Литературное чтение 3 класс учебник Климанова, Горецкий 1 часть - страница 71

   Да, можно сказать, что Никитин создал подвижные, динамичные картины природы. Мы наблюдаем за изменением природы на протяжении суток. Утром была дождливая и туманная погода, холод; в полдень дождь закончился и посыпался с неба белоснежный пушок; ночь быстро проходит; на рассвете облаков уже не было, всё вокруг покрылось снегом. В стихотворении показывается, что природа может измениться за такой короткий промежуток времени.

   Стихотворение посвящено зиме. Автор пишет, о первом снеге, морозах, метелях. Он говорит, что русский человек не боится мороза, а любит его. Люди радостно мчат на санках, запряжённых лошадьми. Детям вьюга под окнами поёт колыбельные песни, так из сыновей вырастают богатыри. Можно заметить, что поэт любит не только зиму, но и русский народ, русский дух.

   Можно сказать, что поэт одушевляет зиму. Он обращается к ней, как к человеку, приглашает её зайти. Никитин употребляется глаголы, указывающие на действия, которые присущи живым существам, а не неодушевленным предметам: «петь», «расстилай», «гуляй», «рассыпай», «прими», «припаси».

   Безусловно, поэт любил русскую зиму. Он восхищался ею и обращался к ней с почтением, уважением и нежностью.

   Здравствуй, гостья-зима!
   Просим милости к нам
   Песни севера петь
   По лесам и степям.

   Поэт благодарен зиме за то, что она укрепляет дух русского народа, богатырскую силу и бесстрашие.

   Да и нам ли подчас
   Смерть не встретить шутя,
   Если к бурям у нас
   Привыкает дитя?

   И разгул непогод
   С ранних лет ему люб,
   И растёт богатырь,
   Что под бурями дуб.

   Иван Саввич говорит о русском человеке с гордостью. Он подчёркивает силу характера и храбрость русского народа. Автор считает народ закалённым, стойким и целеустремленным. Никитин любит русскую душу.

   Нам не стать привыкать, —
   Пусть мороз твой трещит:
   Наша русская кровь
   На морозе горит!

   Искони уж таков
   Православный народ:
   Летом, смотришь, жара –
   В полушубке идёт;

   Жгучий холод пахнул –
   Всё равно для него:
   По колени в снегу,
   Говорит: «Ничего!».

   И. Бунин «Первый снег», В. Брюсов «Первый снег», К. Бальмонт «Первый снег», Н. Рубцов «Первый снег», Б. Пастернак «Первый снег»

   Никитина в своём стихотворении описывает не только наступление зимы, появление первого снега, но показывает отношение русского народа к проискам зимы. Поэт говорит о взаимосвязи природы и человека.

   Первые четверостишия следует читать с повествовательной интонацией, потому что автор рассказывает об изменениях в природе. Часть, в которой поэт приветствует зиму, нужно читать радостно, воодушевлённо. Часть, в которой говорится об отношении русского народа к зиме, необходимо читать с гордостью, с любовью.

      Сценарий утренника «Первый снег»

   Учитель: Здравствуйте, дорогие гости! Представляем вашему вниманию утренник, посвящённый первому снегу. Праздник начинается!
   Ученица 1 читает стихотворение И. Бунина «Первый снег».
   Ученица 2 читает стихотворение Я. Аким «Первый снег».
   Ученица 3 читает стихотворение И. Мельничук «Первый снег».
   Учитель: Аплодисменты нашим ребятам. А теперь пришло время загадок.
   Ученик 4 читает загадки о зиме.
   Учитель: Молодцы, ребята! Встретим девочек, которые приготовили для нас замечательный танец «Серебристые снежинки».
   Учитель: Молодцы, девочки! А теперь давайте все вместе поиграем в игру «Замороженные».
   Дети выбирают Деда Мороза со считалкой.
   Кто в шубе?
   Кто в шапке?
   У кого красный нос?
   Это ты — Дед Мороз!
   После слов: — Дед Мороз, Дед Мороз!
   Бабу снежную принес!
   Баба, баба-снеговуха.
   разбегаются, а до кого Дед Мороз дотронется, тот «заморожен» (садится на стульчик).
   Учитель: Вот и закончился наш праздник, посвященный первому снегу. До новой встречи!
   Звучит песня «Первый снег» А. Филиппенко.

План утренника:

1. Приветственное слово.
2. Чтение стихотворений.
3. Загадки.
4. Танец.
5. Подвижная игра.
6. Заключительное слово.
7. Песня.