Литературное чтение 3 класс учебник Климанова, Горецкий 2 часть - страница 82

   На лугу мышонок находился под прицелом хищников. Пику помог избежать опасности его «хвост-цеплялка», с помощью которого он шустро вылезал на ветки. Также у него была шерсть-невидимка, которая позволяла мышонку сливаться с земной поверхностью. Если бы не такие особенности мышонка, он мог бы достаточно быстро лишиться жизни.

   Пик увидел красивую птичку, которая пела песни. Это был сорокопут-жулан, промышлявший разбоем. Поэтому автор и назвал птицу «соловей-разбойник».
   Да, я раньше встречал такое название. Так называется весёлая игра, в которую мы всегда весело играем. Ещё «соловей-разбойник» — это герой в сказках и мультфильмах.

   Во время своего путешествия Пик получил навыки выживания. Он научился сооружать себе жилье. Там же он прятался от хищных змей. Также Пик научился рыть земляные норы и делать запасы на зиму. Ещё он научился плавать. Маленький Пик понял, как сделать шерсть сухой. Для этого её нужно вылизывать.
   Мышонок научился спасаться от хищников, пользоваться особенностями своей шерстки и хвостика. Теперь Пик умел длительное время не шевелиться и тихо ждать «отступления врагов».

   Я думаю, что многие случаи из произведения могли происходить в реальности. Наверное, писатель наблюдал за жизнью мышей-малюток, их повадками. А вот путешествие по реке, переживания, эмоции, характер Пика являются выдумкой.

   Автор описал нелегкие приключения мышонка, чтоб донести до читателей, что не стоит так шутить с животными. Ведь они тоже могут чувствовать, переживать.
   Писатель учит нас любить, беречь, ценить природу и весь мир животных. Ведь все они — живые существа.

1. Как мышонок Пик попал в мореплаватели.
2. Кораблекрушение.
3. Страшная ночь.
4. Хвост-цеплялка и шерстка-невидимка.
5. «Соловей-разбойник».

   Мышонок Пик жил вместе со своей семьёй недалеко от речки. Однажды я увидел этого мышонка. Мы с ним познакомились и начали дружить. Когда мы с ним играли, меня позвала бабушка. Я сказал Пику, что вернусь через десять минут. Пик остался один.
   В это время у реки сидели мальчик и девочка. Это были брат и сестра. Мальчик увидел мышонка и взял его на руки. Он захотел убить Пика, но девочка предложила посадить его на кораблик и пустить по реке. Я подбежал к реке, но Пик уже был в нескольких метрах от меня. Я испугался за жизнь друга и начал бежать по берегу вдоль речки.
   Совсем скоро показались чайки, которые хотели полакомиться Пиком, а прямо недалеко от суденышка плыла коварная щука. Мне очень хотелось помочь Пику, но я не умел плавать. Вдруг судёнышко перевернулось. Я не знал, что делать. Но вскоре увидел Пика, который шустро перебирал лапками, направляясь к берегу.
   Я пытался найти мышонка, покормить его, но его нигде не было. Потом я увидел маленький серенький клубочек, что сидел за ветками кустов. Это и был Пик. Я сделал вид, что не замечаю его. Мышонок стал вылизывать себе шёрстку, ловко цепляться за веточки. Когда пролетали хищные птицы, он ложился на землю и не шевелится.
   Так я следил за мышонком больше недели. В один из дней я снова пришёл к нему, но Пика там не оказалось. Несколько дней я приходил на луг с надеждой увидеть Пика, но моя мечта не сбылась.
   Пришла весна. Мы с родителями пошли в гости. Там был тот самый мальчик со своей сестрой, что издевались над маленьким Пиком. Меня взяла обида. Но вскоре я увидел того самого мышонка.
   Оказывается, он больше не боится людей и вернулся к детям. Я был неимоверно рад. Подбежал к Пику и начал с ним играть.

   Приключения Пика закончились хорошо. Он сумел выжить и даже добрался до дома ребят, которые и отправили его в столь дальнее плаванье. Пока Пик скитался, девочка переживала за мышонка и хотела, чтобы он вернулся. После случившегося мальчик согласился оставить Пика у себя. Мышонок согласился остаться жить с ребятами. Дети соорудили для него собственный домик. Когда мальчишка играл в дудку, Пик выходил из жилища, чтоб послушать музыку. Вот такой счастливый конец.
   «И хорошо, что она так хорошо кончилась».