Литературное чтение 2 класс учебник Климанова, Горецкий 2 часть - страница 21 (Школа России)
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г. и др.
- Часть: 2.
- Год: 2021-2026.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
«Уж не буду, уж не буду
Я посуду обижать,
Буду, буду я посуду
И любить и уважать!»
Засмеялися кастрюли,
Самовару подмигнули:
«Ну, Федора, так и быть,
Рады мы тебя простить!»
Полетели,
Зазвенели
Да к Федоре прямо в печь!
Стали жарить, стали печь, —
Будут, будут у Федоры и блины и пироги!
А метла-то, а метла — весела —
Заплясала, заиграла, замела,
Ни пылинки у Федоры не оставила.
И обрадовались блюдца:
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
И танцуют и смеются —
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
А на белой табуреточке
Да на вышитой салфеточке
Самовар стоит,
Словно жар горит,
Продолжение на следующей странице
А метла-то, а метла — весела —
заплясала, заиграла, замела,
ни пылинки у Федоры не оставила.
И обрадовались блюдца:
дзынь-ля-ля! дзынь-ля-ля!
и танцуют и смеются —
дзынь-ля-ля! дзынь-ля-ля!
А на белой табуреточке
да на вышитой салфеточке
самовар стоит,
словно жар, горит,
и пыхтит, и на бабу поглядывает:
«Я Федорушку прощаю,
сладким чаем угощаю.
Кушай, кушай, Федора Егоровна!»
Как подготовиться к чтению по ролям
• Прочитайте произведение. Определите его главную мысль (идею).
• Назовите героев. Распределите роли. Уточните интонацию, с которой вы будете читать слова героев и автора.
• Найдите в тексте авторские подсказки, которые помогают читать слова каждого героя. Например: сказал, прокричал, прошептал. Определите, что необходимо передать при чтении (чувства, настроение). Подумайте, как это можно сделать (с помощью голоса, мимики, жестов, интонации).
• Прочитайте с друзьями стихотворение по ролям. Получилось ли у вас то, что задумали?
• Прочитайте ещё раз.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.