Литературное чтение 3 класс учебник Климанова, Горецкий 2 часть - страница 45

Учебник Климанова 2 часть. Литературное чтение 3 класс.

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г. и др
Часть: 2.
Год: 2021-2026.

Серия: Школа России (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ольга Дмитриева

Отличается задание? Переключите год учебника.

2021 2026

Поэтическая тетрадь 1

   Мы познакомимся со стихотворениями С. Чёрного, А. Блока, С. Есенина.

Мы научимся
   • находить в стихотворениях яркие, образные слова и выражения.

Мы будем учиться
   • сравнивать стихи разных поэтов на одну и ту же тему;
   • самостоятельно придумывать стихотворные тексты.

Номер 3.

Каким образом поэту удалось показать, что ворона была любопытна? Обрати внимание на вопросительное предложение.

Ответ:

Поэт заставил ворону саму у себя спросить: «Что белеет под нежною травкой?». Этим вопросом он показал, что вороне очень интересно, она присматривается, пытается разглядеть. Ворона не просто скачет без дела, а хочет понять, что за белое пятно виднеется в траве. Она как будто сама себе ищет занятие, как ребенок, который рассматривает всё вокруг.

Номер 4.

Какая радость у вороны? В каких строках это выражено? Как настроение вороны помогает передать восклицательное предложение?

Ответ:

   «И уж так-то ворона довольна,
   Что весна, и дышать ей привольно!..»

   Восклицание передаёт её восторг: она не просто рада, а очень, очень довольна. Ворона словно кричит: «Ура! Весна! Можно дышать полной грудью!»

Номер 5.

Дай устный портрет вороны.

Ответ:

Ворона с зимы выглядит неопрятно: перья торчат в разные стороны, не приглажены. Она прыгает вбок, скосив голову, с любопытством рассматривает всё вокруг: старые щепки, мокрую траву. Красивой её не назовёшь, она скорее смешная и слегка неуклюжая. Но при этом очень живая и даже забавная. Она радуется весне, как маленький ребёнок новой игрушке. Настроение у неё отличное, хоть и вид растрёпанный.

Номер 6.

Как ты понимаешь строку «А уж в воздухе — вешние звоны»?

Ответ:

Эта строчка означает, что весной воздух будто начинает звенеть. Слышно, как капает с крыш, журчат ручьи, щебечут птицы. «Вешние звоны» похожи на маленькие колокольчики, которые развесила весна. Даже ворона, которая обычно каркает грубо, и та слышит эту музыку и замирает от удивления.

Номер 7.

Прочитай стихотворение так, чтобы слушатели могли представить ворону.

Ответ:

Читать надо неторопливо, но с разной интонацией. Сначала словно лениво: «вот ворона... лохматой...». Потом, когда она прыгает, голос сделать отрывистым, быстрым. Вопросительную строку «Что белеет...» удивлённо, с любопытством. А конец радостно, даже чуть громко, чтобы передать её довольство весной.

Номер 8.

Придумай самостоятельно стихотворение про ворону. Опиши, как она выглядит. Подумай, какие у неё есть интересные повадки. Понаблюдай за ней на улице, возможно, ты подметишь ещё что-то интересное. О чём ты хочешь рассказать в своём стихотворении? О том, как ворона перехитрила щенка и украла у него косточку? О том, как чёрный ворон предвещает беду? О том, как серая ворона катается с крыши дома? Подбери опорные слова и выражения, которые можно использовать в твоём стихотворном тексте. Не забудь, что выбранные слова будут создавать настроение твоего произведения.

   Чёрный ворон
   серая ворона
   умная
   гнездо
   тёмное небо
   кар-кар
   пернатая
   прыгает
   Гоняет
   летает
   катается
   обманщица-ворона

Подбери рифмы к опорным словам. Составь из них стихотворные строки.

Ответ:

Опорные слова и выражения, которые я использовал:
   серая ворона, хитрая птица, кар-кар, прыгает, косточку тащит, щенка обхитрит, гнездо, птенчики.

Рифмы:
   птица — носиться, свет — нет, тащит — ухватит, уют — ждут.

      Серая ворона
   Серая ворона — хитрая птица,
   Любит по снегу и лужам носиться.
   «Кар-кар!» — прокричит на весь белый свет,
   Будто важнее её в мире нет.

   Прыгает ловко, косточку тащит,
   Щенка обхитрит – и добычу ухватит.
   В гнезде у вороны тепло и уют,
   Там птенчики серые песенки ждут.