История 9 класс учебник Мединский, Торкунов - страница 74

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Мединский В. Р., Торкунов А. В.
Часть: без частей.
Год: 2025.

Серия: (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Юлия Иванова

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности события:

1) появление кружка Герцена;
2) появление кружка Буташевича-Петрашевского;
3) создание теории «русского социализма»;
4) появление кружка Станкевича.

Ответ:

4) появление кружка Станкевича — 1833г.
1) появление кружка Герцена — 1834г.
2) появление кружка Буташевича-Петрашевского — 1845–49г.
3) создание теории «русского социализма» — конец 1840-х г.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из «Философического письма» П. Чаадаева, ответьте на вопросы и выполните задание.
У каждого народа бывает период бурного волнения, страстного беспокойства, деятельности необдуманной и бесцельной. В это время люди становятся скитальцами в мире, физически и духовно. Это — эпоха сильных ощущений, широких замыслов, великих страстей народных... Через такой период прошли все общества. Ему обязаны они самыми яркими своими воспоминаниями, героическим элементом своей истории, своей поэзией, всеми наиболее сильными и плодотворными своими идеями; это — необходимая основа всякого общества... Этот увлекательный фазис в истории народов есть их юность, эпоха, в которую их способности развиваются всего сильнее и память о которой составляет радость и поучение их зрелого возраста. У нас ничего этого нет. Сначала — дикое варварство, потом грубое невежество, затем свирепое и унизительное чужеземное владычество, дух которого позднее унаследовала наша национальная власть, — такова печальная история нашей юности. Этого периода бурной деятельности, кипучей игры духовных сил народных у нас не было совсем. Эпоха нашей социальной жизни, соответствующая этому возрасту, была заполнена тусклым и мрачным существованием, лишённым силы и энергии, которое ничто не оживляло, кроме злодеяний, ничто не смягчало, кроме рабства… Окиньте взглядом все прожитые нами века, всё занимаемое нами пространство, — вы не найдёте ни одного привлекательного воспоминания, ни одного почтенного памятника, который властно говорил бы вам о прошлом, который воссоздавал бы его пред вами живо и картинно. Мы живём одним настоящим в самых тесных его пределах, без прошедшего и будущего, среди мёртвого застоя.

Номер 1.

О каких событиях западноевропейской и русской истории, на ваш взгляд, писал Чаадаев в приведённом отрывке?

Ответ:

По всей видимости, Чаадаев в данном отрывке размышлял о ключевых этапах развития Западной Европы, таких как бурный расцвет Средневековья, эпоха Возрождения, Реформация, период Просвещения и революционные потрясения. В контраст этому он описывал российскую историю как статичную и отсталую, лишенную значимых исторических достижений.

Номер 2.

Почему существовавший в николаевской России застой автор связывал с историей страны? Насколько, по вашему мнению, такая связь правомерна?

Ответ:

Автор полагал, что самодержавный строй унаследовал черты татаро-монгольского ига, что, по его мнению, подавило внутреннюю свободу и препятствовало развитию страны. Такая связь представляется частично обоснованной, так как Россия действительно долгое время развивалась обособленно от Европы.

Номер 3.

Подтвердите или опровергните с помощью фактов оценку Чаадаевым русской истории.

Ответ:

Тем не менее, Россия также демонстрировала собственную активность в виде борьбы за независимость, проведения реформ и культурных достижений.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Раскройте смысл понятия «либерализм». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России.

Ответ:

Понятие: Либерализм представляет собой идеологическое направление, которое ставит во главу угла индивидуальные права и свободы. Его ключевыми принципами являются ограничение государственного вмешательства, проведение преобразований и утверждение верховенства права.
Исторический факт: В России XIX века западники, такие как Т. Грановский, К. Кавелин и В. Белинский, демонстрировали либеральные настроения, настаивая на отмене крепостного права, реформировании государственного аппарата и обеспечении свободы слова. При этом они сохраняли приверженность монархической форме правления.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя–тремя аргументами.

Ответ:

В период с 1830-х по 1850-е годы общественная мысль России находилась под сильным влиянием трех основных направлений: славянофильства, западничества и социализма. Славянофилы, такие как Хомяков и Аксаков, отстаивали уникальность русского пути, подчеркивая значение православия и крестьянской общины. В противовес им, западники, включая Грановского и Герцена, настаивали на необходимости следования России европейским моделям развития и реформ. Социалистические идеи, представленные, в частности, Герценом и петрашевцами, призывали к радикальному преобразованию общества на принципах равенства и общинного устройства.

Продолжение на следующей странице

Конец страницы