Литературное чтение 3 класс учебник Климанова, Горецкий 1 часть - страница 33
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г. и др
- Часть: 1.
- Год: 2021-2026.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Опять поскакал серый волк с Иваном-царевичем. Долго ли, коротко ли, добегают они до той крепости, где стоит конь златогривый.
— Полезай, Иван-царевич, через стену, сторожа спят, иди на конюшню, бери коня, да смотри уздечку не трогай!
Иван-царевич перелез в крепость, там все сторожа спят, зашел на конюшню, поймал коня златогривого, да позарился на уздечку — она золотом, дорогими камнями убрана; в ней златогривому коню только и гулять.
Иван-царевич дотронулся до уздечки, пошел звук по всей крепости: трубы затрубили, барабаны забили, сторожа проснулись, схватили Иван-царевича и повели к царю Кусману.
— Чей ты, откуда?
— Я Иван-царевич.
— Эка, за какие глупости взялся — коня воровать! На это простой мужик не согласится. Ну ладно, прощу тебя, Иван-царевич, если сослужишь мне службу. У царя Далмата есть дочь Елена Прекрасная. Похить ее, привези ко мне, подарю тебе златогривого коня с уздечкой.
Еще пуще пригорюнился Иван-царевич, пошёл к серому волку.
— Говорил я тебе, Иван-царевич, не трогай уздечку! Не послушал ты моего наказа.
— Ну, прости же меня, прости, серый волк.
— То-то прости... Да уж ладно, садись мне на спину.
Опять поскакал серый волк с Иваном-царевичем. Добегают они до царя Далмата. У него в
Продолжение на следующей странице
Номер 1.
Почему именно Иванушке досталась Елена Прекрасная? Какие человеческие качества помогли ему обрести счастье? Выбери правильный ответ:
• доброта;
• смелость;
• жестокость;
• жадность;
• упорство;
• находчивость;
• умение исполнить порученное дело.
Почему ты так думаешь? Приведи примеры.
Ответ:
Качества, которые привели Иванушку к счастью (верные ответы):
доброта, смелость, упорство, находчивость, умение доводить дело до конца.
Доказательства из сказки:
• Доброта: Иванушка не стал держать коня в неволе, а отпустил его, хотя мог бы заставить служить силой.
• Смелость: он не побоялся ни волшебного коня, ни опасных прыжков к царскому терему; трижды скакал, в то время как другие боялись свернуть себе шею.
• Упорство: после двух неудачных попыток (сначала не допрыгнул на три бревна, потом на два) он не отступил, а попробовал в третий раз и добился цели.
• Находчивость: он сумел обхитрить братьев: попросился в лес за грибами, чтобы тайком позвать Сивку-бурку.
• Умение исполнить поручение: отцовский наказ поймать вора — выполнил; царское задание добыть перстень — тоже выполнил.
Ни жадности, ни жестокости в Иванушке нет.
Номер 2.
Прочитайте с другом по ролям понравившийся эпизод. Подумайте, какую вы выберете интонацию. (Задание для самостоятельного выполнения.)
Номер 3.
Рассмотри иллюстрацию художника В. М. Васнецова. К какому эпизоду сказки можно её отнести? Так ли ты представлял себе Иванушку и Елену Прекрасную? Используя данную иллюстрацию, сделай выборочный пересказ.
Ответ:
На картине Васнецова, как мне кажется, запечатлён самый захватывающий момент сказки: Иванушка верхом на Сивке-бурке взлетает к окну, где сидит Елена Прекрасная, срывает с её пальца заветное кольцо и целует царевну. Это происходит во время третьего, самого удачного прыжка коня.
Выборочный пересказ этого фрагмента:
В третий раз Иванушка вышел в чистое поле, свистнул молодецким посвистом и крикнул богатырским голосом. Тотчас примчался Сивка-бурка. Иван влез коню в одно ухо, вылез из другого – и стал красавцем, каких свет не видывал. Прискакал он к царским хоромам, хлестнул коня плёткой. Сивка-бурка заржал так, что земля задрожала, прыгнул – и достал до самого окошка! Тут Иванушка поцеловал Елену Прекрасную в алые губы, снял с её руки золотой перстень и умчался прочь. Никто и глазом моргнуть не успел.
Номер 4.
Попробуй самостоятельно составить к сказке вопросы, которые требуют подробного, вдумчивого ответа. На них нельзя ответить одним словом.
• Объясните, почему...
• Почему вы думаете...
• Почему вы считаете...
• В чём различие...
• Предположите, что будет, если...
Вот примеры таких вопросов:
Объясните, почему Иванушку в начале сказки называли дурачком, а в конце он стал молодцом?
Почему вы думаете, что конь согласился служить Иванушке, хотя сначала его поймали верёвкой?
Почему вы считаете, что братья не узнали в прекрасном всаднике своего младшего брата?
В чём различие между поведением старших братьев и Иванушки во время слежки за пшеничным полем?
Предположите, что будет, если бы Иванушка с первого раза допрыгнул до окна и похвастался перед братьями.
Можно также составить простые вопросы с вопросительными словами: Кто помогал Иванушке? Что случилось на пиру? Где Иванушка прятал перстень? Как звали волшебного коня? Верно ли, что братья убили Иванушку?
Номер 5.
По каким признакам можно определить, что это произведение — волшебная сказка? Запиши в «Рабочую тетрадь».
Ответ:
Волшебную сказку «Сивка-бурка» можно узнать по следующим признакам:
Волшебные помощники: конь Сивка-бурка умеет говорить, быстро скакать, превращать героя.
Чудесные превращения: Иванушка из дурачка становится красавцем-молодцом, когда влезает коню в ухо.
Зачин и концовка: сказка начинается с «Жил-был», а заканчивается «Я на том пиру был, мёд-пиво пил...».
Троекратные повторы: три ночи караулят пшеницу, три раза скачет Иванушка к царевне, три раза братья едут в город.
Наличие запрета и его нарушение: в этой сказке прямого запрета нет, но есть задание отца и наказ коня (не брать уздечку? нет, здесь не так). Однако есть испытания.
Победа добра и справедливости: добрый и смелый Иванушка получает царскую дочь и полцарства, а ленивые и завистливые братья остаются ни с чем.
Все эти признаки доказывают, что «Сивка-бурка» волшебная сказка.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.