Литературное чтение 1 класс учебник Климанова, Горецкий 2 часть - страница 63
- Тип: ГДЗ, Решебник.
- Авторы: Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Голованова М. В. и др.
- Часть: 2.
- Год: 20264.
- Серия: Школа России (ФГОС).
- Издательство: Просвещение.
Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал.
Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:
— Как вам не стыдно!
— А что стыдно? Мы ничего не делали! — удивились мальчики.
— Вот это и плохо! — гневно ответила женщина.
Номер 1.
Какое событие лежит в основе рассказа?
Ответ:В центре этой истории нападение большой злой собаки на крошечного перепуганного котёнка. Рядом находились двое ребят, но они даже не попытались заступиться за малыша, а просто смотрели. Выбежавшая из дома женщина прогнала пса и сделала мальчикам выговор за их безразличие.
Номер 2.
Каким автор описывает котёнка? Найди в тексте.
Ответ:Автор называет котёнка «маленький взъерошенный». Он сидел, плотно прижавшись к забору, широко раскрывал пасть и «жалобно мяукал». Эти слова помогают представить беззащитного, испуганного зверька, который очень нуждается в помощи.
Номер 3.
Чему удивились мальчики?
Ответ:Мальчики удивились, когда женщина сказала: «Как вам не стыдно!» Им казалось, что раз они не дразнили собаку и не трогали котёнка, то ничего плохого не сделали. Они не понимали, что бездействие в опасной ситуации - это тоже плохо.
Номер 4.
Чем можно объяснить поведение ребят: нерешительностью, равнодушием, испугом, любопытством, трусостью, плохим воспитанием?
Ответ:Поступок мальчишек объясняется чёрствым равнодушием и отсутствием правильных привычек. Им было всё равно на страдания котёнка они остановились из простого любопытства, чтобы поглазеть. Ни страха за себя, ни желания выручить слабого у них не было.
Номер 5.
Как бы ты поступил на месте этих мальчиков?
Ответ:Я бы не стал стоять и смотреть. Я бы постарался отогнать собаку (покричать, потопать ногами) или позвал бы на помощь взрослых. А если бы побоялся подойти, то хотя бы закричал, чтобы кто-нибудь услышал и прибежал. Нельзя оставаться равнодушным, когда маленькому животному грозит опасность.
Номер 6.
Найди слова, которые показывают, что женщина рассердилась.
Ответ:Женщина рассердилась, это видно по таким выражениям: она «сердито крикнула», а затем «гневно ответила». Её восклицания «Как вам не стыдно!» и «Вот это и плохо!» тоже звучат очень резко и возмущённо. По этим словам сразу понятно, что она была очень недовольна ребятами.
Номер 7.
Найди фрагмент текста, который изображён на иллюстрации. Расскажи его (фрагмент), используй памятку на странице 20.
Ответ:
Вот этот фрагмент: «Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет.»
На рисунке художник изобразил злую собаку в агрессивной позе, перепуганного котёнка, который вжался в забор, и двух мальчишек, которые с любопытством наблюдают со стороны, не пытаясь вмешаться. Лица ребят равнодушны, они просто ждут развязки.
Номер 8.
Составь высказывание по содержанию рассказа.
Ответ:Этот рассказ учит нас, что быть равнодушным тоже плохо. Если ты видишь, что кому-то нужна помощь (человеку или животному), нельзя стоять в стороне и просто ждать. Настоящий стыд не в том, что ты сделал что-то плохое, а в том, что ты ничего не сделал, когда мог помочь.
С подпиской рекламы не будет
Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽
Напишите свой комментарий.