Литературное чтение 3 класс учебник Климанова, Горецкий 2 часть - страница 62
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г. и др
- Часть: 2.
- Год: 2021-2026.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
— Мы для того валим деревья, говорит старый Бобр, — чтобы заготовить на зиму корм и новую хатку поставить для наших маленьких бобряток.
— А тепло в вашей хатке зимой?
— Очень тепло, — отвечает седой Бобр.
— Пожалуйста, возьмите меня в вашу хатку, — просит маленький зайчонок.
Переглянулись Бобр с Бобрихой и говорят:
— Взять тебя можно. Наши бобрятки будут рады. Только умеешь ли ты плавать и нырять?
— Нет, зайцы плавать не умеют. Но я скоро у вас научусь, буду хорошо плавать и нырять.
— Ладно, — говорит Бобр, — вот наша новая хатка. Она почти готова, осталось только крышу доделать. Прыгай прямо в хатку.
Прыгнул Листопадничек в хатку. А в бобровой хатке два этажа. Внизу, у воды, приготовлен
Продолжение на следующей странице
Номер 4.
Как ты думаешь, почему писатель именно так закончил историю про зайчика? Что он хотел сказать своим читателям? Обсудите это с другом.
Ответ:Счастливый конец нужен, чтобы мы поняли, что дома всегда лучше, чем в чужих краях. Мама и родной дом защищают и согревают и людей, и зверят. Даже если очень хочется приключений, нельзя забывать о тех, кто тебя любит и ждёт.
Номер 5.
Опиши Листопадничка. Какой он:
o непослушный — убежал из дома;
o любознательный — задавал вопросы бобрам;
o терпеливый — жил всю зиму в хате у бобров;
o добрый — помогал нянчить бобрят;
o заботливый — кормил бобрят;
o смелый — переплыл речку;
o мечтатель — хотел попасть в тёплые края?
Понравился ли тебе главный герой сказки? Вырази своё мнение. Обсудите с друзьями.
Ответ:Зайчонок получился любопытным, непослушным, интересующимся. Он одолевал бобров вопросами, целую зиму терпел темноту и сырость, заботливо кормил бобрят и нянчил их. В конце он переплыл реку, поборов свой страх. Мне он симпатичен, потому что он не ныл, а старался помогать другим, и в итоге стал настоящим героем.
Номер 6.
Представь себя в роли зайчика Листопадничка и расскажи о своём путешествии. Составь план для подробного пересказа. Попробуй при пересказе передать чувства и переживания Листопадничка.
Ответ:
План пересказа от лица зайца:
1. Родился я осенью и завидовал журавлям, которые умеют летать.
2. Однажды удрал из гнезда, чтобы найти тёплые края.
3. Набрёл на бобров и попросился к ним в хатку.
4. Бобры заделали крышу, и я остался в темноте на всю зиму.
5. Я кормил бобрят, таскал для них ветки, но скучал по маме.
6. Весной хатку затопило, и я научился плавать, спасаясь от воды.
7. Добрался до родного болота, мама меня обогрела.
8. Утром я рассказал всем зайцам про свои приключения, и меня назвали храбрецом.
Номер 7.
Подумай, что писатель мог наблюдать в природе на самом деле, а что подсказали ему воображение и фантазия, когда он решил написать о Листопадничке.
Ответ:
Реальные наблюдения:
• Бобры строят плотины и хатки, живут семьями, питаются корой.
• Бобры хорошо плавают и ныряют.
• Зайчата, родившиеся осенью, называются листопадничками.
• Зимой зайцы меняют шубку, а многие звери впадают в спячку.
Фантазия автора:
• Зайчонок умеет говорить и просится в гости к бобрам.
• Заяц живёт в бобровой хатке и нянчит бобрят.
• Бобр учит зайца плавать, посадив его на свой хвост.
• Заяц переплывает реку и возвращается домой. Всё это — выдумка, но очень увлекательная.
Номер 8.
Найди в энциклопедии или справочнике статью о листопадничках. Что нового ты узнал?
Ответ:Листопаднички — это не отдельная порода зайцев, а народное прозвище для поздних зайчат. Они появляются на свет в конце осени, когда уже холодает, поэтому у них сразу растёт густой и тёплый мех. Такие зайцы быстро развиваются и уже через месяц могут жить самостоятельно. Их отличает выносливость и хороший слух.
Номер 9.
В чём своеобразие произведения И. С. Соколова-Микитова?
Ответ:Своеобразие в том, что эта сказка содержит реалистичные факты о животных и фантазийные элементы. Автор очень точно описывает повадки зверей (как бобры строят, как зайцы прячутся), но при этом оживляет их они разговаривают, дружат, переживают. Писатель использует много народных словечек («листопадничек», «бултых», «тумаков»), отчего текст становится певучим и по-настоящему русским.
Номер 10.
Представь, что путешествие Листопадничка продолжилось. Какие ещё приключения могли бы с ним произойти? Придумай свой рассказ. Запиши его в «Рабочую тетрадь».
Ответ:Прошлой весной Листопадничек стал совсем взрослым. Однажды он гулял по лесу и услышал чей-то писк. Это маленький бобрёнок упал с плотины и никак не мог выбраться. Листопадничек не раздумывал прыгнул в воду, подхватил малыша и вытащил на берег. Старый Бобр увидел это и сказал: «Теперь ты не просто храбрый заяц, а настоящий спасатель!» С тех пор зайцы и бобры стали самыми лучшими друзьями и всегда выручали друг друга в беде.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.