История 9 класс учебник Мединский, Торкунов - страница 330

Тип: ГДЗ, Решебник.
Авторы: Мединский В. Р., Торкунов А. В.
Часть: без частей.
Год: 2025.

Серия: (ФГОС).
Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Юлия Иванова

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности исторические события:

1) издание Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка»;
2) разгон I Государственной думы;
3) Декабрьское вооружённое восстание в Москве;
4) Кровавое воскресенье.

Ответ:

4) Кровавое воскресенье — 9.01.1905г.
1) издание Манифеста «Об усовершенствовании государственного порядка» — 17.10.1905г.
3) Декабрьское вооружённое восстание в Москве — 9–18.12. 1905г.
2) разгон I Государственной думы — 8.06.1906г.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы.

Смуты и волнения в столицах и во многих местностях Империи НАШЕЙ великою и тяжкою скорбью преисполняют сердце НАШЕ. Благо Российского ГОСУДАРЯ неразрывно с благом народным, и печаль народная — ЕГО печаль. От волнений, ныне возникших, может явиться глубокое нестроение народное и угроза целости и единству Державы НАШЕЙ… На обязанность Правительства возлагаем МЫ выполнение непреклонной НАШЕЙ воли: 1. Даровать населению незыблемые основы гражданской свободы на началах действительной неприкосновенности личности, свободы совести, слова, собраний и союзов. 2. Не останавливая предназначенных выборов в Государственную думу, привлечь теперь же к участию в думе, в мере возможности, соответствующей краткости остающегося до созыва думы срока, те классы населения, которые ныне совсем лишены избирательных прав, предоставив этим дальнейшее развитие начала общего избирательного права вновь установленному законодательному порядку. 3. Установить как незыблемое правило, чтобы никакой закон не мог восприять силу без одобрения Государственной думы и чтобы выбранным от народа обеспечена была возможность действительного участия в надзоре за закономерностью действий поставленных от НАС властей. Призываем всех верных сынов России вспомнить долг свой перед Родиной, помочь прекращению этой неслыханной смуты и вместе с НАМИ напрячь все силы к восстановлению тишины и мира на родной земле…

Номер 1.

В каком году появился данный документ?

Ответ:

Этот документ был создан 17 октября 1905 года и известен как Манифест 17 октября 1905 года.

Номер 2.

Что автор документа называет «смутой и волнениями»?

Ответ:

Под "смутой и волнениями" автор имеет в виду широкие народные протесты, забастовки и беспорядки, которые были вызваны революционными событиями 1905 года.

Номер 3.

Какой новый орган государственной власти был учреждён данным документом?

Ответ:

Данный документ учредил новый орган государственной власти — Государственную думу.

Номер 4.

На что надеялся автор документа, даруя населению права и свободы?

Ответ:

Автор документа надеялся, что предоставление населению прав и свобод, а также создание выборного органа, приведет к прекращению революционных беспорядков и восстановлению спокойствия в стране.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Раскройте смысл понятия «совет». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России.

Ответ:

Совет представлял собой орган, сформированный представителями рабочего класса, военнослужащими и крестьянством, призванный служить инструментом революционной власти. Его ключевые функции заключались в организации и координации забастовочного движения, отстаивании прав и интересов трудящихся масс, а также в осуществлении местного самоуправления.

Исторический факт: Иваново-Вознесенский Совет рабочих уполномоченных, возникший в мае 1905 года в разгар стачки текстильщиков, стал первым подобным органом в российской истории.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя–тремя аргументами.

Ответ:

   Революция стала следствием глубоких и острых разногласий, охвативших все сферы жизни общества: социальную, экономическую, политическую и национальную.
Аргументы, подтверждающие это:
   1. Социально-экономическое неравенство: Рабочий класс испытывал значительные трудности из-за тяжёлых условий труда и крайне низкого уровня оплаты.
   2. Аграрный вопрос: Крестьянство страдало от нехватки земли и непомерных налоговых брешей.
   3. Политическое угнетение и кризис доверия: Отсутствие гражданских прав, поражение в войне и жестокое подавление мирных протестов (расстрел демонстрантов) значительно усилили общее недовольство властью.

Результаты революции:
   • Создание представительного органа власти: Была учреждена Государственная дума.
   • Расширение гражданских свобод: Были провозглашены политические свободы для населения.
   • Ослабление абсолютной власти монарха: Самодержавие было ограничено, что привело к формированию так называемой "думской монархии".
   • Легализация общественных объединений: Была разрешена деятельность политических партий и профессиональных союзов.