Литературное чтение 3 класс учебник Климанова, Горецкий 2 часть - страница 36

   Мне больше всех понравился текст «Баранкин, будь человеком!». Там два друга Юра и Костя совсем не хотели учиться. Думали, что если стать воробьями, то будет весело: летай себе и ничего не делай. И вот они действительно превратились в воробьев! Сначала радовались, клевали овёс, чирикали. А потом начались неприятности: кошка Муська чуть не съела, старые воробьи ругались. Им стало страшно и скучно. Они поняли, что быть человеком и даже учиться гораздо лучше. Ребята были счастливы снова стать мальчиками. С тех пор Юра и Костя не ленятся!

   По-моему, она и смешная, и немножко страшная. Смешно, когда рыбки дразнят Евсейку: «глядите, чудище с двумя хвостами!». А страшновато, когда большая рыба спрашивает, не утопленник ли он, и он боится, что его съедят. Конечно, это выдумка, потому что рыбы не говорят. В тексте прямо написано: «рыбы не говорят», но он вдруг понял их язык. И в конце он вынырнул сухой такого в жизни не бывает.

   Однажды мы с дедом пошли на пруд. Я закинул удочку, сижу, жду. Вдруг поплавок ухнул вниз! Я как дёрну, а там… старый резиновый сапог! Дед смеялся так, что чуть с бревна не свалился. Потом я снова закинул и поймал маленькую плотвичку. Но она выпрыгнула из рук и шлёпнулась обратно в воду. Вот такая рыбалка, почти ничего не поймали, зато весело.

Основные события:
   • Мама Маши танцует в театре Золушку, у неё есть стеклянный букет.
   • Ворона крадет мамин букет.
   • В зал влетает воробей Пашка (весь взъерошенный, подрался где-то).
   • Пашка бросает маме букет на ладонь.
   • Зал сначала замирает, потом громко хлопает.

Номинативный план (заголовки-существительные):
1. Мамино выступление.
2. Кража.
3. Воробей в театре.
4. Стеклянный букет.
5. Радость и аплодисменты.

Пересказ:
    Маленькая Маша сидела в театре и смотрела, как её мама танцует Золушку. Мама была почему-то грустная. Оказывается, перед этим ворона украла её стеклянный букет — важную деталь костюма. Вдруг в зал влетел воробей Пашка, весь растрёпанный, видно, что только что подрался. Он покружил над сценой и бросил маме прямо на ладонь тот самый стеклянный букет – значит, он отбил его у вороны. Мама приколола букет к платью, и тут же дирижёр взмахнул палочкой, оркестр заиграл, а зал взорвался аплодисментами. Вот какой добрый и отважный воробей!

   Мне Пашка очень нравится. Он хоть и маленький, но сердце у него доброе. Он мог бы сидеть где-нибудь на карнизе и чистить пёрышки, а он прилетел в театр, разглядел, что маме Маши грустно, и кинул ей тот самый стеклянный букетик. Это очень смело не побояться людей, света, шума. И не просто прилететь, а ещё и бросить букет точно на ладонь. Вот что значит настоящий друг!

Отзыв на рассказ «Растрёпанный воробей»:
   Рассказ короткий, но очень трогательный. Я переживал, что Пашку поймают или выгонят, а он взял и помог. Ещё мне понравилось, как автор описал зал все замерли, даже дирижёр палочку опустил, а потом грянули аплодисменты. Это очень красивая сцена. Советую прочитать всем, кто верит, что маленькое существо может сделать большое чудо.

    Маленькому лучше рассказывать подробно, но не перегружать, а то устанет. Главное — выделить самое весёлое и опасное.

План:
1. Двое друзей, Юра и Костя, не хотят делать уроки.
2. Они решают превратиться в воробьёв, чтобы жить без забот.
3. О чудо — они правда стали воробьями!
4. Сначала здорово: летают, клюют овёс.
5. Но тут появляется кошка Муська и чуть не съедает Юру.
6. Ещё старые воробьи их ругают и воспитывают.
7. Друзьям становится страшно и скучно.
8. Они снова становятся людьми и понимают: лучше учиться, чем быть воробьём.

   «Мы с Юркой Баранкиным сидели во дворе и думали, как бы нам не делать уроки. Я предложил превратиться в бабочек, а Юрка — в воробьёв. Спорили-спорили, и вдруг он взял и превратился! А я нет. Я чуть не расплакался от зависти. Потом я очень сильно захотел — и тоже стал воробьём. Летали, клевали овёс, но тут пришла кошка Муська. Юрка полез к ней знакомиться, а она чуть не съела его. Я еле успел спасти. Ещё нас старый воробей воспитывал. Скучно стало. Подумали мы и решили снова стать людьми. С тех пор я понял: лучше учиться, чем быть воробьём».

   Рассказы получатся немного разными, потому что у Юры характер задиристый и самоуверенный, а я более осторожный и рассудительный.

   Да, очень понравилось! В нём столько всего смешного, особенно когда Юра с Костей пытались превратиться пыжились, глаза закрывали, а потом чирикать начали. Но ещё там есть над чем задуматься. Автор хотел сказать, что не надо убегать от трудностей. Лучше честно делать своё дело учиться, помогать по дому чем прикидываться воробьём или бабочкой. Всё равно ничего хорошего не выйдет.

   • Почему Юра обрадовался, когда увидел, что Костя тоже стал воробьём, а не расстроился?
   • Зачем бесхвостый воробей вырвал перо у Кости? Он хотел просто подразнить или показать, кто главный?
   • Что было бы, если бы кошка Муська всё-таки поймала Юру?
   • Почему старый воробей клюнул Юру? За что он его отчитал?
   • Как ты думаешь, после того как ребята снова стали людьми, они перестали лениться или нет? Приведи пример из жизни.