее кошки?
Щенок – 8 кг
Кошка – 5 кг
8 – 5 = 3 (кг) – щенок тяжелее кошки.
Ответ:: на 3 кг щенок тяжелее кошки.
Задание на полях страницы.
Ребусы:
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.